A Magyar Agrár- és Élettudományi Egyetem (MATE), korábbi nevén Szent István Egyetem (SZIE), egy jelentős felsőoktatási intézmény Gödöllőn, amely 2000-ben alakult meg több intézmény, köztük a Gödöllői Agrártudományi Egyetem integrációjával. Az egyetem, melynek neobarokk főépülete a Szent István Campuson található, ma már Magyarország egyik legnagyobb egyetemének számít, és 2021-ben alapítványi fenntartásúvá vált. A MATE számos képzést kínál, köztük kiemelt hangsúlyt fektet a csecsemő- és kisgyermeknevelő szakirányra, amely a legkisebbek fejlődését és nevelését szolgálja.
A Csecsemő- és Kisgyermeknevelő Képzés Céljai és Tartalma
A csecsemő- és kisgyermeknevelő képzés célja olyan szakemberek felkészítése, akik tudásukat, képességeiket és attitűdjeiket tekintve alkalmasak a három év alatti gyermekek testi és pszichés szükségleteinek kielégítésére, nevelésére, fejlődésének segítésére. A végzett hallgatók képesek átlátni a kisgyermeknevelés rendszerét, és a bölcsődében vagy más, a három év alatti korosztályt nevelő intézményben a kisgyermeknevelői feladatokat a szakmai kompetenciájuk alapján elvárható autonómiával és felelősséggel ellátni. A képzés kiemelt hangsúlyt fektet a szakmai innovációra, a társadalmi szerepvállalásra, valamint a folyamatos megújulásra és fejlődésre való képesség fejlesztésére.
A képzés során a hallgatók:
- Tisztában vannak a fejlődés szociokulturális meghatározottságával, kontextusával, komponenseivel és determinánsaival, értelmezni tudják az ebből fakadó különbségeket.
- Tisztában vannak az első életévek későbbi életutat megalapozó szerepével, a három év alatti gyermekek fejlődési, érési folyamatairól és azok alakulását befolyásoló tényezőkről szaktudományos ismeretekkel rendelkeznek.
- Kielégítik a kisgyermek esztétikai szükségleteit, szakszerűen támogatják a különböző művészeti ágakhoz kapcsolódó kisgyermekkori alkotó- és befogadótevékenységeket, a fejlődő gyermeki kreativitást.
Szakmai Gyakorlat és Nyelvoktatás
Az összefüggő komplex szakmai gyakorlat időtartama a képzés utolsó évében legalább 6 hét, mely megbontható oly módon, hogy az egyes szakaszok 2 hétnél rövidebbek nem lehetnek. A komplex szakmai gyakorlat kizárólag bölcsődében vagy mini bölcsődében teljesíthető. A nappali munkarendben tanuló hallgatóknak a mintatanterv szerint két féléven keresztül alapozó nyelvoktatásban, majd két féléven keresztül szaknyelvoktatásban kell részt venniük. Ez a követelmény kritérium feltétel a sikeres tanulmányokhoz. Levelező munkarendben a nyelvoktatás és szaknyelvoktatás szabadon választható módon valósul meg.
Koragyermekkori nevelés: Az interakciók ereje
Záróvizsga és Portfólió
A szakdolgozat elkészítése során a hallgatók bebizonyítják, hogy képesek a végzettségükhöz kapcsolódó részterületen önálló feladatmegoldásra, témafeldolgozásra. Ez magában foglalhatja a szakirodalom és a kisgyermekneveléshez kapcsolódó szakterületeken folyó kutatások eredményeinek elemző, célzott felhasználását, vagy a hallgató saját empirikus kutatási eredményeinek bemutatását. Szakdolgozati témaként csak a szakhoz kapcsolódó téma választható. A 0-3 éves korosztály fokozott biztonságigényéhez és a bölcsődei nevelés-gondozás szakmai-módszertani kultúrájához illeszkedően a csoportban szervezett bizottság előtti gyakorlati záróvizsgát a portfólió helyettesíti. A portfólió a hallgatónak a képzésben született munkáiból összeállított célirányos gyűjtemény, amely bemutatja készítőjének erőfeszítéseit, fejlődését és eredményeit. A hallgató vizsgabizottság előtt mutatja be (védi meg) portfólióját saját maga által készített prezentáció segítségével.
A záróvizsga harmadik eleme a komplex szóbeli vizsga, melyen a vizsgabizottság azt értékeli, hogy a hallgató mennyire képes megfelelően értelmezni, alkalmazni a csecsemő- és kisgyermeknevelő BA képzés során tanult, a hivatás gyakorlása szempontjából meghatározó ismereteket. A szóbeli vizsgára való felkészüléshez a hallgató komplex témaköröket kap, a hozzájuk kapcsolódó alapvető fogalmakkal és a felkészülést segítő irodalomjegyzékkel együtt.
Az Egyetem Múltja és Jelenje
A Gödöllő székhelyű Magyar Agrár- és Élettudományi Egyetem (MATE) 2021. február 1-jén kezdte meg működését alapítványi fenntartású intézményként. Az egyetem közvetlen elődje, a Szent István Egyetem (SZIE) a felsőoktatási intézmények integrációs programjának részeként a Gödöllői Agrártudományi Egyetem, az Állatorvostudományi Egyetem, a Kertészeti és Élelmiszeripari Egyetem, a Jászberényi Tanítóképző Főiskola, valamint az Ybl Miklós Műszaki Főiskola szervezeti integrációjával 2000. január 1-jén jött létre.
Az Egyetem Fejlődése és Szerkezeti Változásai
Az új egyetem struktúrája először 2003-ban módosult, amikor a budai kampusz három kara (volt Kertészeti és Élelmiszeripari Egyetem) kivált, melynek eredményeként 2008 végéig a SZIE hat karral, négy kampuszon működött. 2009. január 1-jei hatállyal a Tessedik Sámuel Főiskola (TSF) Tessedik Sámuel Egyetemi Központ (TEK) néven három karral és egy intézettel beolvadt a SZIE-be. A 2011-es év további intézményi integrációt tett szükségessé, majd 2016-ban az Élelmiszertudományi Kar, a Kertészettudományi Kar, valamint a Tájépítészeti és Településtervezési Kar a Budapesti Corvinus Egyetemből kivált és a Szent István Egyetem szervezetébe olvadt be. Ugyanebben az évben az Állatorvos-tudományi Kar kivált a Szent István Egyetemből, és ismét önálló egyetemmé alakult, Állatorvostudományi Egyetem néven. 2020. augusztus 1-jével az Ybl Miklós Kar Építéstudományi Kar kilépett az egyetem kötelékéből, és az Óbudai Egyetem karaként működik. Ezt követően csatlakozott a Kaposvári Egyetem Agrár- és Környezettudományi Kara, Gazdaságtudományi Kara, Pedagógiai Kara, Rippl-Rónai Művészeti Kara, az Eszterházy Károly Egyetem Gyöngyösi Campusa (SZIE Károly Róbert Campus néven) és a Pannon Egyetem Georgikon Kara, megalapozva a jelenlegi Magyar Agrár- és Élettudományi Egyetemet.
Hallgatói Élet és Önszerveződések
A MATE Hallgatói Önkormányzat (EHÖK) döntéshozó szerve a Küldöttgyűlése, melynek tagjai a Kari Hallgatói Önkormányzatok elnökei, az alelnök, valamint az elnök. Az EHÖK feladata az Egyetemen működő Kari Hallgatói Önkormányzatok munkájának koordinálása, illetve az Egyetem hallgatóinak legmagasabb szintű képviselete. Cél, hogy a hallgatók megkapjanak minden fontos információt, ami a hallgatói élettel kapcsolatos, illetve a minél nagyobb elégedettség elérése mind hallgatói, mind intézményi oldalról. A MATE az EHÖK révén tagja a Hallgatói Önkormányzatok Országos Konferenciájának, mely a Hallgatói Önkormányzatokat összefogó országos ernyőszervezet.
Az EHÖK által vagy közreműködésével szervezett rendezvények: gólyabál, Valéta bál, városi hajsza, egyetemi napok, sport napok, várossal való együttműködés sport, kultúra és ifjúsági témakörben.
Nemzetközi Hallgatói Szervezetek
Az Erasmus Student Network (ESN) az egyik legnagyobb hallgatói szervezet Európában, amely 424 felsőoktatási intézményben és 34 országban van jelen, Magyarországon is, köztük a Magyar Agrár- és Élettudományi Egyetemen. Az ESN MATE célja, hogy segítse az egyetemre érkező Erasmus hallgatók beilleszkedését, megismertesse velük Magyarországot és embereit, valamint hogy élményekben gazdag időt töltsenek itt.
Az AIESEC egy nemzetközi szervezet fiatalok számára, amely lehetőséget ad a világ számos országában tanuló felsőoktatási hallgatóknak, hogy felfedezzék és fejlesszék a bennük rejlő képességeket, készségeket, találkozzanak egymással, és a gazdaságot és a társadalmat fejlesztő projekteket futtassanak.
Nevezetes Látnivalók és Gyűjtemények
Az egyetem aulájában található a Mag Apotheozisa című dombormű, Amerigo Tot munkája. Az alkotás 150 m² nagyságú, 22 tonna súlyú, melynek első tervei 1971-ben készültek el, és a művet 1983-ban avatták fel. Kálmán herceg szobra egy bronzból készült lovas szobor, mely Róna József alkotása, 1931. szeptember 27-én állították fel a premontrei rendház (jelenleg a Magyar Agrár- és Élettudományi Egyetem főépülete) előtt.
Botanikus Kert és Szakmúzeum
Az egyetem Mezőgazdaság és Környezettudományi Karának botanikus kertje több, mint 50 éves múltra tekint vissza és mintegy 1200 növényfajnak ad otthont. A kertet 1959-ben kezdték el kiépíteni Hortobágyi Tibor, Koltay Albert és Précsényi István tervei alapján, az Agrártudományi Egyetem és a Földművelésügyi Minisztérium anyagi támogatásával. A kert elsődleges célja az egyetemi növénytani oktatás gyakorlati megalapozása, segítése volt. 2009 és 2010 között a botanikus kertben jelentős fejlesztések és rekonstrukciók történtek.
Az 1987-ben alapított Mezőgazdasági Eszköz és Gépfejlődéstörténeti Szakmúzeum restaurált mezőgazdasági eszközöket, működőképes technikatörténeti kuriózumokat és a mezőgazdasági termelés fejlődésének teljes technikatörténetét mutatja be. A múzeum Gödöllőn található, a 6000 m²-es alapterületen fekvő gyűjtemény több, mint 2000 darabos és a legtöbb eszköz még működőképes. Az épületet Tihanyi Judit belsőépítész és Halmos György vezető építész tervezte.
Szakirányú Képzések és Képzettségek
Az egyetem számos szakon kínál képzéseket, melyek a mezőgazdaságtól az informatikán át az egészségügyig terjednek. Az alábbi táblázat néhány példát mutat be a MATE által kínált képzésekre:
| Képzés típusa | Példák |
|---|---|
| Mezőgazdasági és élelmiszeripari képzések | Mezőgazdasági technikus, Kertésztechnikus, Élelmiszeripari gépésztechnikus, Bor- és pezsgőgyártó technikus |
| Műszaki és informatikai képzések | Szoftverfejlesztő és -tesztelő, Mechatronikai technikus, Gépgyártástechnológiai technikus, Informatikai rendszer- és alkalmazás-üzemeltető technikus |
| Társadalomtudományi és pedagógiai képzések | Csecsemő- és kisgyermekgondozó, -nevelő, Óvodai nevelő, Szociális és gyermekvédelmi szakasszisztens, Pedagógiai munkatárs |
| Egészségügyi képzések | Általános ápoló, Csecsemő- és gyermekápoló, Mentőápoló, Egészségügyi asszisztens |
| Művészeti képzések | Képző- és iparművészeti munkatárs (Festő, Szobrász, Kerámiaműves), Klasszikus zenész, Népzenész, Jazz-zenész |