A gyermek fejlődő személyiség. Fejlődésének általános tendenciáin túl, fel kell ismernünk az egyedit, az eltérőt, a másságot, a különbségeket. Egy-egy gyermek személyiségét differenciáltan, a különböző képességek fejlődésbeli eltéréseit tolerálva kell megközelítenünk.
Az érzelmi biztonságot nyújtó óvodai légkörben a nevelőmunka folyamán gyermekeink testileg, érzelmileg, szociálisan és értelmileg gazdagodnak. Az óvodáskor végére kiegyensúlyozott, jókedvű, pozitív énképpel rendelkező, szociálisan érett, értelmileg felkészült, jól kommunikáló, egészséges gyermeket szeretnénk indítani az iskolába.
A játék az óvodáskorú gyermek alapvető szükséglete, spontán, szabad tevékenysége, örömforrása. Integráló tevékenység, amelyet végig kísérnek a tanulás és a munka jellemzői. Cél: A gyermekek szabad képzettársításának elősegítése, ismereteinek elmélyítése.
Az óvodai tanulás elsődleges célja az óvodás gyermek kompetenciáinak fejlesztése. Az óvodában a tanulás folyamatos, mert minden helyzetben utánoz, tapasztal, tevékenykedik a gyermek. A tanulás, az életet végigkísérő folyamat, amely óvodáskorban az alaptevékenységben: a játékban a leghatékonyabb. A gyermekek spontán játékukban tapasztalnak, kísérleteznek, felfedezik és megismerik saját környezetüket.
Célja: Minden gyermek részesüljön a teljes testi-lelki jóllétét, egészségét, egészségi állapotát hatékonyan fejlesztő, a nevelési intézmény mindennapjaiban rendszerszerűen működő egészségfejlesztő tevékenységekben. Az egészséges életre nevelés, az egészség megtartására, megerősítésére történő felkészítés.
2509 Esztergom-Kertváros, Kolozsvári u.
Az Esztergom-Kertvárosi Bölcsőde Nevelési Elvei
A gyermekközpontúság, a gyermekek elfogadó szeretete, a másság toleranciája, az egymás iránti bizalom az alapja az óvodánkban folyó nevelésnek. A magyar néphagyományok megismertetése, megszerettetése. Gyermekek mozgás és tánckultúrájának fejlesztése, az életkornak megfelelő zenei anyag kiválasztásával.
Külön foglalkozás keretében a kézművesség különböző technikáinak megismertetése (nemezelés, batikolás, gyertyaöntés stb.). A gyermekek kézügyességének, szem-kéz koordinációjának, ábrázoló képességének fejlesztése.
Testmozgás, egészségmegőrzés, a gyermekek testi, lelki fejlődésének elősegítése, szervezetük megedzése, mozgásműveltség fejlesztése. 5-7 évesek szakképzett oktatók közreműködésével az úszás alapjainak elsajátítását kezdik meg. 5-7 éveseknek a Dorogi Sítechnika Kft szakképzett oktatói a síelés alapjait tanítják meg.
Aprófalva Bölcsőde, Esztergom
Az Aprófalva Bölcsőde, Esztergom Megyei Jogú városának bölcsődés korú gyermekeit látja el. Szakképzett kisgyermeknevelőkkel, korosztályra szabott nevelési tervvel biztosítja a gyermekek testi, lelki jólétét. A kisgyermekek gondozását, nevelését jól felépített nevelési/szakmai program biztosítja.
A nevelési/szakmai program változatos, amely a kicsik napirendjéhez és a játéktevékenységekhez kapcsolódik, mely a gyermekkor legfontosabb tevékenysége.
A bölcsődei nevelés áttekintése 2.
Elkötelezett Kisgyermeknevelők, Boldog Gyermekek
A bölcsőde elsődleges célja, hogy minél szakszerűbben, élményszerűbben segítse a gyermekek testi, érzelmi, értelmi és szociális fejlődését. A bölcsőde 100 férőhellyel, 10 csoportszobával rendelkezik melyhez egy jól felszerelt, tágas játszóudvar is kapcsolódik. A gyermekek közösségbe való beilleszkedését a fokozatos, anyával történő beszoktatás könnyíti meg.
