Iskolaegészségügyi munka a tanévben

Az iskola-egészségügyi ellátás helye: Ajak, Hajnal út 11. Az iskola-egészségügyi ellátás célja a gyermekek egészségi állapotának felmérése és dokumentálása, ami népegészségügyi jelentőséggel bír.

Az iskola-egészségügy dolgozói 1975. óta gyűjtenek adatokat a megvizsgált tanulókról. Az adatgyűjtést a 76/2004. rendelet szabályozza, amely meghatározza az adatok gyűjtésére, feldolgozására vonatkozó részletes szabályokat. Továbbá az adatfelvételt szabályozza a 26/1997. (IX.3.) NM rendelet az iskola-egészségügyi ellátásról. A területi védőnők munkáját pedig a 49/2004. (V.21.) ESzCsM rendelet a területi védőnői ellátásról szabályozza.

Az iskola-egészségügyi ellátást házi gyermekorvosi és vegyes praxisú háziorvosi szolgálat, valamint főállású ifjúsági orvos (iskolaorvos) végzi. A területi védőnők és az ifjúsági és/vagy iskolavédőnők is nagyban támogatják ezt a tevékenységet.

Az iskola-egészségügyi munka főbb feladatai

Az iskola-egészségügyi feladatok ellátása éves munkaterv alapján történik, a védőnői feladatok összeállítása és egyeztetése a nevelési-oktatási intézmény egészségnevelési programjában meghatározott feladatok figyelembevételével történik. A 26/1997. (IX. 3.) NM rendelet 2. számú melléklete tartalmazza a nevelési-oktatási intézmény védőnője által önállóan ellátandó feladatokat.

Szűrővizsgálatok és gondozás

• Kötelezően előírt Pediculosis capitis szűrés elvégzése I-VIII. osztályban, a kiszűrt esetek ismételt ellenőrzése, szükség esetén intézkedések, dokumentáció, jelentés elkészítése, leadása ÁNTSZ részére.
• Tisztasági vizsgálat.
• Felvilágosító előadás a VI. osztályos tanulók részére.
• Gondozási tevékenység.
• I-VII. osztályosok oltási dokumentációjának áttekintése a jövő évi Hepatitis-B oltás oltóanyag-szükségletének felméréséhez.
• A gyermekek egészségi állapotának felmérése és dokumentálása.
• A tanulók vizsgálata kétévenként (kivéve a színlátás vizsgálata).
• Érzékszervek működésének vizsgálata (látás, kancsalság, hallás) és a színlátás vizsgálata a 6. évfolyamban.
• Pajzsmirigy tapintásos vizsgálata a 4. évfolyamon.
• A testmagasság, testtömeg, a testi fejlettség és tápláltsági állapot hazai standardok szerinti értékelése, a nemi fejlődés értékelése.
• A pszichés, motoros, mentális, szociális fejlődés és magatartásproblémák feltárása.
• Mozgásszervek vizsgálata: különös tekintettel a lábstatikai problémákra és a gerinc-rendellenességekre.
• Vérnyomásmérés.

Egészségfejlesztés és prevenció

• Táplálkozási előadás megtartása.
• Dohányzás ellenes előadás megtartása.
• Felvilágosító előadás a VI. osztályos tanulók részére.
• Engerix-B oltás előkészítése.
• Az ifjúság-egészségügyi gondozás keretében ellenőrizni kell a közegészségügyi, valamint a baleset-megelőzési követelmények érvényesülését, a nevelési-oktatási intézményben folyó étkeztetést, a járványügyi előírások betartását, az elsősegélynyújtás feltételeinek (pl. eü-doboz) meglétét, továbbá a pszichotróp anyagok és a dohánytermékek fogyasztására vonatkozó szabályok betartását, végül a tanulók pszichológiai állapotát.
• Az iskolaorvos a környezet-egészségügyi feladatai körében ellenőrzi az intézményi környezetet: a tantermeket, a gyakorlati helyiségeket, a tornatermet, egyéb kiszolgáló helyiségeket.
• A védőnő részt vesz a testnevelés, technikai órák, iskolai helyiségek és környezet, az étkeztetés higiénés ellenőrzésében.
• A védőnő végzi a védőoltásokkal kapcsolatos szervezési, előkészítési feladatokat.
• Az egészségtudatosság magjait már gyerekkorban el kell vetni, s ebben a munkában igen szép és egyben felelősségteljes feladat jut az iskolai védőnőkre.
• A testi betegségek prevenciója mellett a lelki tényezőkre is figyelni kell, a gyerekek körében is előfordulnak lelki eredetű problémák.
• Sokat javítanának az életminőségükön például azzal, ha kevesebbet interneteznének, többet sportolnának, időben lefeküdnének este.
• A gyerekek egymás közti kommunikációjában a pozitív attitűdöt támogassuk, ne hagyjuk, hogy az iskolában leszólják vagy leuralják a másikat.
• Az egészséges életmódra nevelés, a Nemzeti Alaptanterv végrehajtása.
• Egészségügyi információk közlése a szülőkkel és a pedagógusokkal.
• Önvizsgálati alapismeretek tanítása.
• A tanulók gyakorlati oktatásával kapcsolatos munkahelyi körülmények figyelemmel kísérése.
• Családtervezés, fogamzásgátlás.
• Szülői szerep, csecsemőgondozás.
• Szenvedélybetegségek megelőzése.
• Kapcsolattartás a szülőkkel (szülői értekezlet, családlátogatás).
• Pályaválasztás segítése.

Jogszabályi háttér és adatszolgáltatás

Az iskola-egészségügyi ellátást a 26/1997. (IX. 3.) NM rendelet szabályozza. Az iskolaorvos és a védőnő az általuk gondozott személyekkel kapcsolatos feladatairól a dokumentációt a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény és a szakképzésről szóló 2019. évi LXXX. törvény szerinti tanulmányi rendszer Iskola Egészségügyi Rendszermodulban vezeti.

Az iskola-egészségügyi dokumentáció részét képezi a háziorvos (házi gyermekorvos) által a gyermekről ötéves életkorában kiállított külön jogszabály szerinti adatlap a fejlődési szint megítéléséhez az iskolai felkészítés elősegítésére.

A rendeletben előírtak be nem tartása szabálysértési kategória. A szabálysértésről szóló 2012. évi II. törvény 239. § (1)-(2) bekezdései alapján aki a védőoltásra, a fertőző betegségekre, továbbá a járványügyi ellenőrzésre és a fertőtlenítésre vonatkozó egészségügyi jogszabályt megszegi, szabálysértést követ el, és rá helyszíni bírság is kiszabható.

Az iskolaorvos a nevelési-oktatási intézményben elsősegélyben részesített akut beteget további kezelésre a beteg háziorvosához (házi gyermekorvosához) vagy a bentlakásos intézet ellátását végző orvoshoz irányítja, szükség esetén intézkedik a beteg fekvőbeteg-intézetbe történő szállítása iránt.

Statisztikai adatok és tendenciák (2013/2014. tanév)

A 2013/2014. tanévben csökkent az adatszolgáltatók száma, az óvodák részéről nem érkezett be adat. Ez azt jelenti, hogy míg a 2012/2013. jelentésben még voltak adatok, a 2013/2014. tanévben 0 intézményből érkezett adat, ami azt jelenti, hogy a beavatkozási színtér szempontjából legértékesebb területről nincs adat.

A szűrési eredmények évről évre emelkedő esetszámot mutatnak. A 2013/2014. tanévben a nyolcadik osztályosok között látunk csökkenést. A pediculosis előfordulása 13-14%, és a fiúknak minden korcsoportban gyakoribb, mint a lányoknál.

A scoliosis adataiból is azt látjuk, hogy folyamatosan emelkednek az érintettek száma. A lúdtalp minden korosztályban magas és évről évre emelkedő.

A kövér gyermekek aránya a 6. osztályosok kivételével kissé növekedett, de minden korosztályban a gyermekek 11-12%-a elhízott.

Az asthma előfordulása minden korcsoportnál folyamatosan növekedett az évek során. Az adatok 2,5-3% körüli, a fiúk körében gyakoribb.

Iskola fogászat

Az iskolafogászati alapellátás (a továbbiakban: iskolafogászat) preventív és terápiás gondozást jelent a szükségleteknek megfelelően. Az iskolafogászati gyógyító és megelőző ellátás valamennyi nevelési-oktatási intézmény tanulóira kiterjedő megszervezése, működési feltételeinek biztosítása a fogászati alapellátást működtető feladata.

Az iskolafogászati ellátást úgy kell megszervezni, hogy valamennyi intézmény számára fogászati rendelőt kell kijelölni, és az ellátással a fogorvost kell megbízni. 1200 főt meghaladó tanulólétszám esetén az iskolafogorvosi ellátás biztosítására teljes munkaidejű fogorvos foglalkoztatása szükséges. Fogyatékos gyermeket a létszám meghatározásánál kétszeresen kell figyelembe venni.

Iskolafogorvosként gyermek-fogszakorvost vagy gyermekfogászatban jártas fogorvost kell alkalmazni. Kezdő vagy gyermekfogászatban járatlan fogorvos iskolafogorvosként csak szakirányú továbbképzést követően foglalkoztatható.

A gyermekek, tanulók csoportos szűrővizsgálata és kezelése a területileg illetékes fogászati rendelőben évente kétszer, szorgalmi (tanítási) időben történik. Fogászati szűrővizsgálatra és kezelésre egy tanuló (tanulócsoport) tanévenként 10 tanítási óráról vonható el. A szűrővizsgálaton való részvételt, valamint annak ideje alatt a tanulók felügyeletét a nevelési-oktatási intézmény biztosítja.

A nevelési-oktatási intézményben lehetővé kell tenni a fogbetegségek és a fogbalesetek megelőzését célzó intézkedések gyakorlati végrehajtását és a csoportos prevenciót. Megelőző foglalkozások céljára tanévenként és tanulócsoportonként két tanítási óra vehető igénybe.

A fogászati asszisztens a rendelőben és a nevelési-oktatási intézményben az ellátással összefüggő feladatait a fogorvos felügyeletével, vele együttműködve végzi.

Az iskola-egészségügyi dokumentáció része a gyermekfogászati gondozási füzet, amelynek használata a gyermek nevelési-oktatási intézménybe lépésétől kezdve kötelező.

tags: #vedonoi #jelentes #a #tanevben #vegzett #iskolaegeszsegugyi