A gyermekeknek szóló illusztrációk készítése és a szemüvegviselés elfogadtatása hasonló kihívásokat rejt magában: mindkettő érzékenységet, odafigyelést és megfelelő megközelítést igényel. Ahogy egy illusztrátor felelőssége, hogy a rajzaival ne csak szórakoztassa, hanem nevelje is a gyerekeket, úgy a szülők feladata, hogy segítsék gyermeküket abban, hogy büszkén viselje szemüvegét. Ez a cikk a szemüveges kisgyermekek rajzolásának és a szemüveg megszoktatásának fontosságát, valamint a kapcsolódó kihívásokat járja körül.
Felelősségteljes illusztrációk gyermekeknek
Rátkai Kornél illusztrátor, szerző és előadó szerint "Nagyobb felelősség [gyerekeknek] dolgozni, hiszen felnőtteknek szinte bármit le lehet rajzolni, csak legyen minőségi. A gyerekek ráadásul a rajzokat nagyon alaposan megnézik, így egy képeskönyvben szinte egyenrangú a szerző és az illusztrátor." Ha egy szereplőnek három ujja van itt, négy ott, a szülőt nem hagyják békén vele. A külső nemi jegyek ábrázolása, például anyukák mellei, különösen kényes téma, ahol Rátkai Kornél igyekszik jelzésértékűen vagy egyáltalán nem rajzolni, hogy elkerülje a szexuális töltetet.
A valóság ábrázolása és az érzékenyítés
A gyerekeket már nem kell sztereotip módon felöltöztetni; egy kislány futkározhat nadrágban egy mesekönyvben. A vért nem szeretik, de ha a kalózok zászlaján koponya és csontok vannak, azzal nincs baj. Alapvetően mindent meg lehet rajzolni, csak óvatosan, nem drasztikusan, túlzóan. Csöpöghet egy-két csepp vér, ha a sztori úgy kívánja, de ne fröcsköljön! Lőfegyver ritkán szerepel egy mesében, de egy vadászos sztorihoz muszáj lerajzolni a puskát.
Kránicz Dorottya szerint "a gyerekeknek sem kell gügyögős világ, pont a közelmúltban kezdtek a gyerekekre megint értelmes lényként tekinteni". Rátkai Kornél egyetért ezzel, hangsúlyozva, hogy a szövegek sem nézik már hülyének a gyerekeket, és rajzban sem kell. Inkább arra kell odafigyelni, hogy az értelmezési keret olyan legyen, amit értenek. Egy rajz lehet cuki, de megjelenhetnek rajta gonosz szereplők, rossz gyerekek, gonosz állatkák, és nem kell ezt visszapuhítani a gyerekek szintjére. Nem kell már az olyan sematikus megkülönböztetéseket sem alkalmazni, hogy ami kerek, az jó, és ami szögletes, az rossz, hanem be lehet mutatni, hogy mindennek van két oldala. Nyilván az sem mindegy, hogy valamit 3 vagy 13 éveseknek szánnak.
Rátkai Kornél a következő táblázatot javasolja a gyerekkönyvek rétegezésére:
| Korosztály | Könyvtípus | Jellemzők |
|---|---|---|
| 3 éves korig | Keménytáblás könyvek, leporellók | Szép, részletgazdag rajzok, de általában sematikusak, egyszerűek. Fontos a színes megjelenés. |
| 3-6 éves korig | Klasszikus képeskönyvek | Elsősorban a szülő mesél, jó, ha megnyugtatóbb rajzok vannak. |
| 6-9 éves korig | Képeskönyvek, ifjúsági regények | A Rumini kategóriája, már komplexebb történetek. |
| 9 éves kortól felfelé | Ifjúsági és meseregények | Ha van is rajz, az fekete-fehér és sokszor nem egész oldalas. |
Ha egy "érzékenyítő" könyvről beszélünk, amely a diverzitást mutatja be, nyilván a rajzok is ezt erősítik. De ha nincs benne a sztoriban, hogy a kisfiú szemüveges, akkor nem feltétlenül kell rá szemüveget rajzolni. Ha egy osztályközösséget rajzolunk, ahol sok gyerek van, ott érdemes mindenféle színű és formájú gyereket ábrázolni a valóság keretein belül. A Sárkányovi jó példa arra, amikor a sokszínűség nem túl direkt módon van ábrázolva.
Analóg vagy digitális rajzolás?
Rátkai Kornél most már mindenképpen analóg módon szeret rajzolni, de ez munkaigényesebb, például a színezés miatt. Általában kézzel vázlatol, néha iPaden, de inkább papíron. A gyors skiccet befotózza vagy beszkenneli, és azon dolgozik tovább. Színezni és kontúrozni mindig digitálisan szokott. Fontos, hogy a művészek tudjanak kézzel, hagyományos eszközökkel rajzolni, és jó, ha valamiben - grafit, színes ceruza, akvarell - elmélyítik a tudásukat. Az analóg rajzok ugyanis, főleg egy részletgazdag alkotásnál szebbek. A digitális verzióval olyan könnyű bármit visszavonni, hogy folyamatosan hurkokat képezünk a munkánkban, nem lineárisan megyünk előre, hanem újra és újra visszatérünk. Aki csak digitálisan rajzol, az nem tanulja meg, hogy a papírban benne van a hibázási lehetőség.
Jó vonal vs rossz vonal - Digitális Festés - Digitális Rajzolás
Szemüveges kisgyermekek rajzolása
Amikor szemüveges kisgyermeket rajzolunk, fontos a hitelesség és az empátia. A szemüveg nem csak egy kiegészítő, hanem a gyermek része. Fontos, hogy a szemüveg illeszkedjen a karakterhez, ne tűnjön utólag hozzáadott elemnek.
Tippek szemüveges karakterek rajzolásához
- Forma és méret: A gyermek arcához illő szemüvegkeretet válasszunk. A túl nagy vagy túl kicsi keret furcsán hathat.
- Kifejezések: A szemüveg eltakarhatja a szem egy részét, ezért fontos, hogy a szemöldök és a száj kifejező legyen.
- Tükröződés és csillogás: A lencséken megjelenő fényvisszaverődések életszerűvé tehetik a rajzot.
- Sokszínűség: Ne feledjük, hogy a szemüveges gyerekek is sokfélék lehetnek. A diverzitás bemutatása fontos.
Hogyan szoktassuk hozzá a gyereket a szemüveghez?
Ha a gyereknek szemüveg kell, általában úgy véljük, hogy ez nem a legjobb hír. A cél az, hogy a gyermek pontosan megértse, miért van szüksége a szemüvegre, és megszeresse, sőt büszkén viselje azt.
A szemüveg megszoktatásának lépései
- Bevonás a kiválasztásba: Már a kiválasztás fázisába vonjuk be a látóeszköz leendő tulajdonosát. Ez a tulajdonlás pozitív érzését, a szemüvegviseléssel való lelki azonosulás örömét teremti meg számára.
- Fokozatosság: Ha nem eleve nagyobb dioptriáról van szó, kezdhetjük azzal, hogy az első napon csak tizenöt percre hordja, másnap fél órára, és így tovább.
- Pozitív megerősítés: Utaljunk szemüveges gyereksztárokra, mint Harry Potter, Taylor Swift, Justin Bieber, vagy híres tudósokra és sportolókra.
- Kényelem és illeszkedés: Az optikusnak mindent meg kell tennie annak érdekében - az orrtámasztó papucs és a szemüvegszárak beállításával -, hogy a gyerek szemüveg ne csússzon lejjebb az orron. A lencséknek olyan optikai középponttal kell rendelkezniük, amely a pupillával pontosan egy vonalban van.
- Tisztán tartás: Rendszeresen tisztítsuk a szemüveget, vagy tanítsuk meg a nagyobb gyerekeket a tisztításra. A por, ujjnyomok, zsíros foltok zavaróak lehetnek.
- Türelem és dicséret: A szülő legyen türelmes, dicsérje a gyereket a szemüveg viseléséért, és állítson be kis célokat. A megszokáshoz átlagosan 1-3 hét szükséges, de egyéni különbségek vannak.
A jót könnyű megszokni. Kezdje rövid, 1-2 órás időszakokkal, amikor a gyerek nyugodt és elfoglalt, például játékkal vagy mesenézéssel. Gyakori problémák a kényelmetlenség érzése, a szemüveg elhagyása vagy elhajítása, valamint az újdonság miatti ellenállás.
tags: #szemuveges #kisgyerek #rajz