A gyermek megismerése általában a terápiás folyamat első részének tekinthető. Annak érdekében, hogy a gyermek igényeinek megfelelő támogatást nyújthassuk, elengedhetetlen a pontos diagnózis felállítása, amely megalapozza a későbbi fejlesztő munka sikerességét.
A játék mint a megismerés legfontosabb eszköze
A játék a gyermek legfontosabb kifejező eszköze, ezen keresztül tudja elmondani örömeit, bánatait, oldani tudja félelmeit, szorongásait, kezelni tudja a konfliktusokat, nehézségeket - ehhez sokszor szüksége van egy tapasztalt játszótársra, aki a játék világában jártas játékterapeuta. A közös játékban fény derül a problémák lényegére, és közösen keressük meg a megoldásokat.
Gyermek és terapeuta, de nagyon sokszor inkább gyermek-anya-terapeuta hármasa alkotja a folyamat bázisát. Csecsemőkortól egészen kisiskolás korig gazdag játékkészlettel, mesés játékszerekkel, gyermekléptékű berendezéssel várjuk a gyermekeket, hogy a megfigyelés természetes környezetben történhessen.
GYÓGYULÁS • Mit tehetsz magadért
A vizsgálati eszközök kiválasztása
A szerepjátékok, társasjátékok, fejlesztő játékok, építő játékok között a gyermekek megtalálják az életkoruknak és érdeklődésüknek megfelelő játékokat. Ezen eszközök segítségével a szakember felmérheti a gyermek kognitív, érzelmi és szociális fejlettségi szintjét.
A diagnosztikai folyamat jelentősége
Ha problémák vannak a gyermek fejlődésével, nevelésével, viselkedésével, beilleszkedésével, annak nagyon sok oka, és következményes tünete is lehet, ezért nagyon gondosan kell eljárni, hogy pontos diagnózis után a megfelelő eljárásokat alkalmazhassuk. Az alábbi táblázat összefoglalja a lehetséges okokat és a megközelítési módokat:
| Probléma típusa | Lehetséges okok | Vizsgálati irány |
|---|---|---|
| Viselkedési zavarok | Lelki tényezők, traumák | Játékdiagnosztika |
| Tanulási nehézség | Organikus vagy pszichés | Komplex vizsgálat |
| Fejlődési lemaradás | Pszichomotoros tényezők | Korai fejlesztés |
Komplex vizsgálatok és korai segítségnyújtás
Sokszor az iskolai kudarcok, teljesítményproblémák mögött lelki tényezők, konfliktusok, félelmek, traumák húzódnak, és van, amikor ennek organikus eredete van - ilyenkor komplex vizsgálatra is szükség lehet, erre javaslatot teszünk a szülőknek. Kiemelt figyelmet fordítunk a pszichomotoros fejlődésében lemaradt, nehézségekkel küzdő, 0-3 éves korú gyermekek komplex korai gyógypedagógiai megsegítésére.