Várpalota Tési-domb városrészén található a Szivárvány Tagóvoda és Bölcsőde, amely csendes lakótelepi környezetben várja a gyermekeket. Ez az intézmény összesen 162 fő óvodai és bölcsődei nevelését, fejlesztését látja el, kiemelten foglalkozva a környezeti neveléssel és a természet tiszteletére neveléssel.
Az óvodát 1967-ben adták át, és 2007-ben egy bölcsődei csoport is helyet kapott az épületben. Az intézmény "Zöld Óvoda" címet nyert már háromszor, majd 2022-ben elnyerte az "Örökös Zöld Óvoda" címet, ami tükrözi a környezetvédelmi elkötelezettségét. A tágas óvoda gazdag tárgyi környezetet biztosít a gyermekek neveléséhez, csoportszobái jól felszereltek, esztétikusak és barátságosak. A tagintézményben vegyes életkorú csoportok vannak, 25 fő férőhellyel az óvodai csoportokban, míg a bölcsődei csoportban 12 fő gyermek gondozása folyik.
Az intézmény nagy udvarát fák és bokrok, gyógy- és fűszernövény kert, levendula sövény teszik kellemes levegőjűvé. Itt az előírásoknak megfelelő játékeszközök, mászókák ösztönzik a gyerekeket mozgásra és ügyességük kipróbálására. Magas ágyásokban termesztett növények gondozása közben szerezhetnek tapasztalatokat, és az épített, kiváló minőségű mezítlábas ösvény is színesíti a gyermekek udvari játéklehetőségét.
A Nevelőtestület és Céljaik
Az alkalmazotti létszám a következőképpen oszlik meg:
- 11 fő óvodapedagógus
- 1 fő pedagógiai asszisztens
- 2 fő bölcsődei kisgyermeknevelő
- 1 fő óvodatitkár
- 6 fő dajka
- 1 fő bölcsődei dajka
- 2 fő konyhai kisegítő
A nevelőtestület jól képzett, sok éves szakmai tapasztalattal rendelkezik, és folyamatos önképzéssel, továbbképzéssel igyekszik nyitott, érdeklődő, aktív, önálló, a környezet tiszteletére és az iskolai életre alkalmas gyermekeket nevelni. Az óvoda munkáját a "Környezetünkért" Szakmai Munkaközösség, valamint a Kreativitás Szakmai Munkaközösség segíti, különösen a környezeti nevelés terén, és hozzájárul a pedagógiai munka belső fejlesztéséhez és a mindennapok, valamint az ünnepek színesebbé tételéhez.
Az óvodapedagógusok a törvényi előírásoknak megfelelő szakmai képzettséggel rendelkeznek, emellett környezeti nevelő, zöld óvoda koordinátor, fejlesztőpedagógus, szakvizsgázott gyermekvédelemmel foglalkozó pedagógus, alapozó mozgásfejlesztő és drámajáték-vezető tevékenységük fokozottan segíti a gyermekek fejlődését-fejlesztését.
A nevelőtestület célja a gyermekek harmonikus fejlődése és nevelése, figyelembe véve egyéni sajátosságaikat, személyiségüket és az esélyegyenlőséghez való jogukat. Céljuk, hogy a gyermekek olyan meghatározó élményeket vigyenek magukkal az óvodából, amelyek későbbi életüket, magatartásukat pozitív irányban befolyásolják. Fontosnak tartják a környezettudatos, környezetbarát életvitel, a tudatformálás és a gyermekek környezethez fűződő pozitív érzelmi viszony kialakítását, valamint a helyes és egészséges életvitel, a lelki egészség megalapozását. A fenntarthatóságra nevelés szellemében zajló óvodai nevelőmunka segítése, fejlesztése, erősítése és aktív cselekvési kompetenciák kialakítása is kiemelt prioritás.
Hagyományok és Programok
Az intézmény ünnepei és hagyományai segítenek a gyermekeknek átvenni a közösség értékeit, és felszínre hozni saját erősségeiket. A hagyományok ápolásával átadják nekik azt a tudást és tapasztalatot, amelyet a felnőttek és nevelők már összegyűjtöttek. Az óvoda és bölcsőde a városközponttól mintegy 1,5 km-re, családi házas környezetben helyezkedik el. Két vegyes életkorú óvodai csoporttal (25, illetve 20 fővel), valamint egy bölcsődei csoporttal (12 férőhellyel) működik, amely 20 hetes kortól biztosítja a gyermekek ellátását.
Az épület többszöri átalakítás után vált alkalmassá a gyermekek megfelelő elhelyezésére. Az emeleten az óvoda két csoportszobája, a földszinten pedig a bölcsőde helyiségei találhatók. Az utóbbi évek felújításai során étellift és fedett terasz is készült, jelentősen javítva a komfortérzetet. A bútorzat nagy része kicserélődött, új szekrények, székek, asztalok, fektető ágyak és galériák kerültek minden csoportszobába, és a tálalókonyhák is új berendezést kaptak. A nagy füves udvaron többféle mozgásfejlesztő játék, mint hinta, homokozó, babaház, mászóka, libikóka, egyensúlyozó pálya és lépegető teszi élménydúsabbá a szabadban eltöltött időt. Ezeket a fejlesztéseket Várpalota város Önkormányzatának és a 2011 óta működő Cseperedőkért Alapítványnak, valamint a szülői közösség támogatásának köszönhetően valósították meg.
Az Intézmény Arculata és Családias Légkör
Az óvoda családias légköre az intézmény egyik erőssége; a gyermekek ismerik az összes felnőttet és társaikat, minden felnőtt szeretettel veszi körül valamennyi gyermeket. Olyan környezetet teremtenek, ahol a gyermek biztonságban érzi magát, személyiségét szeretet, tisztelet, bizalom és elfogadás veszi körül, minden az „ő” érdekében történik, és a javát szolgálja.
A szülőkkel való kapcsolattartást nyitottság, elfogadás és segítségnyújtás jellemzi, az óvoda kezdeményező szerepet vállal ebben. A kapcsolattartás minden formájában arra törekednek, hogy az együttnevelés megvalósuljon. A település jellegéből adódóan szinte minden gyermek családját ismerik, tapintattal kezelik a gyermek fejlődésével kapcsolatos információkat, és megbeszélik az esetlegesen felmerült problémákat családlátogatás, fogadóóra, szülői értekezletek és családokkal közös rendezvények alkalmával. Hiszik, hogy gyermeket nevelni csak a családdal együttműködve lehet igazán hatékonyan, ezért fontosnak tartják, hogy a szülők betekintést nyerjenek az óvoda életébe.
Hagyományok Tisztelete
Az óvodában fontos szerepet kapnak az intézmény által teremtett, illetve a népi hagyományok. Mindent elkövetnek, hogy az óvodába járó gyermek képességeinek és készségeinek fejlődését elősegítsék, kiváló fejlesztő játékokkal rendelkeznek. Szoros kapcsolatot tartanak a partnereikkel, és a kollégák is bekapcsolódtak a fejlődésükben támogatásra szoruló gyermekek fejlesztésébe. Sokféle és változatos tevékenységgel, közösen átélt élményekkel segítik az értelmi nevelést és az összetartozás érzésének kialakulását.
Mindennapi Programok
Ízelítő a hétköznapi programokból:
- Kert és veteményes gondozása az óvoda udvarán
- Rövid séták a faluban és a természetben
- Szakköri tevékenységek
- Úszásoktatás
- Színházi előadások az intézményben
- Népi játékok, néptánc
Igyekeznek az értelmi neveléshez kapcsolódóan minél több tapasztalatot biztosítani a gyerekeknek, így jártak már a piacon, könyvtárban, vasútállomáson, tűzoltóságon, mentőállomáson, pékségben, étteremben, cukrászdában és számos más helyen. A gyerekek életkori sajátosságaihoz közelálló jeles napokat mindig megrendezik. Véleményük szerint a minél változatosabb élethelyzetek, élmények, ismeretszerzési lehetőségek és megtapasztalások kedvezően befolyásolják az értelmi és szociális képességek fejlődését.
Kapcsolat az Iskolával
Hagyományosan jó kapcsolatot ápolnak a körzeti általános iskolával. Az iskolai életre való alkalmasság kialakulása az óvodáskorú gyermekek életében egy hosszú folyamat. Az óvónők feladata, hogy ezt az „érést” elősegítsék, az átmenetet óvoda és iskola között gördülékennyé tegyék. Ennek megfelelően az óvodában az értelmi nevelés egyrészt spontán, másrészt a nevelési célok érdekében tudatosan és sajátosan szervezett tevékenység.
Az óvónők összehangoltan, egymás munkájára „építkezve” dolgoznak. Az óvodai nevelés valamennyi területe összefügg egymással, tudatos tervezőmunkával törekszenek arra, hogy a tevékenységeket komplex formában tervezzék és valósítsák meg. Nagy hangsúlyt fektetnek környezetünk megismerésére, ez adja meg a hét „alaphangulatát”. Ehhez kapcsolódnak a versek, mesék, közös élményszerző kirándulások, séták, különböző ábrázoló tevékenységek és szituációs játékok. Az iskolába menő gyerekekkel meglátogatják az első osztályosokat, részt vesznek egy-egy tanórán. A szülők és a tanítók is megerősítik az óvoda munkáját, jelezve, hogy a gyermekek képesek az önálló feladatvégzésre, együttműködnek társaikkal és a felnőttekkel, megállják helyüket az iskolában.
Bölcsődei Nevelés Várpalotán
A bölcsőde kiemelt feladatának tekinti, hogy a gyermekek számára megteremtett szeretetteljes, biztonságos, családias légkörben minden gyermek saját képességei szerint fejlődhessen, megtapasztalhassa az önfeledt, szabad játék örömét, élmény- és fantáziavilágát gazdagíthassa, mely képessé teszi őt a későbbi kreatív gondolkodásra és továbbfejlődésre.
Arra törekednek, hogy gondjaikra bízott gyermekekből, családjaikkal együttműködve, személyiségi jogaik tiszteletben tartása mellett, a világra nyitott, érdeklődő, fogékony, önálló, a társadalmi együttélés alapvető szabályait elfogadó gyermekeket neveljenek. A bölcsődébe járó gyermekek és szülők időközben megismerkednek az óvodával, látják annak nyitottságát, és már a kicsik is részt vesznek olyan programokban, mint a családi nap, lámpás menet, farsang, táncházak, gyermeknap. Ennek köszönhetően szívesen maradnak az óvodás években is.
Az intézmény közössége összeforrott, egymást segítő csapattá vált, akikben tudatosult a minőségi munka jelentősége, és felelősségteljesen, lelkiismeretesen igyekeznek végezni a munkájukat. Vannak hosszú és rövid távú elképzeléseik, mint például fejlesztőszoba kialakítása, a terasz árnyékolása, az udvari játékpark folyamatos frissítése, a bútorzat cseréje és fejlesztő játékok vásárlása. Nem zárkóznak el az új dolgoktól, ha azok ésszerűek és a gyermekek javát szolgálják, szeretnek tanulni és megújulni.
„Csináljon bármit, ami nyitogatja a szemét és eszét, szaporítja tapasztalatait. Ő azt hiszi, csak játszik. De mi már tudjuk mire megy a játék."
Kisgyermeknevelői Állásfeltételek és Elvárások
A kisgyermeknevelői állás betöltéséhez az alábbi feltételeknek kell megfelelni a törvényi előírások szerint:
Jogviszony létesítéséhez szükséges egyéb feltételek:
- Speciális erkölcsi bizonyítványok szükségesek az 1992. évi XXXIII. törvény 20.§. (2d)-(2e) bekezdés, valamint az 1997. évi XXXI. törvény 10/A.§. (1) bekezdés a)-d) pontja szerint.
- A munkakör betöltését megelőzően a pályázónak részt kell vennie a gyermekek védelméről és a gyámügyi igazgatásról szóló 1997. évi XXXI. törvény hatályos állapota szerinti kifogástalan életvitel ellenőrzésen.
- A 191/2024. (VII.8.) Korm. rendeletben meghatározottak szerinti pszichológiai alkalmassági vizsgálaton való megfelelés.
A kifogástalan életvitel ellenőrzése:
A Gyvt. 10/D.§ és a gyermekvédelmi intézményben foglalkoztatott személyek pszichológiai alkalmassági vizsgálatáról szóló 191/2024. (VII. 8.) Korm. rendelet, valamint a Gyvt. 10/F. § (4) bekezdésében meghatározottak szerint a foglalkoztatását megelőzően és a foglalkoztatás időtartama alatt történő ellenőrzés, mely kiterjed a vele közös háztartásban élő nagykorú hozzátartozójára is (Gyvt. 3. sz. melléklet). Gyermekfelügyelők esetében is érvényes.
Illetmény és juttatások:
Az illetmény megállapítására és a juttatásokra a Közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény vonatkozik.
Szakmai végzettség és feladatok:
Érettségi, vagy középfokú szakképesítés vagy szakképesítés-ráépülés felső középfokú részszakképesítés, vagy szakképesítés szakma - középfokú szakképzettség szakképesítés speciális készségfejlesztő szakiskolai szakképzettség, Egyéb végzettség, 15/1998. NM. rendeletben foglaltak szerint.
Ellátandó feladatok:
A gyermekek védelméről és a gyámügyi igazgatásról szóló 1997. évi XXXI. törvény, a személyes gondoskodást nyújtó gyermekjóléti, gyermekvédelmi intézmények, valamint személyek szakmai feladatairól és működésük feltételeiről szóló 15/1998. NM. rendelet, a szociális igazgatásról és szociális ellátásokról szóló 1993. évi III. törvény, valamint a személyes gondoskodást nyújtó szociális intézmények szakmai feladatairól és működésük feltételeiről szóló 1/2000. SzCsM rendeletben foglaltaknak megfelelően.
Pályázat benyújtásának határideje: 2024.04.10.
Pályázat elbírálásának határideje: 2024.04.12.
Személyes benyújtás: Feketéné Barabás Csilla, 8100 Várpalota, Mártírok útja 1.
tags: #kisgyermeknevelo #varpalota #allas