Lomb Kató, a legendás magyar tolmács, fordító és a világ első szinkrontolmácsainak egyike, egy olyan korszakban, amikor a nyelvtanulás még luxusnak számított, bebizonyította, hogy a szorgalom, az elszántság és az öröm a kulcs a nyelvelsajátításhoz. Tizenhat nyelven dolgozott, és további legalább ugyanennyin "nem lehetett eladni". Élete végéig lelkesen és többnyire autodidakta módon tanult nyelveket, és tapasztalatait megosztotta az Így tanulok nyelveket - egy tizenhat nyelvű tolmács feljegyzései című könyvében.
Lomb Kató, a nyelvzseni és az antitalentum
Lomb Kató, született Szilárd Katalin, 1909. február 8-án látta meg a napvilágot. Bár a későbbi nyelvzseni a kezdetekben hadilábon állt az idegen nyelvekkel, szülei szerint bármilyen nyelv elsajátítására alkalmatlan volt, németből kettesre érettségizett a pécsi Szent Erzsébet-leánygimnáziumban. Eredetileg fizikából és kémiából doktorált, ami klasszikus tévútnak bizonyult.
Amikor felfedezte, mekkora örömet jelent megismerni egy idegen nyelvet, birtokba venni a szavait, megérteni a logikáját, felépíteni nyelvtani rendszerét, eldőlt a sorsa. A latin, a német, a francia, az angol és az orosz után szépen jött a többi nyelv: japán, kínai, dán, olasz, szlovák, román, lengyel, ukrán, bolgár, portugál, spanyol, héber.
1944 körül kezdett oroszul tanulni, titokban, mivel Magyarország háborúban állt a Szovjetunióval. Néhány orosz ívet beköttetett egy német nyelvkönyvbe, és amikor valaki jött, aki ráláthatott volna az olvasnivalójára, akkor a német résznél nyitotta ki, amikor elment, visszalapozott az oroszhoz. Amikor a szovjet csapatok bejöttek Magyarországra, ő már folyékonyan beszélt oroszul.
A második világháború után a budapesti városházán azonnal munkát kapott, mivel azon kevesek közé tartozott, akik Budapesten oroszul tudtak, sőt gépírni is tudott cirill betűs írógépen. Így segítette Lomb Frigyesnét, vagy ahogyan ismerjük, Lomb Katót álláshoz a nyelvtudása. Pályafutása során mind az öt kontinenst bejárta, tolmácsolt többek között Kodály Zoltánnak, Rákosinak és Christiaan Barnard orvosnak is, aki az első emberen végrehajtott szívátültetést végezte.
A Lomb Kató módszer alapjai
Lomb Kató nem hitt a velünk született nyelvtehetségben, vagy abban, hogy a nyelvtanulásba csak fiatalon érdemes belevágni. Azt vallotta, hogy a nyelvtanulás örömteli is lehet, az eredményessége pedig elsősorban az érdeklődés intenzitásától és a befektetett energia mennyiségétől függ. „Aki szívesen bolyong a szavak és gondolatok erdejében, az biztosan célhoz ér.” Meggyőződése volt, hogy a nyelvtanulás az emberi kapcsolatok építésének, és szellemi képességünk, valamint lelki egyensúlyunk megőrzésének is hatékony eszköze lehet.
Kató Lomb legjobb idézetei - Nyelvtanulási inspiráció
A módszere az „átlagos nyelvtanulókra” alapozott, akik tanulnak vagy dolgoznak, tehát nem tudnak egész nap a nyelvtanulással foglalkozni, és sem nem nyelvzsenik, sem nem antitalentumok. Az „átlagos nyelvtanulónak” hetente minimum 10 órát érdemes az adott nyelvvel foglalkoznia, és a napi szintű gyakorlás rendkívül fontos.
A tízparancsolat a nyelvtanuláshoz
Az Így tanulok nyelveket című könyvében Lomb Kató az alábbi tíz tanácsot adja a nyelvtanulóknak:
- Foglalkozz mindennap a nyelvvel - ha többre nem jut idő, legalább egy tízperces monológ erejéig. A reggeli órák különösen értékesek e szempontból: ki korán kel, szókincset lel.
- Ha tanulási kedved túl hamar ellankad, ne „forszírozd”, de ne is hagyd abba a tanulást. Vedd elő valamilyen formáját: olvasás helyett rádióhallgatást, leckeírás helyett szótárolvasást stb.
- Soha ne elszigetelt egységeket, hanem mindig kontextusba ágyazott szavakat, nyelvtani formákat tanulj.
- Soron kívül írj és vágj be minden olyan részmondatot, amelyet mint „előregyártott elemet” tudsz a beszélgetés során felhasználni.
- Szem előtt elvillanó reklámszöveget, kapuszámot, fül mellett elsuhanó beszélgetést még a fáradt agynak is pihenés gyorsan, „kapásból” önmagának lefordítani.
- Betanulni azonban csak azt szabad, amit a tanár kijavított. Saját lektorálatlan írásaidat ne olvasgasd, nehogy a hiba beléd gyökerezzék. Ha egyedül tanulsz, a megtanulandó egység csak akkora legyen, amekkora kizárja a hiba lehetőségét.
- A különleges nyelvi fordulatokat mindig egyes szám első személyre alakítva jegyzed meg. Például „I am only pulling your leg - csak ugratlak.”
- Az idegen nyelv: vár. Célszerű minden irányból egyszerre ostromolni: újság és rádió, szinkronizálatlan film és szakértekezés, tankönyv és a szomszédok vendége felől.
- Ne riasszon vissza a megszólalástól, hogy esetleg hibázol, de kérd meg a partneredet, hogy javítsa ki a hibáidat. És főleg ne sértődj meg ha - ami nem valószínű -, ezt meg is teszi.
- Légy szilárdan meggyőződve arról, hogy nyelvzseni vagy. Ha tények az ellenkezőjét bizonyítják, inkább szidd az elsajátítandó nyelvet, a szótárakat vagy ezt a könyvecskét, mint tenmagadat.
Részletes módszertani elemek
Nyelvtan
Lomb Kató nyelvtanulási rendszere azt tűzi ki célul, hogy a tanuló ne csak száraz nyelvtant és példamondatokat ismételgessen egy tankönyv alapján, hanem építse fel saját magában a nyelvet. A nyelvtani szabályok használata és ismerete elengedhetetlen, ám a nyelv csak akkor sajátítható el megfelelően, ha a tanuló aktívan gondolkodik is az elsajátítása közben, nem csak bemagolja a szabályokat.
Ez a tanulási módszer eltér a közoktatásban jellemző tankönyvalapú, nyelvtan és szókincsorientált rendszertől. A merev szabálytanulásra építő megközelítés nem készít fel a különféle szituációkhoz való rugalmas alkalmazkodásra, és nem ismertet meg a tankönyvitől eltérő, köznapi „beszélt” nyelvvel.
Szótanulás
Lomb Kató gyakran kezdte a nyelvtanulást azzal, hogy nekiállt elolvasni a szótárat. Ezt a metódust szótármódszernek nevezte: a szótárakból a szavakon kívül elsajátítható az adott nyelv kiejtése és szóképzési szabályai is. A legkönnyebben tanulható szavak a könnyen párosítható, vizualizálható asszociációk miatt a főnevek. Utánuk következnek sorrendben az érzékelhető tulajdonságok, az igék, majd az elvont értelmű igék, és a kötőszavak.
A szavak tanulásához a szószedetek készítése a legelterjedtebb metódus. Fontos, hogy ne elszigetelt egységeket tanuljunk, hanem mindig kontextusba ágyazott szavakat és nyelvtani formákat. Érdemes egyes szavakat más színnel, kisebb, nagyobb vagy más stílusú betűkkel írni: az ilyenformán kidekorált szószedet kevésbé engedi lankadni a figyelmet.
Olvasás
Az olvasás révén sajátítható el a szókincs, a nyelvtani formák és az adott nyelv szerkezete. Ajánlott már a kezdetektől az adott nyelven elérhető könyvek olvasása, lehetőleg olyan szépirodalmi műveké, amelyek a nyelvet igényes, helyes formában, de még nem túl régiesen tartalmazzák. Nem baj, ha eleinte a szöveg nagy részét nem értjük, de ne álljunk le minden új kifejezésnél szótárazni - a folyamatos megszakítás vontatottá és unalmassá teszi az olvasást.
Próbáljuk meg a kontextusból kitalálni, hogy mit jelenthetnek az adott szavak és mondatok, ehhez nagy segítséget jelent, ha olyan könyvet választunk, amit már ismerünk. A szinkronizálatlan filmek vagy számítógépes játékok hasonló hatással bírnak.
Kommunikáció
A kommunikáció az az elem, aminek az elsajátításához elengedhetetlen a beszélgetőpartner, de ez nem jelenti azt, hogy magunktól nem tudnánk gyakorolni. Lomb Kató módszere az „önmagunkkal való beszélgetés”. Csak nézzünk körbe magunk körül, majd mondjuk el magunkban, az adott nyelven, ami a szemünk elé kerül. Írjuk le magunkban, hogy milyen tárgyakat és embereket látunk, jellemezzük őket, és próbáljuk megfogalmazni, milyen folyamatok történnek éppen.
Beszélgetés közben pedig, ha esetleg nem jut eszünkbe egy szó, ne essünk kétségbe, ne kezdjük el görcsösen keresgélni. Próbáljuk inkább az adott szót egy szinonimával, egy ellentétes értelmű szóval vagy pedig körülírással kifejezni. A nyelvi rugalmasságot és találékonyságot ez a módszer remekül fejleszti.
Fontos, hogy ne riasszon vissza a megszólalástól, hogy esetleg hibázunk, de kérjük meg a partneredet, hogy javítsa ki a hibáinkat. És főleg ne sértődjünk meg, ha - ami nem valószínű -, ezt meg is teszi.
A motiváció és a rendszeresség jelentősége
Lomb Kató a nyelvtanulás hatékonyságát a motiváció/gátlás törtben mérte. Azaz minél nagyobb a motiváció és minél jobban félre tudjuk tenni a saját gátlásainkat, annál jobban haladunk előre. Ezért a szinkrontolmács soha nem hagyta, hogy bármilyen kudarca eltántorítsa a további tanulástól, inkább ragaszkodott annak örömteli részeihez. Már Lomb Kató is bebizonyította, hogy ha valamit élvezünk, azt könnyebben és gyorsabban megtanuljuk. Az öröm, a szenvedély és a kitartás elengedhetetlen a sikeres nyelvtanuláshoz.
A rendszeres gyakorlás, még ha csak napi tíz perc is, kulcsfontosságú. A nyelvtanulás egy vár, amelyet minden irányból ostromolni kell: újságok, rádió, filmek, szakirodalom, tankönyvek és a mindennapi beszélgetések segítségével.
Lomb Kató módszere a mai világban
Lomb Kató tanácsai ma is tökéletesen időszerűek és érvényesek. A modern technológia, az okostelefonok, a szótárgépek és az interneten elérhető rengeteg oktatóanyag csak még inkább kiegészíti és támogatja az általa javasolt módszereket. Az input módszer, vagyis a megfelelő nyelvi bevitel nélkül érdemeset nem tudunk produkálni. Ez az oka annak, hogy sok nyelvtanuló évek „tanulása” után sem tud egy pohár vizet helyesen kérni, ahogyan Lomb Kató is írta Így tanulok nyelveket című könyvében.
Sokan esnek abba a csapdába, hogy külföldi tartózkodás után visszatérve azonnal, készülés nélkül nyelvvizsgázni akarnak, de megbuknak, mert a specifikus, általában írásbeli feladatokra csak a kinttartózkodás önmagában nem készít fel. A nyelvi fejlődés csak akkor következik be, ha maga a nyelvtanuló is aktívan koncentrál a tanulásra.
Ahogy Lomb Kató is fogalmazott: „Légy szilárdan meggyőződve arról, hogy nyelvzseni vagy. Ha tények az ellenkezőjét bizonyítják, inkább szidd az elsajátítandó nyelvet, a szótárakat vagy ezt a könyvecskét, mint tenmagadat.” Ez a hozzáállás nemcsak az önbizalmat erősíti, hanem a kudarcok leküzdésében is segít, és lehetővé teszi, hogy a nyelvtanulás örömteli és sikeres legyen.