A védőnőképzés célja az egészséggondozásra történő felkészítés. Az egészséggondozás magában foglalja a szomatikus, pszichés és szociális egészség megőrzését, fejlesztését, az egészséges életmód választásának készségét. A védőnő hallgatók a képzés során az elsődleges megelőzési feladatok végzését és koordinálását sajátítják el. Fontos cél a védőnői munkára, mint hivatásra nevelés.
A védőnői hivatás mélyen gyökerező múltra tekint vissza Magyarországon. Az Egészségügyi gondozás és prevenció BSc Védőnő szakirányt elvégző hallgatók egy olyan hivatást tudnak gyakorolni, amely több mint 100 éves múltra tekint vissza (megalakulása: 1915. június 13., Országos Stefánia Szövetség). A Védőnői szolgálat nemzetközileg is egyedülálló, tradicionális ellátási rendszer, amely a Hungarikum Bizottság 2015.04.23-i döntése alapján bekerült a Hungarikumok Gyűjteményébe.
A Védőnői Hivatás Alapjai és Céljai
A védőnők munkája értékes, egyedi és pótolhatatlan, komplex tevékenység, melyet csak higgadtan, kiegyensúlyozottan lehet végezni. A védőnők jelentős feladatokat végeznek az anya- és csecsemővédelemben, a várandós- és gyermekágyas anyák gondozásában, a 0-18 éves korosztályú gyermekek és családjuk gondozásában, iskolai egészségvédelmi és -fejlesztő munkában, szűrővizsgálatokban.
A védőnő a legfontosabb életszakaszoknál van jelen a család életében - a gyermekvárásnál, az újszülött fogadásánál, a családi élet kialakításánál, a gyermekek óvodába, iskolába menetelénél. Segíti, elvégzi a szűrővizsgálatokat. A szülés után megismerteti az anyát az anyatejes táplálás módszereivel és a gyermek körüli teendőkkel. A gondozásában levő családokat otthonukban is meglátogatja. Figyelemmel kíséri újszülöttek, csecsemők és gyermekek fejlődését, segítséget nyújt a helyes életvitelhez.
A képzés célja olyan szakemberek képzése, akik az egészségtudomány eredményei alapján a betegségmegelőzés, egészségfejlesztés törvényszerűségeit ismerve gondozzák a társadalom egyéneit, közösségeit. Átfogóan ismerik az egészség és -fejlesztés módszereit és holisztikus szemléletét, az egészségfejlesztő tevékenységeket, az egészség-tanácsadás lényegét. Holisztikus, proaktív szemlélettel rendelkeznek, képesek aktívan közreműködni a népegészségügyi kérdések megoldásában, szűrővizsgálatok és egészségfejlesztő programok szervezésében és kivitelezésében. Munkájukban a prevenció szemléletét követve törekednek a betegségek megelőzésére, a veszélyeztető tényezők, kórállapotok korai felismerésére. A hallgatók részt vesznek védőnői konferenciákon, szakmai kirándulások kapcsán ismerkednek az újszerű védőnői projektekkel, a védőnő innovációs lehetőségeivel, tehát már a képzés során magukévá teszik a védőnői munka alapértékeit.
A Szakvédőnő Mesterképzés Jelentősége és Kínálata
A lakosság egészségtudatos magatartásának kialakítása, a betegségek, valamint az egészségkockázatok korai felismerése kiemelt jelentőségű feladat, melynek kapcsán nem nélkülözhető a népegészségügyi, preventív célú szolgáltatások megerősítése. Ennek egyik fő pillére a védőnők tudásának, képességeinek bővítése, preventív szemléletük és attitűdjük fejlesztése. Erre hivatott a védőnői mesterképzés (MSc).
Hiánypótló, országosan egyedülálló szakvédőnő mesterképzést indít szeptembertől nappali és levelező tagozaton a Debreceni Egyetem Egészségügyi Kara. A képzésen belül négy specifikumot dolgoztak ki: területi, ifjúsági, családi és nővédelmi, valamint kórházi specializációt. Ezek közül az induláskor kettőt - a területit és az ifjúsági szakvédőnő specializációt - hirdeti meg a kar. Az első félév alapozó képzés lesz, ezután válik szét az oktatás a specializációk irányába.
A hallgatók olyan ismereteket szerezhetnek, amelyek támogatják az egészségügyi alap- és szakellátás megelőzési, gondozási, egészségfejlesztési, mentálhigiénés feladatellátását, a közoktatási intézmények egészségfejlesztési prevenciós munkáját. A képzés során hangsúlyt kap a speciális igényű csoportok gondozása, az ifjúság- és egészségvédelem. A védőnő a hivatás megjelenésétől prevenciós szakembernek számít, de mindig szükség van a szakmai megújulásra.
A Levelező Képzés Sajátosságai
A levelező munkarendű képzésben a hallgatók tanóráira tömbösítve, jellemzően havonta csütörtöktől szombatig kerül sor. Ez a rugalmas időbeosztás lehetővé teszi, hogy a már dolgozó szakemberek is bekapcsolódjanak a továbbképzésbe, anélkül, hogy jelentősen fel kellene adniuk aktuális munkájukat.
Felvételi Eljárás és Követelmények a Mesterképzésre
Elsősorban a továbbtanulni kívánó, főiskolai szintű oklevéllel rendelkező védőnők jelentkezését várják, de az egyéb alapképzésekből érkezők is felvételizhetnek; a szülésznő végzettségű hallgatók például a kórházi védőnő specializációt választhatják. A népegészségügy és az egészségfejlesztés területén folyamatosan igény van képzett szakemberekre, ez a védőnők esetében is kiemelten igaz.
A Jelentkezés Módja és Feltételei
A felvételi kérelmet az Oktatási Hivatal (OH) által működtetett informatikai rendszer segítségével, kitöltött elektronikus nyomtatványon (elektronikus úton) lehet benyújtani. A nappali vagy levelező tagozatos szakvédőnő mesterképzési szakra felvételizőknek 3-5 oldalas kibővített szakmai önéletrajzot és motivációs levelet kell csatolniuk a jelentkezéshez, valamint a szakmai motivációjukat egy felvételi elbeszélgetésen kell majd bemutatniuk. Az ápoló és az egészségügyi gondozás és prevenció [védőnő] szakra jelentkezőknek Egészségügyi alkalmassági nyilatkozatot kell kitölteniük. Az igazolást a felvételi jelentkezés során legkésőbb a dokumentumpótlási határidőig elektronikusan fel kell tölteni az E-felvételibe. A nyilatkozat kitöltése és feltöltése a felvételi követelménye, hiányában nem nyerhet felvételt a képzésre.
A felvételi elbeszélgetés során a szakfelelősök arra kíváncsiak, hogy milyen szakterületen tevékenykedtek korábban a jelentkezők, milyen szakmai gyakorlati tapasztalataik vannak, a végzés után milyen irányba szeretnének elindulni, foglalkoznának-e új kompetenciák fejlesztésével. A jövő oktatóit, a tudományos pálya és a mentorfeladatok iránt érdeklődő szakembereket oktathatják a védőnői területen is.
GRAD SCHOOL interjúkérdések és válaszok! (Hogyan lehet sikeres egy GRAD SCHOOL interjún!)
Pontszámítás a Mesterképzésen
A mesterképzésbe történő felvételi eljárás során legfeljebb 100 pont szerezhető, mely tartalmazza a többletpontokat is. Az összesített pontszámot az oklevél minősítése, a szóbeli elbeszélgetés és a többletpontok adják.
| Pontszámítási Kategória | Maximális pontszám |
|---|---|
| Alapképzésben szerzett oklevél minősítésének nyolcszorosa | 40 pont |
| Szóbeli elbeszélgetés | (az intézményi szabályzatban meghatározottak szerint) |
| Többletpontok (pl. intézményi TDK) | 10 pont |
| Összesen | 100 pont |
Előnyben részesítés címén a felső-oktatási intézmények saját hatáskörben meghatározott, de legfeljebb 10 többletpontot adhatnak. A felvételi eljárás egyéb szabályai tekintetében a felsőoktatási felvételi eljárásról szóló hatályos Kormányrendelet az irányadó. Az Egyetem a felvételről vagy a felvétel elutasításáról szóló döntését írásban közli a jelentkezővel.
Elhelyezkedési Esélyek és Karrierlehetőségek
Az Egészségügyi gondozás és prevenció BSc Védőnő szakirányt elvégző, valamint a mesterképzésen továbbtanuló hallgatók elhelyezkedési esélyei nagyon jók, tekintettel arra, hogy országszerte a betöltetlen védőnői álláshelyek száma átlagosan 10%. A végzett szakembereknek több lehetőségük lesz a karrierépítésre, és bérnövekedésre is számíthatnak.
Végzést követően a védőnő hallgatók elhelyezkedhetnek területi védőnőként védőnői körzetben, iskolai, ifjúsági védőnőként iskolákban, kórházi védőnőként kórházakban, várandós szakambulanciákon, speciális tanfolyam elvégzése után Családvédelmi szolgálatoknál vagy akár Egészségfejlesztési Irodákban. Egészségügyi állami és magán intézmények, gyógyszer-promócióval foglalkozó cégek, civil szervezetek szívesen foglalkoztatják végzett hallgatóinkat. Közszférában és magánpraxisban történő elhelyezkedésre is lehetőségük van.
Az intézményen kívül teljesítendő szakmai gyakorlat kötelező, külső szakmai gyakorló helyen történik. Ez a gyakorlat elengedhetetlen a megszerzett elméleti tudás elmélyítéséhez és a gyakorlati készségek fejlesztéséhez.
