A nyelv elsajátítása nem csupán lexikális tudás megszerzése, hanem egy komplex folyamat, amely magában foglalja a megértést, a beszédet, az írást és az olvasást. Lomb Kató, a híres tizenhat nyelven beszélő tolmács és fordító, könyvében, az "Így tanulok nyelveket" című művében osztja meg tapasztalatait és módszereit a nyelvtanulásról. Az ő megközelítése gyakorlatias, és a "nyelvépítés" fogalmára épül, ahol a tanuló maga alakítja ki a nyelvet a saját szükségletei szerint.
A nyelvtanulás mint építkezés
Lomb Kató a nyelvet egy épülethez hasonlítja, amelynek négy nagy terme van: a beszéd, a megértés, az írás és az olvasás. Csak az juthat be mind a négybe, aki mind a négy készséget elsajátította. A nyelvtanulás maga az építés folyamata, ahol a nyelvtan a rendet biztosítja. "A nyelv - épület. A nyelvtanulás - építés. A nyelvtan - rend."
A kiejtés a nyelvtanulás egyik legnehezebb feladata, nyelvtudásunk egyik fontos próbaköve. Bár a szókincs és nyelvtan becsületes ismerete nélkül nem sokat ér, tudásunkat az első pillanatban mégis ennek alapján ítélik meg. Körülbelül azt a szerepet játssza képességeink elbírálásában, mint a külső a nők életében. A csinos nőnek megjelenése pillanatában mindenképpen igaza van. Később kiderülhet róla, hogy buta, unalmas, vagy éppen rosszindulatú, de az első csatát mindenképpen megnyerte.
A könyv, mint nélkülözhetetlen társ
Lomb Kató a könyvet nem csupán információs forrásnak, hanem szellemi útitársnak tekinti. "A könyv zsebre vágható és sutba dobható, összefirkálható és lapokra téphető, elveszthető és újra megvásárolható. Aktatáskából előráncigálható, uzsonnázás közben elénk teríthető, az ébredés pillanatában életre kelthető, elalvás előtt még egyszer átfutható." A könyv nem haragszik meg, ha felébresztjük szendergéséből álmatlan éjszakáinkon, és mondanivalója egészében lenyelhető, vagy apróra megrágható. Tartalma szellemi kalandozásokra csábít és kielégíti kalandvágyunkat.
A könyv olvasása, különösen, ha nem értjük teljesen, kiváló módszer lehet az új nyelv elsajátítására. Lomb Kató javasolja, hogy a tanuló ne ragaszkodjon görcsösen a szótárhoz, hanem próbálja meg a kontextusból kikövetkeztetni a szavak jelentését, kulcsszavakat kiemelve és feljegyezve. Ez a "magunkévá" tett olvasás segít a nyelv belső felépítésének megértésében.
A "könnyű" nyelv mítosza és a tudatosság fontossága
Lomb Kató határozottan elutasítja a "könnyű" nyelv fogalmát. "Nincs 'könnyű' nyelv. Legfeljebb egyes nyelveket könnyen tanul meg az ember rosszul beszélni." Szerinte a nyelvtanulás tudatos koncentrációt igényel, és nem szabad hagyni, hogy az agyunk elkényelmesedjen. A langyos esőként rápermetező ismétléssel szemben az elkényelmesedett agy kisebb ellenállást tanúsít, mint a tudatos koncentráció követelményével szemben.
A lelkiismeretesség, bár szép erény, a nyelvtanulás kezdetén inkább fék, mint motor. Nem érdemes minden szót kikeresni a szótárban. Sokkal nagyobb baj, ha elszalasztjuk a könyv olvasásának élményét a rengeteg megszakítástól, mint ha nem tudjuk meg, hogy egy bizonyos növény mögül figyel-e a detektívfelügyelő.
A média hatása a nyelvtanulásra
A televízió és más médiaeszközök jelentősen befolyásolják a fiatalok olvasási szokásait és a nyelvtanulási folyamatot. "A televízió nemcsak időben vonja el az ifjúságot az olvasástól. A kép könnyebben követhető, mint a betű; a mozgó képre gyorsabban reagál a lusta képzelet, mint a mozdulatlanra, a hangosított mozgókép követeli a legkisebb szellemi energiabefektetést." Ez a minimális testi és szellemi fáradozás árán megszerzett élményvilág sajnos nem segíti elő a mélyebb nyelvi tudás kialakulását.
A nyelvoktatás újragondolása a mesterséges intelligencia korában | Nora Hussin | TEDxEdUHK
Lomb Kató módszerének lényege
Lomb Kató módszerének alapja a gyakorlatiasság és az önálló nyelvépítés. Nem misztifikálja a nyelvtanulást, és hangsúlyozza, hogy tehetség helyett elszántságra, szorgalomra és a gátlások leküzdésére van szükség. Az "átlagos nyelvtanulókra" alapozza módszerét, akik nem tudnak egész nap a nyelvvel foglalkozni, de heti minimum tíz órát szánnak rá, kiemelve a napi rendszeresség fontosságát.
A nyelvtant nem száraz szabályok ismételgetésével, hanem aktív gondolkodással és a nyelv felépítésével lehet elsajátítani. A szótármódszer, vagyis a szótár elolvasása, hasznosnak bizonyulhat a kiejtés és a szóképzési szabályok elsajátításában is.
Az idézetek és a Lomb Kató életútjának bemutatása is azt sugallja, hogy a nyelvtanulás nem csupán egy hobbi, hanem az élet gazdagításának egyik útja. Ahogy a gerontológia jelmondata is mondja: "Ne csak az éveidet számold, hanem úgy élj, hogy az éveid számítsanak."
| Nyelv | Tolmácsolás (felkészüléssel) | Fordítás (szakirodalom) |
|---|---|---|
| 16 nyelv | 10 nyelv (4 felkészülés nélkül) | 6 nyelv |
