Kovács Eszter Családi Bölcsőde Szentendre: Információk és Programok

A Kovács Eszter Családi Bölcsőde Szentendrén szakképzett gondozónénikkel, a bölcsődék napirendjéhez hasonlóan vállalja a gyermekek felügyeletét. Célunk, hogy az apróságoknak felhőtlenül boldog napokat szerezzünk: rengeteg fejlesztő-, és társasjátékkal, szerepjátékokhoz való eszközökkel, labdákkal, színezőkkel kötjük le a figyelmüket.

Kovács Esztert sokan már nagyon jól ismerik, hiszen hat saját gyermeke mellett városunk sok-sok gyermekével és családjával járt már együtt óvodába, iskolába, délutáni foglalkozásokra. Ő fogadja majd a családokat ismerkedéskor, ő segíti a beszoktatást, és ő nyugtatja meg az aggódó szülőket, hogy gyermeküket a legjobb kezekben hagyták. Eszter szervezi meg a hétköznapokat, legyen szó az étrendről, beosztásokról, programokról, vagy a havidíj befizetéséről. Bármilyen kérdés esetén bizalommal kereshetik őt a 06 70 455 3310 telefonszámon.

Csoportok és Programok

A Kovács Eszter Családi Bölcsőde több csoportot is kínál, az életkori sajátosságoknak megfelelően alakítva a programokat.

1.) Gesztenye csoport: 1-2 éves gyermekek számára

• Rendszeresen, akár heti pár napra is igénybe vehető.
• A "kiscsoportunkba" már tipegő kortól várjuk a legkisebbeket, koruknak megfelelően kialakított biztonságos csoportszobában, rengeteg mókával, mondókával, öleléssel és babusgatással.
• A legfontosabbnak azt tartjuk az ilyen piciknél, hogy egy szeretetteljes, átölelő meleg környezet várja őket, ahol biztonságban és boldogan tölthetik a szülőktől való leválás első időszakát.
• Egyszerre csak egy gyermek szokik be, így garantálva, hogy mind babának, mind anyának meg tudjuk adni a kellő időt és figyelmet a beszoktatás alatt.
• A legkisebbek egész nap Kati és Mariann kitüntetett figyelmét élvezhetik. Kati igazi tyúkanyó típus: terelgeti, óvja, félti, szeretgeti a rábízott gyermekeket.

2.) Pillangó csoport: 2-3,5 éves gyermekek részére

• Helga és Zsuzsi kisgyermeknevelőkkel.
• A nagycsoportban a gyerekeket színes, vidám, mókázással teli programokkal várjuk.
• Helga mindenkiről tudja, mi a kedvenc állatkája, hogyan szereti, ha elaltatják, mi a kedvenc étele, és mit kell tenni, ha valakinek rossz kedve lenne.
• Zsuzsi a "haladó" kisgyermeknevelő, aki fantasztikus képekkel, kisfilmekkel és ötletekkel varázsolja el az online világban élők minden napját.

Új szolgáltatás a Pillangó csoportban!

Ebbe a csoportba várjuk azokat a gyermekeket, akiknek anyukája délután vállal munkát (óraadó, tanár, sportoktató, stb.) vagy "csak" miközben a nagytestvért délutáni különórára viszi, szeretné a kistestvért nyugodt és biztonságos körülmények között tudni.

4.) Délelőtti játszócsoport

Aki csak fél napot szeretne nálunk tölteni, ajánljuk délelőtti játszócsoportjainkat:

• Naponta 7.30-12.15 óráig.
• Napi 3x étkezéssel (reggeli, tízórai, ebéd).
• Naponta fejlesztő foglalkozásokkal.

Ajánljuk a délelőtti játszócsoportot:

• Azoknak a „nagytesóknak”, akik még otthon vannak a kistestvérrel és anyával, de heti pár alkalommal vágynak más gyerekek társaságára is.
• Azoknak a családoknak, ahol nem szükséges megoldani az egész napos felügyeletet, de szeretnének a gyermeknek tartalmas délelőtti programot biztosítani.
• Akik készülnek az óvodára, és fokozatosan szeretnék biztosítani a gyermeknek a szülőtől való elszakadást és a közösséghez való beilleszkedést.

Napirend

A bölcsődében a gyermekek napja strukturált, de rugalmas keretek között zajlik, biztosítva a fejlődéshez és a jókedvhez szükséges tevékenységeket.

Példa napirend:

1. 7.30-9.00: Érkezés, reggeli
2. 9.00-10.00: Irányított foglalkozások, az aktuális tematika szerint
3. 10.00: Tízórai
4. 10.30-12.00: Játék (jó idő esetén a kertben, rossz időben bent a Gyerekházban)
5. 12.00: Ebéd
6. 12.45-15.00: Pihenés
7. 15.15: Uzsonna
8. 15.30-17.00: Játék, szülők várása

Az irányított foglalkozások tematikája tájékoztató jellegű. Az egyes témákkal 4 hetet foglalkozunk (ennyi idő alatt rögzülnek a szavak, emellett változatossá tesszük a heteket). Szeptemberben például az ősszel, a színekkel és a formákkal foglalkozunk. Rajzolunk, ragasztunk őszi faleveleket, gesztenyebábút készítünk, megtanuljuk a formákat és a színeket.

Pedagógiai Program és Értékrend

A Kovács Eszter Családi Bölcsőde pedagógiai programjának fő feladata a néphagyomány éltetésén alapuló, környezettudatos nevelés. Ez a felfogás teljes harmóniában él együtt intézményünkben, úgy ahogyan az ember, a természet és a hagyomány is szoros egységet alkotva jelenik meg az életünkben, ami sajátos szemléletmódot és azonosulást kíván pedagógusainktól. Valljuk, hogy a nevelésben helye van elődeink szellemi tárgyi kultúrájának és a gyermeknek joga van ahhoz, hogy a nemzetét éltető hagyományokat megismerje, tisztelje és megszeresse.

Programunkban a népi kultúra azon elemeit építjük be, amelyek igazodnak óvodásaink életkori sajátosságaihoz és mindennapi életüket gazdagítják. A gyermekkorban szerzett ilyen irányú tapasztalatok mély nyomot hagynak a gyermekben. Személyiségének gyökerei ebbe a talajba kapaszkodva segíti őt sikeres, környezetét, nemzetét szerető emberré válni.

Nevelő munkánk a gyermeki személyiség kibontakoztatására törekszik, biztosítva minden csemete számára, hogy egyformán igényes és szeretetteljes nevelésben részesüljön, s meglévő hátrányai csökkenjenek. Valljuk, hogy a 3-7 éves életkor érzelmileg és értelmileg rendkívül fogékony időszak és kiemelkedően fontos az éntudat, és az önkifejező törekvések alakulása szempontjából.

Környezettudatos nevelés

Munkánk során a gyermekek alapvető tevékenységére, a játékra, mozgásra, a környezet tevékeny megismerésére, a környezet megóvására, környezettudatos gondolkodásmód kialakítására, a népi kultúra átadására, éltetésére építünk. Törekszünk arra, hogy elérhető közelségbe vigyük a gyermekeket körülvevő természeti és társadalmi környezetet. Meggyőződésünk, hogy a kisgyermekkorban a cselekvéssel szerzett tapasztalatok, érzelem dús élmények hatnak a felnövekvő egyén cselekedeteire, magatartására. Ugyanígy hat erkölcsi, esztétikai értékrendszerére a későbbiekben a néphagyomány éltetés igényére, az ünnepelni tudás képességének alakulására, a természet, a szülőföld, a hazaszeretet, a keresztény kulturális értékek, a társak és a család szeretetére.

Az óvoda udvarán kialakított helyszínek (bogár hotel, madár vendéglő, odú, kerti tó, fűszerkert), rendszeres megfigyelése, gondozása által formálódik a gyermek természethez fűződő pozitív viszonya. Alakuljon ki és mélyüljön el a növények, állatok ismerete, szeretete, óvása, formálódjon környezettudatos magatartása. A városunk és kulturális értékeink, szűkebb és tágabb környezetünk megismerése kapcsán, a környezettudatos magatartás és gondolkodásmód kialakítására törekszünk, hogy a gyermek rá tudjon csodálkozni a jóra, a szépre és mindazok megbecsülésére. Érzelemgazdagítás a természethez fűződő hagyományéltető tevékenységekkel.

Néphagyományok ápolása

Nevelésfelfogásunkat erősen befolyásolják a hagyományok, a természet szeretete, és a család tisztelete, valamint az a hitünk, hogy az óvodás korú gyermek személyiségjegyeinek fejlesztését az ”érzelmein át” történő nevelés segíti a leghatékonyabban. A gyerekek életkorának megfelelő napirenddel, hitelességet sugárzó óvónőkkel teremtjük meg a néphagyomány éltetésbe ágyazott környezettudatosság mindennapi, népi és zöld jeles napi szokásainak feltételeit.

Nevelésfelfogásunkban a családokkal való együttműködés kiemelt szerepet tölt be. Fontos, hogy a gyermeket körülvevő szűkebb és tágabb környezet (család, óvoda) összhangja megteremtődjön. Ezáltal az óvodai nevelés olyan hiteles többletet ad, amellyel kiegészíti és teljessé teszi a gyermeki személyiség kibontakozását.

Szándékunk szerint a néphagyományt, mint éltető, lüktető rendszert, kultúránk szerves egységét tárjuk fel, néprajzi alapokra helyezve ismertetjük meg a gyerekekkel. Szeretnénk, ha a későbbiekben az így elsajátított zenei és mozgásos anyanyelv, az ünneplés módjai készséggé válnának és saját maguk is alkalmaznák megfelelő helyzetben. A „tiszta forrás”-ból merítkező gyermek egészséges testű, lelkű és szellemű iskolássá, majd felnőtté válik.

A közösségi élmény megtapasztalására a Hagyományéltető program különösen ideális, hiszen a különböző szokásjátékok, játékfüzérek, viaskodások- versengések, mind-mind azt a célt szolgálják, hogy az egyén (a kisgyermek) megtapasztalja saját belső értékeit és megismerje határait. A közösség által csiszolódik jelleme, közösen átélt és megélt események, élmények részese lehet ebben a meghatározó életszakaszban.

Népdalainkban, népmeséinkben, régi szokásjátékainkban, népművészetünkben csodálatosan kódolt rendszerben ismerheti meg azt a tudást, amely fejlődését leginkább elősegíti. Az óvoda környezetéből fakadó kulturális jelzések, amelyek az oda érkező gyereket, felnőttet fogadják, az óvoda szellemiségét erősítik.

Tehetséggondozó programok

A szentendrei Szivárvány Tagóvoda, amelyhez a bölcsőde is szorosan kapcsolódik, sikeresen pályázott az Emberi Erőforrás Támogatáskezelő által meghirdetett „A hazai és határon túli óvodai tehetség-kibontakoztató programok támogatása” című kiírásra. A „Bizseri borsó, kis korsó…” Népművészet iránti érzékenyítés, festés, agyagozás (térbeli-vizuális) tehetség kibontakoztatás, című pályázat 500.000 Ft támogatást nyert.

A tehetségműhelyben folyó munka szorosan illeszkedik Németiné Ikvai Emőke tagóvoda vezető „Kendermorzsa” mesterprogramjához. A műhelymunkába már előző évben bevonták Borsódy Eszter keramikus művészt, aki a most elnyert pályázat tematikus tervének kidolgozásában is együttműködött, és ő készítette el a tagóvoda új logóját is. A meseszép kerámia méltán került a főbejárat újonnan kialakított kiállító terébe. Tükrözi szellemiségünket, értékrendünket, elköteleződésünket, és azt a kitűzött magas színvonalú pedagógiai munkát is sejteti, amit végzünk.

Innovációként Emőke, Vankóné Dudás Juli népművész hagyatékának óvodai nevelésbe való beillesztését, feldolgozását célozta meg. Ez a tehetségműhelyben is megjelenik, nem csak festményei, csempeképei, rajzai kapcsán, hanem a gyöngyfonalként felfűzött élettörténete és az abban hitelesen átadott jeles napok, ünnepi szokások, életfordulók elbeszélései, mondókái, dalai, gyermekjátékai által.

A „Bizseri Borsó Kiskorsó…” program

A tehetségígéretek kibontakoztatását segítő program az intézményben 2019 szeptemberétől indult. A Szivárvány Tagóvodába járó közel 150 gyermek közül, 18-an vettek részt a „Bizseri Borsó Kiskorsó…” tehetség kibontakoztató programban. A tehetségműhelyt vezetők a csoportos pedagógusok megfigyeléseire alapozva választották ki azokat a tehetségígéreteket, akiknek rajzkészsége, kézügyessége, alkotó fantáziája és kreativitása fejlettebb az átlagnál és motiváltak a foglalkozásra.

Képzőművész segítségével ismerkedtek az agyag kínálta alkotási lehetőségekkel, kipróbálhatták magukat, megélhették az alkotás örömét. Az előző évi munka értékelését figyelembe véve szerettük volna a programot tovább bővíteni és kiteljesíteni, kihasználva a természeti és épített környezet kínálta lehetőségeket is. Feladatunk, hogy minél sokszínűbb lehetőséget biztosítsunk a gyerekeknek, amely által tehetségük, érdeklődésük kinyílhat. A gyermekek életkori sajátossága a tevékeny részvétel, az alkotási vágy, az alkotásban megélt öröm.

Tagóvodánkban két pedagógus és egy képzőművész vállalta ezt a feladatot: Starkné Kató Ibolya, Németiné Ikvai Emőke tagóvoda vezető, és Borsódy Eszter keramikus művész. Az alapvető tárgyi feltételeink részben adottak. A pályázati pénzből az eszköztár bővítését a minőségi munka színvonalának emelését terveztük.

A tehetségműhely céljai

Tagóvodánk pedagógiai programjához igazodva, a néphagyomány éltetésen alapuló környezet tudatos nevelés szemléletmódját tükrözve működik a tehetség műhely. Célunk, hogy az új program által a tehetségcsírák képességei kibontakozhassanak és tovább fejlődhessenek. Művészeti érzékenyítésünket a helyi lehetőségekhez igazítjuk. Szentendre a művészetek városaként kínál lehetőséget számunkra múzeumaival és képzőművészeivel. Pedagógiai programunkban ez hangsúlyos, szorosan együttműködünk a városi múzeumokkal, rendszeresen veszünk részt múzeumpedagógiai foglalkozásokon.

Ezt gazdagítva szeretnénk Vankóné Dudás Juli népművész munkáival megismertetni a gyermekeket. A festőművész színes képi világa gyermekek számára könnyen értelmezhető, néprajzilag is hiteles és kiválóan alkalmas arra, hogy kapcsoljuk a jeles ünnepekhez, szokásokhoz, ezek segítségével dolgozzuk fel azokat. Óvodásaink a művész festményein, életképein keresztül nyerhetnek betekintést a népi életbe. Azokat nézegetve megismerhetik, értelmezhetik a munkaalkalmakat, a hozzá tartozó eszközöket, viseletet.

Feladatunk, hogy a gyermekek érdeklődését felkeltsük, motiváltságukat fenntartsuk, ismereteiket, és technikai tudásukat bővítsük, kreativitásukat fejlesszük. A festésben és az agyagozásban rejlő lehetőségeket szeretnénk kihasználni a tehetségígéretek önkifejezésére, kibontakoztatására. Borsódy Eszter szentendrei képzőművész adja szakmai, technikai tudását és művészi látásmódját a műhelymunkánkhoz. Nem csak, mint jeles képzőművész, pedagógus, hanem illusztrátor is. (Ő illusztrálta „Az én Szentendrém” helytörténeti mesekönyvet.)

Súlypontos számunkra, hogy a tehetséges gyermekek képességeit megfelelően támogassuk, biztosítsuk a szabad alkotás lehetőségét, ám népi kultúránk értékeit közvetítve. További célunk a tehetséges gyermekek erős oldalának fejlesztése, és a tehetséggel összefüggő gyenge oldalainak kiegyenlítése. Tevékenységeinket heti egy alkalommal tervezzük a gyermekek életkori sajátosságának megfelelően 35-40 percben. Tervünk, hogy idén 14 gyermekkel foglalkozunk.

Arra törekszünk, hogy egyéni képességekhez mérten, differenciáltan fejlesszük, segítsük kibontakozni a tehetségcsírákat. A rajzolás, festés, agyagozás során a megismert népi motívumokat, szimbólumokat képesek legyenek értelmezni, leképezni, a népszokások, jeles ünnepek üzenetét megérteni. A rajzolás és festés technikáját képesek legyenek úgy elsajátítani, hogy alkotó fantáziájuk megnyilvánulhasson, szín, forma és képi világuk gazdagodjon, önálló produktumaikban megnyilatkozzon. Az agyagról szerezzenek pontos ismereteket, tapasztalják meg tulajdonságait, formálhatóságát, sokoldalúságát, korlátait. Eközben a szem-kéz koordináció és finommotoros készség, a síkban és térben való tájékozódás, arány és forma érzék fejlődjön.

A tehetségműhely célja ezen túl az örömteli, élményt nyújtó, a személyes megnyilvánulásnak legnagyobb teret engedő alkotótevékenység megszerettetése, ezáltal a motiváció fokozása, egy szélesebb értelemben vett alkotó magatartás kialakítása, önismeret és önbizalom növelése.

"Zöld Levelecske" Mesterprogram

A pályázat megvalósítása lehetőséget nyújt számunkra, hogy az óvoda arculatába illeszkedő olyan kulturális programsorozatot szervezünk, amely szorosan kapcsolódik a néphagyomány éltetésen alapuló környezettudatos nevelésünkhöz, a „Zöld levelecske” Mesterprogramunkhoz és kiteljesíti azt. Célunk a népi hagyományok tiszteletére, átörökítésére nevelés és szülőföldünkhöz, városunkhoz való kötődés erősítése, színvonalas, élménydús programok nyújtása, ahol kiemelt szerepet kapnak a kulturális tartalmak. Gyermekeink ezáltal fogékonnyá és nyitottá válnak kultúránk művészeti és irodalmi értékeinek befogadására. A pályázatunk által a gyermekek számos kulturális programhoz juthatnak. A változatos irodalmi élmények nyújtásával igyekszünk felébreszteni a vágyat a könyv, a színház, a múzeum értékei iránt.

A Zöld Óvoda program szemlélete 2008-tól folyamatosan áthatja mindennapi tevékenységeinket. Óvodánk szépen kialakított udvarának, tavacskájának, gyógynövényes kertjének ápolása, gondozása kiemelt feladatunk, melyből a gyermekek is koruknak, fejlettségüknek megfelelően kiveszik részüket. A gyermekekkel közösen gondozzuk óvodánk szép kerti tavát, ősfás udvarát, gyógynövény- és fűszerkertünket, magas ágyásainkat, komposztáljuk a közös munkával összegyűjtött faleveleket, gallyakat, gyümölcs- és zöldségmaradékokat. A keletkezett friss humusszal virágaink és kerti ágyásaink földjét gazdagítjuk, melyekben borsót, répát, paradicsomot, epret és tökféléket termesztünk. Szívügyünknek és feladatunknak tartjuk a fenntarthatóságra nevelést, a gyermekek öko szemléletének alakítását. Szelektíven gyűjtünk minden óvodai hulladékot az e célra kialakított gyűjtőedényeinkbe, majd a közeli hulladékszigetre visszük a gyermekekkel. A Föld napján a szülőkkel és a gyerekekkel közösen virágot és fát ültetünk, használt elemeket, papírt, műanyag kupakokat gyűjtünk, játék javító- és barkácsdélutánokat szervezünk újrahasznosított anyagok felhasználásával. Naponta megválasztott környezetvédelmi felelőseink lekapcsolják a villanyt, míg az udvaron tartózkodnak.

tags: #kovacs #eszter #csaladi #bolcsode #szentendre