Kisgyermekgondozó, -nevelő szakmai vizsga: Elmélet és Gyakorlat

A kisgyermekgondozó, -nevelő szakmai vizsga a 0-3 éves korú gyermekek ellátására szakosodott szakemberek képzésének fontos záróköve. Ez a vizsga nem csupán az elméleti tudást, hanem a gyakorlati készségeket és a megfelelő személyes kompetenciákat is felméri, amelyek elengedhetetlenek a kisgyermekek gondozásához és neveléséhez.

A Kisgyermekgondozó, -nevelő feladatai és elvárások

A kisgyermekgondozó, -nevelő a 0-3 éves korú gyermekek ellátását az erre a korosztályra szakosodott gyermekintézményekben önállóan végzi. Feladata a 0-3 éves korú gyermekek testi és pszichés szükségleteinek kielégítése, nevelése, fejlődésük támogatása.

Személyes tulajdonságok és kompetenciák

Egy érett felnőtt személyiségre van szükség, aki megfelelő empátiával képes fordulni a gyermekekhez és családjaikhoz. Szakmai felkészültsége alapján hitelesen tudja a családok felé közvetíteni a kisgyermekek nevelésével, fejlődésével kapcsolatos tudását, ismereteit. Fontos, hogy tiszteletben tartsa a kisgyermek személyiségét, és megfelelő toleranciával rendelkezzen a mássággal kapcsolatban.

A mindennapi tevékenység

A mindennapi tevékenysége során a gyermekek szükségleteinek figyelembevételével alakítja ki a gyermekek életterét, biztosítja a gyermekek önálló tevékenységének feltételeit, a szokások és egészséges életmód kialakulását. Felismerve a kisgyermekek biológiai és pszichés szükségleteit, azokat egyénre szabottan elégíti ki. A játék feltételeinek megteremtése mellett, részt vesz a játékban úgy, hogy a gyermekek motivációja, kíváncsisága, játékkedve fennmaradjon. Munkája során nem pótolja, hanem kiegészíti a családi nevelést, érzelmi biztonságot nyújt a kisgyermek számára.

A gyermekek fejlődésének támogatása

• Segíti a gyermeket a világ megismerésében úgy, hogy aktivitásra való igényét tiszteletben tartja, nem veszi el tőle a felfedezés örömét.
• Fogékonnyá teszi a gyermekeket a művészetekkel szemben, a korosztálynak megfelelő zenei, vizuális és anyanyelvi élmények tudatos és rendszeres közvetítésével.
• A gyermekek szociális készségét fejleszti, olyan szabályok felállításával, amik érthetőek és betarthatóak, segíti a konfliktusok megoldását és támogatja a gyermekek egymás felé irányuló pozitív kezdeményezéseit.
• A családokkal szimmetrikus, nevelőpartneri kapcsolatot kialakít.
• Tudja, hol van a család és a bölcsőde kompetencia határa, ennek megfelelően viselkedik.
• Munkáját pontosan, szorgalommal, tudatosan végzi.

A szakmai vizsga felépítése

A kisgyermekgondozó, -nevelő szakmai vizsga több részből áll, amelyek mind az elméleti tudást, mind a gyakorlati készségeket hivatottak felmérni.

1. Portfólió készítés és értékelés

A portfólió készítésének célja, hogy a vizsgázó bizonyítsa, megfelelő képességgel rendelkezik ahhoz, hogy egy gyermek fejlődésmenetét tanulmányozza, összefüggéseit átlássa, megoldási javaslatot tegyen, illetve a szakterülethez kapcsolódó szakkifejezéseket helyesen alkalmazni tudja.

Tartalma: egy, a bölcsődei gyakorlat alatt kiválasztott kisgyermek anamnézisének bemutatása, jellemzése és fejlődésének értékelése, továbbá a vizsgázó javaslata a megfigyelt gyermek fejlődésének támogatására. A portfóliót a vizsgaközpont rendelkezésére kell bocsátani (digitális formában), a vizsgát megelőzően legalább 10 nappal, amely értékeli a portfóliót a KKK-ban meghatározott értékelési szempontok alapján. A portfólió a szakmai vizsgán nem kerül bemutatásra.

2. Írásbeli vizsga

Az írásbeli vizsga célja az elméleti tudás felmérése, amely két fő részből áll:

• Asszociáció: Fogalmak és állítások között kell megtalálni a logikai kapcsolatot.
• Relációanalízis: A tesztkérdés helyes megválaszolásához gondosan el kell olvasni az összetett mondatot, amelynek az első része egy állítást tartalmaz, mely lehet igaz állítás, de lehet hamis is. A mondat második része pedig egy indoklást tartalmaz, mely ugyancsak lehet igaz és hamis.

3. Gyakorlati vizsga

A vizsgázó a gyakorlati vizsgára kijelölt bölcsődei csoportban, vizsgabizottság előtt ad számot a tanultak alapján a gyermekekkel való egyéni bánásmódról, a bölcsődei gondozási-nevelési feladatokról, a megszerzett szakmai ismereteiről, szakmai készségeiről, képességeiről, személyes és társas kompetenciáiról.

Fontos, hogy a csoportban a vizsgabizottság tagjai úgy helyezkedjenek el, hogy legkevésbé zavarják a gyermekek és a tanuló tevékenységét. A vizsgafeladat - tételekre bontva - egy időintervallumot foglal magában.

A gyakorlati vizsga menete

• 30 perc felkészülési idő: A tanuló, az általa kihúzott tételben szereplő időintervallumban a gyermekcsoportban integrálódik a napi tevékenységekbe. Például ha 9-10 óra között van a gyermekcsoportban - ami a szabad játéktevékenység ideje -, akkor az első 30 percben kapcsolatot keres a gyerekekkel, ráhangolódik a csoport dinamikájára.
• 30 perc vizsga: Vizsgabizottság előtt folytatja a megkezdett, napirendbe illeszkedő tevékenységet. Például a második 30 percben ténylegesen bekapcsolódik a gyerekek megkezdett játéktevékenységébe, ötleteivel, tanácsaival segíti a kreativitást, kérdéseivel a továbbgondolást.

Példák gyakorlati vizsga feladatokra időintervallumok szerint:

• 7:30-8:00 és 8:00-8:30 és 8:30-9:00: Végezze el csoportjában a gondozási-nevelési feladatokat! A gyermekek egyéni fejlettségének megfelelő tevékenységek biztosítása.
• 9:00-9:30 és 9:30-10:00: A gyermekek egyéni fejlettségének megfelelő tevékenységek biztosítása. Udvari játék: (homokozás, nagymozgásos játékok, labda). Utánzó- és szerepjátékok, Konstruálás, Alkotó tevékenységek (ragasztás - tészta, papír, termések, festés - ujjal, ecsettel, nyomdázás, papírtépés, gyurmázás, egyéni ötletek).
• 10:00-10:30: Végezze el csoportjában a gondozási nevelési feladatokat. Tízóraiztatás.
• 10:30-11:00 és 11:00-11:30: Végezze el csoportjában a gondozási-nevelési feladatokat. A gyermekek egyéni fejlettségének megfelelő tevékenységek biztosítása. Udvari játék.

4. Az értékelés szempontjai

Az értékelés százalékos formában történik. Fontos szempontok: az eredményes konfliktuskezelés a gyermekek között, a gyermek fejlődésének önmagához viszonyítása és a megfelelő eszközök kiválasztása, valamint az empatikus kommunikáció a gyermekekkel és a szülőkkel.

tags: #kisgyermekgondozo #nevelo #okj #irasbeli