Mozgásvizsgálatok típusai és jelentőségük a gyermekfejlesztésben

A korai fejlesztés kincset ér a tanulási zavarok megelőzésében. A gyermek embrió korától a mozgással „tanul”, fedezi fel önmaga körül a világot. Így szerzi első ismereteit. A mozgásigény optimális, célirányos kielégítése, a képességek fejlesztése és a már meglévő tanulási zavarok kezelése mind hozzájárulnak ahhoz a tudatos építkezéshez, mely felkészíti a gyermeket az iskolaérettségre, a kudarcmentes iskolai évekre és az életre. Az önbizalomhoz és sikerélményhez juttatás szintén kiemelt fontosságú.

Amennyiben a szülő úgy érzi, valami nincs rendben gyermeke fejlődésével, érdemes jelentkezni egy személyes állapotfelmérésre.

Általános mozgásvizsgálat és reflexek

Amikor az orvostól, vagy a gyermekkel foglalkozó pedagógustól azt hallják a szülők, hogy a gyermeküknél idegrendszeri éretlenség gyanítható, akkor az általában nagyon megijeszti őket. Amennyiben gyermeküknél az alábbi tünetek közül akár csak egyet is tapasztalnak, érdemes egy általános mozgásvizsgálatra eljönniük, hogy kiderüljön, gyermeküknek tényleg szüksége van-e fejlesztésre.

A mozgásfejlesztést és a csoportba-integrálást anamnézis felvétele és mozgásvizsgálat előzi meg annak érdekében, hogy minél részletesebb képet kapjunk a gyermekről és fejlesztendő területeiről. Az Anamnézis lap részletesen rákérdez a terhesség lefolyására, a szülés körülményeire, a baba korai fejlődésére és az esetleges csecsemőkori betegségekre. Külön kérdés foglalkozik a kúszással, mászással, járással, illetve a gyermek jelenlegi állapotával.

Az anamnézis felvételét követi a mozgásvizsgálat, mely nagyjából egy órát vesz igénybe. A felmérés során képet kapunk a gyermek koordinációjáról: részletesen vizsgáljuk a nagymozgásokat, rugalmasságot és egyensúlyt, hiszen ez a három részterület a koordináció alapját képezi. Felmérjük a gyermek térbeli tájékozottságát, és azt is, hogy mennyire képes követni az instrukciókat. A vizsgálat eredményeképpen megtudjuk, hogy melyik mozgásfejlődési szakaszban történtek zavarok, mely képességterületeken teljesít gyengébben a gyermek.

Komplex logopédiai és gyógypedagógiai vizsgálatok

Amikor fiatal életkorú, többnyire még nem vagy alig beszélő gyermekek logopédiai és/vagy gyógypedagógiai vizsgálatát kérik a szülők, gyakran megkérdezik, hogy mi fog történni a vizsgálaton, "mit lehet egy ennyi idős gyermeken vizsgálni"?

A vizsgálat folyamata egy fejlődési kérdőív kiküldésével kezdődik, még a személyes találkozást megelőzően. Ebben a kérdőívben előzetes anamnézisfelvétel történik, vagyis körbejárjuk az eddigi fejlődésmenetet, a várandósság időszakától elindulva a jelen életkorig. Részletes információkat kérünk a szülőktől a születést megelőző, a szülés körüli, valamint a születést követő időszak történéseiről. Alaposan feltérképezzük a mozgásfejlődést, az étkezés- és a kommunikáció fejlődését, valamint a gyermek jelenlegi játékszintjét, azaz mivel, mit és hogyan szeret játszani. A kérdőívben külön rész szól a betegségekről, esetleges szakorvosi és kórházi kezelésekről. A vizsgáló szakember(ek) a szülők által visszaküldött kitöltött kérdőívet részletesen elemzi(k), és ez alapján készül(nek) fel a személyes találkozásra.

A vizsgálati folyamat második része a személyes találkozás, a vizsgálat, melyre előzetesen egyeztetett időpontban kerül sor. A vizsgálaton a gyermek szülőjével/szüleivel együtt vesz részt. A helyszín egy barátságos, letisztult, a gyermekek életkori sajátosságaihoz berendezett szoba, melyben jól látható és elérhető helyen találhatóak a játékok. A vizsgálat kezdetén megismerkedünk, időt és lehetőséget hagyunk arra, hogy a gyermek feltérképezze a szobát, önállóan választhat játékot. Eközben a szülőkkel beszélgetünk, átnézzük közösen a kitöltött fejlődési kérdőívet, szükség esetén pontosítjuk, kiegészítjük a válaszokat.

A gyermek megfigyelése tehát egy spontán játékhelyzetben kezdődik, melynek során megfigyeljük a szülővel történő kommunikációját, a spontán játéktevékenységét, a mozgásait, a finommotorikáját, a hangadásokat, a figyelemkoncentrációt. Ebbe a spontán játékhelyzetbe lép be a vizsgálatvezető és a játékon keresztül próbálja meg felvenni a kapcsolatot a gyermekkel. Amennyiben ez sikeres, a spontán játékot egy idő után az irányított játékhelyzet váltja fel.

A BKFK SEED Fejlődési Skála

A komplex vizsgálat a BKFK SEED Fejlődési Skála mentén történik. A vizsgálat célja a gyermek aktuális fejlettségi szintjének, tudásának és erőforrásainak feltérképezése. A skála vizsgálati területei:

• Szociális - Érzelmi Fejlődési Profil
• Adaptáció
• Gondolkodás Fejlődési Profil
• Finommozgás Fejlődési Profil
• Nyelv- és Beszédfejlődési Profil
• Nagymozgás Fejlődési Profil
• Önellátás Fejlődési Profil

Ezen területeken a skála útmutatásai alapján játékokat, feladatokat végzünk a gyerekekkel, közben figyeljük és rögzítjük a teljesítményeiket. A vizsgálat lezáró része az eredmények értékelése, az összegzés és a javaslatok megbeszélése. A szülő által elmondottak, a megfigyelések és az irányított játékhelyzetben tapasztaltak alapján pontosan megállapítható, hogy a vizsgált fejlődési területeken a gyermek milyen fejlettségi szinten áll, életkorához viszonyítva tapasztalható-e elmaradás és milyen mértékben, illetve van-e fejlődési előnye bármely területen.

Ezt követően megbeszéljük a szülőkkel, hogy esetlegesen milyen további vizsgálatokra van szükség (pl. fül-orr-gégészet, hallásvizsgálat, neurológiai vizsgálat, mozgásvizsgálat stb.), valamint megbeszéljük a terápiás, fejlesztési javaslatokat is.

Állapot- és Mozgásvizsgálat (ÁMV)

Mi az Állapot- és Mozgásvizsgálat (ÁMV), és miért fontos?

Az Állapot- és Mozgásvizsgálat (ÁMV) egy átfogó, tudományos alapokon nyugvó teszt, amely a gyermek idegrendszeri és mozgásfejlődését méri fel. Segítségével pontos képet kaphatunk a gyermek iskolára való alkalmasságáról, az esetleges tanulási nehézségekről, és lehetőséget nyújtunk a célzott fejlesztésre. A vizsgálat során a szakemberek átfogó képet kapnak a gyermek testi és szellemi érettségéről, ami különösen fontos az iskolakezdés előtt. Az időben elvégzett ÁMV lehetőséget nyújt arra, hogy az esetleges eltéréseket még azelőtt korrigáljuk, hogy azok súlyosabb problémákhoz vezetnének. Az ÁMV feladata az organikus éretlenség, a tanulási zavarok és a mozgáskoordinációs nehézségek feltérképezése.

Milyen készségeket és képességeket mér az Állapot- és Mozgásvizsgálat?

Az ÁMV célzottan vizsgálja azokat a készségeket, amelyek a gyermek iskolai beválásának alapvető feltételei. Ezek a készségek meghatározóak a tanulási és viselkedési képességek fejlődése szempontjából.

A vizsgálat során számos fontos képességet mérnek, amelyek alapvetőek az iskolai sikerességhez:

• Primitív reflexprofil: A primitív reflexek korai megjelenése normális, de ha fennmaradnak, gátolhatják a gyermek mozgásfejlődését. Ezek vizsgálata kulcsfontosságú a mozgáskoordinációs zavarok felismerésében.
• Figyelem és koncentráció: A figyelem tartóssága és az elvonhatóság mértéke meghatározza, hogy a gyermek mennyire képes koncentrálni a feladataira az iskolai környezetben.
• Testvázlat és téri tájékozódás: Az írás és olvasás megtanulásának alapja a testkép és térérzékelés érettsége. Ha ezek nem megfelelőek, az tanulási problémákat okozhat.
• Ritmusérzék: A ritmusérzék és a mozgásmintázatok fejlettsége közvetlenül hat a beszéd és a mozgás koordinációjára.
• Lateralitás és dominancia: A kézdominancia és oldaliság kialakulása meghatározó a finommotoros mozgások, például az írás elsajátításában. A késlekedés vagy bizonytalanság ezen a téren hosszú távú nehézségeket okozhat.
• Taktilis érzékelés: A taktilis érzékelés, vagyis az érintéses ingerek feldolgozása alapvető szerepet játszik a finommotoros készségek fejlődésében. Az érzékelési zavarok hatással lehetnek a kézírásra, a tárgyak megfelelő használatára és a mindennapi tevékenységekre.

Kiknek ajánlott az ÁMV vizsgálat?

Az ÁMV-t minden 5 év feletti gyermek számára javasolt, de különösen azoknak, akik az alábbi nehézségekkel küzdenek:

• Tanulási és figyelmi problémák
• Mozgáskoordinációs zavarok
• Iskolaérettség vizsgálata

A vizsgálat során kapott eredmények segítenek a szülőknek megérteni gyermekük fejlődési szintjét, és lehetőséget adnak arra, hogy időben megtegyék a szükséges lépéseket a fejlesztés érdekében.

Hogyan zajlik az Állapot- és Mozgásvizsgálat?

Az ÁMV során a gyermek egyszerű mozgásos és figyelmi feladatokat végez. A szakember folyamatosan megfigyeli a gyermek reakcióit és teljesítményét, amelyek alapján pontos képet kap a fejlődési szintről.

• A vizsgálat időtartama: A vizsgálat átlagosan 30-45 percet vesz igénybe. Az időtartam függ a gyermek együttműködésétől és az elvégzendő feladatok számától.
• A teszt felépítése: A vizsgálat több egymásra épülő szakaszból áll, amelyek célja a különböző készségek és képességek feltérképezése. Az egyszerű mozgásos feladatoktól a figyelmi teszteken át a komplexebb mozgáskoordinációs feladatokig minden részegység az idegrendszeri érettség egy-egy aspektusát vizsgálja.
• A szülő szerepe a vizsgálaton: A szülő megfigyelőként jelen lehet a vizsgálaton, hogy közelebbről lássa gyermeke teljesítményét. Ez lehetőséget ad arra, hogy jobban megértse a gyermek fejlődési szintjét, és a szakemberrel együttműködve segítse a további lépéseket.

Milyen életkorban ajánlott elvégezni?

Az Állapot- és Mozgásvizsgálat 5 éves kortól javasolt, mivel ebben az életkorban a kéreg alatti integrációs működések már mérhetők. Az iskolakezdés előtti időszak különösen alkalmas a vizsgálatra, hogy a fejlődési eltéréseket időben felismerjék és megfelelő fejlesztési lehetőségeket biztosítsanak.

Mit mutathat ki az Állapot- és Mozgásvizsgálat?

Az ÁMV feltárja a gyermek fejlődési szintjének erősségeit és gyengeségeit. Az eredmények segítenek az idegrendszeri éretlenség, a figyelmi és tanulási problémák azonosításában.

• Organikus éretlenség igazolása vagy kizárása: A vizsgálat segítségével meghatározható, hogy a gyermek nehézségei idegrendszeri éretlenségre vezethetők-e vissza. Az organikus éretlenség vagy tanulási problémák azonosítása különösen fontos az iskolakezdés előtt.
• Tanulási és figyelmi problémák korai felismerése: Az időben elvégzett vizsgálat megelőzheti a későbbi tanulási zavarokat. Az ÁMV pontos képet nyújt arról, hogy mely területeken szükséges beavatkozás vagy fejlesztés.
• Mozgásfejlődési elmaradások azonosítása: A mozgásfejlődési elmaradások gyakran rejtve maradnak, pedig ezek az alapvető motoros készségek fejlődését akadályozhatják.
• A gyermek fejlettségének objektív értékelése: A vizsgálat százalékos eredményt ad, amely alapján pontosan meghatározható a gyermek idegrendszeri és mozgásos érettsége. Az objektív adatok segítenek eldönteni, hogy a gyermek készen áll-e az iskolakezdésre, vagy további fejlesztésre van szükség bizonyos területeken.

Az ÁMV 5 fő vizsgálati területe

Az Állapot- és Mozgásvizsgálat öt fő területre fókuszál, amelyek átfogó képet nyújtanak a gyermek idegrendszeri érettségéről és motoros képességeiről. Ezek vizsgálata különböző teszteken keresztül történik.

1. Idegrendszeri érettség: Az idegrendszeri érettség az agyi integrációs folyamatok megfelelő működését jelenti, amely elengedhetetlen a tanulás és a mozgáskoordináció szempontjából.
2. Mozgásvizsgálat: A mozgásvizsgálat a finommotoros és nagymozgások koordinációjának szintjét méri fel. Az egyensúlyi reakciók, a reflexek és a testtartás stabilitása mind fontos mutatók a gyermek fizikai fejlődése szempontjából.
3. Testkép, téri tájékozódás, lateralitás: A testtudatosság és a térérzékelés kulcsszerepet játszik a térbeli tájékozódásban. Az oldaliság, vagyis a lateralitás vizsgálata meghatározza, hogy a gyermek melyik kezét részesíti előnyben.
4. Taktilis terület: A taktilis terület az érintési ingerek feldolgozását jelenti, amely elengedhetetlen a tárgyak helyes használatához és a finommotoros képességekhez.
5. Ritmusvizsgálat: A ritmusérzék és a mozgásminták szerveződése szorosan kapcsolódik a beszédritmushoz és a mozgáskoordinációhoz. A megfelelő ritmusérzék segíti a gyermek harmonikus mozgását, és alapvető a zenei és beszédkészségek fejlődésében.

Hogyan értékelik az Állapot- és Mozgásvizsgálat eredményeit?

Az Állapot- és Mozgásvizsgálat objektív pontozási rendszert használ, amely lehetőséget nyújt a gyermek képességeinek pontos értékelésére. Az eredmények alapján meghatározható, hogy mely területeken szükséges további fejlesztés.

Pontozási rendszer és értelmezése

A vizsgálat során az egyes feladatokat 0, 1 vagy 2 ponttal értékelik. Az összpontszám százalékos formában mutatja meg, hogy a gyermek teljesítménye milyen szinten van az életkorának megfelelő elvárásokhoz képest.

Optimális teljesítmény: A 75% feletti eredmény azt mutatja, hogy a gyermek fejlődése az életkornak megfelelő, és nincs szükség további fejlesztésre. Az ilyen eredményt elérő gyermekek nagy valószínűséggel sikeresen veszik az iskolai akadályokat.

Fejlesztendő területek feltérképezése: Amennyiben a gyermek teljesítménye bizonyos területeken alacsonyabb, célzott fejlesztési javaslatok születnek. A fejlesztés a mozgáskoordináció, a figyelmi folyamatok és a szenzomotoros integráció javítására koncentrál.

További lépések a fejlesztés érdekében

Az alacsonyabb teljesítményt mutató gyermekek számára a szakemberek különféle fejlesztési lehetőségeket ajánlanak:

• Mozgásterápia: Az idegrendszeri éretlenségből adódó mozgáskoordinációs problémák kezelésére.
• Szenzomotoros fejlesztés: Az érzékszervi ingerek megfelelő feldolgozásának javítására.
• Figyelemtréning: A koncentrációs képességek fejlesztésére és az elmélyült munkavégzés elősegítésére.

További fejlesztő és diagnosztikai vizsgálatok

A Trappsifülesben többféle vizsgálatot is végeznek, amelyek segítenek feltérképezni a gyermek fejlődésének aktuális állapotát, és kijelölni a szükséges fejlesztési irányokat. Az alábbi vizsgálatok különböző életkorban és különböző problémák esetén nyújtanak támpontot.

Komplex állapotfelmérések és tanácsadás (csecsemőkortól)

Teljes körű, életkornak megfelelő felmérések csecsemőkortól, melyek mozgásfejlődésre, reflexekre, érzékelésre és más képességekre is kiterjednek. Különösen ajánlott, ha a szülő bizonytalan gyermeke fejlődésében.

• Komplex állapotfelmérés és tanácsadás (csecsemőkortól)
• Állapot- és mozgásvizsgálat - TSMT módszer alapján
• Komplex alapozó terápiás vizsgálat

Fejlettségi és funkcionális vizsgálatok

Diagnosztikai vizsgálatok, melyek a gyermek idegrendszeri, mozgásos, figyelmi és tanulási fejlettségét mérik fel. Ezek segítenek meghatározni, milyen egyéni fejlesztésre van szükség.

• LongiKid® vizsgálat - Longitudinális Komplex Diagnosztika
• Logopédiai vizsgálat (megkésett beszédfejlődés, artikulációs zavar)
• Gyógypedagógiai vizsgálatok (Komplex gyógypedagógiai vizsgálat, DSZIT vizsgálat)

Testtartás, mozgás és iskolaérettség

Ezek a vizsgálatok a gyermek mozgásos képességeire, tartáshibáira, tanulási és szociális érettségére fókuszálnak. Segítenek eldönteni, hogy gyermeked készen áll-e az iskolára vagy további támogatásra van szükség.

• Scoliosis vizsgálat (gerincferdülés/hanyag tartás szűrése)
• Konduktív pedagógiai állapotfelmérés és tanácsadás
• Iskolaérettségi vizsgálat

tags: #milyen #mozgasvizsgalat #van #2