A vizuális jegyzetelés, vagy szkeccselés egyre népszerűbb módszer a gondolatok rendszerezésére, a tanulás megkönnyítésére és a bonyolult munkafolyamatok átláthatóvá tételére. Az emberek 78,3 %-a vizuálisan gondolkodik, így nem meglepő, hogy a képekkel, ikonokkal és kevés szöveggel történő információátadás hatékonyabbá teheti a kommunikációt.
Mi is az a vizuális jegyzetelés?
A vizuális jegyzetelés során nem mondatokat, csupán szavakat, ikonokat jelenítünk meg, színeket és szövegbuborékokat használunk. Gondolattérképhez hasonlóan helyezzük el a tartalmat, ezáltal átláthatóvá tesszük azt, és képekkel kifejezve más nézőpontokat, akár új ötleteket is adunk a továbblépéshez. A szkeccselés segíti a tanulást, megkönnyíti a tervezést, átláthatóvá tesz bonyolult munkafolyamatokat. Nemcsak technika, hanem életforma is!
A szkeccselés folyamata és felhasználási területei
A vizuális jegyzeteket többféleképpen lehet elkészíteni. Ha azonnali időben történik a jegyzetelés, fontos egy előzetes összefoglaló az eseményről és a prezentációk elérése a megfelelő felkészülés érdekében. Amennyiben nem azonnali időben történik a jegyzet készítése, egy velős, lényegretörő vezetői összefoglaló alapján készül egy ceruzás vázlat, majd ebből a rajz a megrendelt méretben és formában. A közös coaching alkalom után készített vizuális jegyzet a coaching ülés során elhangzott szavakból, felismerésekből, mérföldkövekből áll.
A szkeccselés technikája bárki számára egyszerűen elsajátítható, művészi előképzettséget vagy ún. tehetséget nem igényel. Livits Réka grafikus jegyzetelő, vizuális facilitátor és szkeccs-szakértő a rajzos jegyzetelés rejtelmeibe vezeti be az érdeklődőket. Tapasztalt szkeccselő és megszállott jegyzettömb- és filctollmániás, aki grafikus jegyzetelőként, vizuális facilitátorként és coachként szerteágazó tapasztalatokkal rendelkezik a vizuális módszertanok terén.
A szkeccselés nagyon fontos kommunikációs csatornává vált sokak számára, használják tréningeken, kommunikációban, marketingben, a hétköznapi életben. Ha írnak egy cikket, blogbejegyzést, mindig kapcsolódik hozzá egy saját készítésű rajz. Egyszerű eszközökkel, néhány vonallal jelenítik meg az üzeneteiket. Ha nem volna felismerhető a rajz, odaírják mellé, hogy mit jelent.
Digitális jegyzetelés a DrawNote alkalmazással
Vannak esetek, amikor a digitális megoldások jobbak vagy jobban használhatóak, mint a hagyományos papírra készített rajzok. A DrawNote egy funkciókban gazdag all-in-one alkalmazás, amely integrálja a jegyzetkészítést, gondolattérképezést, teendők listáját, kézírást, vázlatkészítést, rajzolást és festést. Végtelen vászonnal rendelkezik, amely lehetővé teszi a képzelet és a kreativitás teljes kihasználását.
A rugalmas vászon segítségével tetszőlegesen helyezhet el szöveget, képeket, felvételeket, táblázatokat, gondolattérképeket és egyéb tartalmakat. Ujjával vagy ceruzával vázolhat, rajzolhat és festhet a jegyzettömbre és a táblára. Az írás, a diagramok rajzolása és a tartalom kommentálása olyan szabadon történhet, mint a papíron. Bőséges matricák teszik élénkebbé és érdekesebbé a jegyzeteit.
Különféle jegyzettípusok léteznek, beleértve a szuperjegyzetet, a szöveges jegyzetet és a gondolatleképezést, hogy megfeleljenek a különböző használati forgatókönyveknek. A szuperjegyzet a kézírást, rajzot, szöveget, képet, táblázatot, gondolattérképet és más elemeket egyesíti, hogy teljes mértékben kifejezze kreativitását és művészi tehetségét. A szöveges jegyzet a szövegre összpontosít, támogatja a rich text beállításokat, például színt, vastagságot, méretet és margót. A gondolattérkép segít gyorsan rögzíteni az ötleteket és rendszerezni a tudást, szabadon választhat stílusokat, szegélyeket, színeket és stílusokat.
A DrawNote segítségével könnyen kezelheti a jegyzeteket és megoszthatja őket. Rendszerezheti munkáját, tanulmányait és magánéletét a jegyzetek korlátlan számú mappával történő kezelésével. A jegyzeteket dátum, név stb. szerint rendezheti, és manuálisan is rendezheti. Támogatja a jegyzetek exportálását a notebookba, mint kiváló minőségű képeket, hogy könnyen megoszthassa másokkal. Használhatja jegyzetfüzetként, naplóként vagy jegyzettömbként, bármikor, bárhol elérheti, rendszerezheti és megoszthatja jegyzeteit. Emellett hatékonyan kezelheti a teendők listáját, prioritásokat állíthat be és rögzítheti a teendőket a rendszer értesítési sávjához.
Gyermekrajzok: ablak a lélekbe
A csemeték rajzai a firkától egészen a részletesen kidolgozott művekig sok mindent elmesélnek. A formák, a színek, a vonalvezetés, a radírozások és a figurák közti sorrend használata mind utalnak valamire.
A gyermekrajz fejlődésének szakaszai
- 2 éves korig (Firkakorszak): Ebben a korban még firkákkal kommunikál a gyerek, amelyekben a vonalaknak van jelentése. A nyomaték és a vonalbiztonság utal a gyerek érzéseire és személyiségére. Hatalmas csodaként éli meg, hogy lát egy fekete vagy egy színes vonalat a papíron, ami egy pálca végéből jön ki és ezt a vonalat ő irányítja. A kezdeti bizonytalan, majd egyre határozottabb kísérletek után nagy élvezettel firkál minden felületre. A firkák lassanként elkezdenek formát ölteni, például kör alakú mozdulatok formájában.
- 2-6 éves korig (Szimbólum szakasz): Egyre több vonalat kapcsol össze, majd körfirkákat készít, ekkor kezd el embereket ábrázolni. A figurák már kezdenek felismerhetővé válni, ekkor kezdi el a családot és a barátokat lerajzolni, valamit azokat a formákat, amit már el tud készíteni. Rajzolunk egy kört, hozzáteszünk két jelet a szemnek, rámutatunk a rajzra és azt mondjuk: „ez anya”, vagy „ez apa”, vagy „ez vagyok én”. Ezután a kisgyerek vad örömmel rajzol szemmel és szájjal ellátott köröket, majd pálcikaszerű vonalakkal érzékelteti a karokat és a lábakat. Kb. 3,5 éves kor tájékán a gyerekek művészetének képi világa bonyolultabb lesz, az egyre fejlődő tudatosságot és a világ észlelését tükrözi. A fej a testhez tartozik, bár lehet, hogy kisebb a fejnél. A lábak és a karok általában a testhez kapcsolódnak. A 4 éves gyerekek már lelkesen és ügyesen figyelnek a ruházat részleteire (gombok, zipzárak) és le is rajzolják ezeket. Az ujjak a karok, kézfejek végén helyezkednek el, a lábujjak a lábak és a lábfejek végén vannak. Kb. 4-5 éves korban kezdik a gyerekek arra használni a rajzot, hogy történeteket meséljenek el vele, vagy problémákat oldjanak meg. Kisebb-nagyobb változtatásokat végeznek az alapfigurán, hogy kifejezzék a kívánt érzést, jelentést. 5-6 éves korban a gyermekek kifejlesztik azokat a szimbólumokat, amelyek a tájképrajzoláshoz szükségesek. A szimbolikusan gondolkodó gyermek tudja, hogy a föld alul, az ég felül van, így aztán a papírt is eszerint osztja be. A legtöbb gyermeki tájképen szerepel egy ház, változatos részletekkel (kilincs, ablak, függöny, kémény, stb.), fa, nap.
- 7 éves kor felett: A gyermek elkezdi belefűzni a rajzaiba a fantáziáját. A képek egyre gazdagabbak, részletesebbek és gyakran megfigyelés alapján készülnek. 9-10 éves korban újabb nagyobb fordulópont következik a rajzfejlődést illetően. Ebben az időszakban a gyerekek műveikben minél több részlet ábrázolására törekszenek, azt remélve, hogy így valósághűbb lesz az ábrázolt képük. Ezek a rajzok bonyolultabbak, mint 6-7 évesen, de kevesebb magabiztosságról árulkodnak. Ugyanebben az időszakban nemek szerint is elkülönülnek rajztémák: a fiúk elkezdenek autókat, háborús jeleneteket, legendás hősöket, szakállas kalózokat, vikingeket stb. rajzolni. Izgatják őket a betűk, különösen a monogramok, néhány különös, olykor morbid kép. Eközben a lányok szelídebb témákat rajzolnak, virágot vázában, vízesést, naplementét, csinos lányokat, elképesztő szempillájú, bonyolult frizurájú, vékony derekú, kislábú divatmodelleket. Ebben a korban a karikatúra jellegű gúnyrajzokat is nagyra tartják, szívesen rajzolják.
- 10-11 éves kortól (Realista szakasz): Ebben az életkorban éli virágkorát a gyermek realizmus iránti érdeklődése. Igyekeznek a valóságot minél pontosabban megjeleníteni. Amikor a rajzok nem sikerülnek „jól”, a gyerekek gyakran elbizonytalanodnak, és a tanárukhoz fordulnak segítségért.
Mire következtethetünk a gyermekrajzokból?
A gyermekpszichológia tudománya mindig használta és használja a mai napig is a gyermekrajzokat a diagnosztikában. Fontos azonban megjegyezni, hogy a rajz egy bizonyos típusú eszköz a megismerésre, és mindig kontextusban kell vizsgálni a gyermeket. A gyermekrajzok nem misztikus alkotások és nem jóslunk belőlük. Enélkül a kontextus nélkül nem szabad messzemenő következtetéseket levonni a gyermekrajzok jelentéséről.
- A rajz tárgya: A legkézenfekvőbb arra következtetni, mi foglalkoztatja leginkább a gyermeket. Hercegnők, focisták, autók, virágok témaköre visszatérő motívumai a rajzoknak. Előfordulhat az is, hogy az általánosságokon túl, szokatlan téma jelenik meg a rajzokon. Érdemes ilyenkor végiggondolni, hol találkozhatott vele a gyerek vagy történt-e mostanában valamilyen szokatlanság, változás az életükben.
- A rajz készítésének módja: Sokat elárul a gyermek természetéről. Az egész lapot betöltő, laza, lendületes vonalakkal rajzoló gyermekekre inkább jellemző a csacsogás és a nyitottság az idegenek felé. Ezzel ellentétben a lap közepén ábrázoló kisméretű, jól kidolgozott rajz készítője az életben talán megfontoltabb, precízebb.
- Színek használata: A színeknek és formáknak a szimbolikája szinte végtelen. Sok mindenkinél okoznak aggodalmat a sötét színek és a fekete szín használata. A színek csak bizonyos mértékig árulkodóak, gyakran csak azért használnak feketét, mert a fehér lapon ezzel tudnak kiemelni valamit vagy kontrasztot növelni. Fontos, hogy ne saját megítélés alapján alkossunk véleményt, minden rajzról és az azokon lévő motívumokról kérdezzük meg a gyerkőcöt, hogy számára mit jelentenek. Ha a kép színes, akkor az mindenképpen jó jel.
- A ház ábrázolása: Óvodás kortól a gyerekek már gyakran rajzolgatnak házakat. A ház a kisgyerek lelkivilágának "én" szimbóluma. A ház védelmet és biztonságot jelent. Olyan apró részletek, mint a füstölgő kémény, nyitott ablak, hatalmas kapu, házhoz vezető ösvény további információt adnak a kisgyerek pillanatnyi érzelmi világáról.
- Állatok és figurák: A gyermekek magukat és szeretteiket állatok és figurák formájában ábrázolják leginkább. A macskák és kutyák rajzolgatása utalhat arra, hogy a kisgyerek több gyengédségre, simogatásra vágyik. Vegyük szemügyre, hogy egyes figurák egymáshoz képest milyen kicsik vagy nagyok, egymás alatt, mellett vagy fölött helyezkednek-e el.
- Fák rajzolása: Szakértők a fa rajzok esetén először azt figyelik meg, hogy a rajzlap melyik részén található a fa: a kép felső része az intellektusé, alsó része inkább az ösztönöké, a tudatalattié. A bal oldalt a múlttal, a jobb oldalt pedig a jövővel azonosítják. Ha például a gyerek rendszeresen a lap bal oldalra rajzol, akkor az jelezhet túlzott ragaszkodást, visszafelé tekintést. Ha a fatörzs vékony, akkor a gyerek érzékenyebb, ha a fatörzs vastag, akkor erős akaratú, magabiztos. Ha a fa gyökerei erősek, akkor erős jellemre, racionális gondolkodásra utal.
Mit tehetünk, ha a gyermek elzárkózik a rajzolástól?
Sajnos sokan 9-10 éves korukban feladják a rajzolást, mert azt hiszik, nem tudnak szépen rajzolni. Ez gyakran meggondolatlan, gúnyos vagy lekicsinylő megjegyzések miatt történik, amelyek a gyermek rajzait érik. Fontos, hogy a gyermek műveit dicsérjük meg, hogy az alkotás örömöt és sikert jelentsen számára. Egy rajz nem rajz; ha aggasztó változásokat észlelünk, figyeljük a gyermek munkáit és viselkedését hosszabb időn keresztül, otthon és az iskolai környezetben is.
tags: #jegyzetelo #kisgyerek #rajz