A Kaposvári Egyetem Pedagógiai Kara sokszínű képzési kínálattal várja a hallgatókat a pedagógia, valamint a bölcsészet- és társadalomtudomány területén. Az intézmény 21. századi oktatási, kutatási és kulturális infrastruktúrával, nagy szakértelemmel rendelkező oktatói gárdával, folyamatosan bővülő képzési kínálattal és a régióban egyedülálló kapcsolati rendszerrel biztosítja a sikeres diploma és a munkaerőpiac által elismert tapasztalatok megszerzését.
A Kar hallgatói a gyógypedagógia, az óvodapedagógia és a tanító alapképzési (BA) szakjain országosan elismert hagyományokra épülő, gyakorlatorientált képzésekre számíthatnak. Ezek a szakok feljogosítják hallgatóinkat a gyógypedagógusi, óvodai és általános iskolai oktatásra. A felsőfokú szakképzések (csecsemő- és gyermeknevelő-gondozó, idegenforgalmi szakmenedzser, ifjúságsegítő, titkárságvezető) elvégzésével az érettségi vizsgát követően olyan szakképzettség birtokába juthatnak, amely lehetővé teszi a szakirányú munkavállalást.
A csecsemő- és kisgyermeknevelő szak célja és kompetenciái
A képzés célja csecsemő- és kisgyermeknevelők képzése, akik tudásukat, képességeiket és attitűdjeiket tekintve alkalmasak a három év alatti gyermekek testi és pszichés szükségleteinek kielégítésére, nevelésére, fejlődésének segítésére. A végzett szakemberek átlátják a kisgyermeknevelés rendszerét, képesek a bölcsődében és más, a három év alatti korosztályt nevelő intézményben a kisgyermeknevelői feladatokat a szakmai kompetenciájuk alapján elvárható autonómiával és felelősséggel ellátni. Emellett képesek a szakmai innovációra, a társadalmi szerepvállalásra, a folyamatos megújulásra és fejlődésre.
A képzés során a hallgatók tisztában vannak a fejlődés szociokulturális meghatározottságával, kontextusával, komponenseivel és determinánsaival, értelmezni tudják az ebből fakadó különbségeket. Szaktudományos ismeretekkel rendelkeznek az első életévek későbbi életutat megalapozó szerepéről, a három év alatti gyermekek fejlődési, érési folyamatairól és azok alakulását befolyásoló tényezőkről. Képesek kielégíteni a kisgyermek esztétikai szükségleteit, szakszerűen támogatják a különböző művészeti ágakhoz kapcsolódó kisgyermekkori alkotó- és befogadótevékenységeket, a fejlődő gyermeki kreativitást.
Gyakorlati képzés és szaknyelvoktatás
Az összefüggő komplex szakmai gyakorlat időtartama a képzés utolsó évében legalább 6 hét, mely megbontható oly módon, hogy az egyes szakaszok 2 hétnél rövidebbek nem lehetnek. A komplex szakmai gyakorlat kizárólag bölcsődében vagy mini bölcsődében teljesíthető.
A hallgatóknak a képzés során nappali munkarendben a mintatanterv szerint két féléven keresztül alapozó nyelvoktatásban, majd két féléven keresztül szaknyelvoktatásban kell részt venniük. A nyelvoktatás és a szaknyelvoktatás teljesítése kritérium követelmény. Levelező munkarendben a nyelvoktatás és szaknyelvoktatás szabadon választható módon valósul meg.
A nemzetiségi csecsemő- és kisgyermeknevelő a három év alatti gyermek magyar nyelven történő nevelése mellett felkészült a korosztály nemzetiségi nyelven történő nevelésére is. A nemzetiségi csecsemő- és kisgyermeknevelő specializáció tantárgyainak oktatása és vizsgái - beleértve a záróvizsgát is - az adott nemzetiségi nyelven folynak.
Csecsemő- és kisgyermeknevelő szak a Jászberényi Campuson
Záróvizsga és szakdolgozat
A szakdolgozat azt bizonyítja, hogy a hallgató képes a végzettségéhez kapcsolódó részterületen önálló feladatmegoldásra, témafeldolgozásra. Ez jelentheti a szakirodalom és a kisgyermekneveléshez kapcsolódó szakterületeken folyó kutatások eredményeinek elemző, célzott felhasználását, vagy pedig a hallgató saját empirikus kutatási eredményeinek bemutatását. Szakdolgozati témaként csak a szakhoz kapcsolódó téma választható.
A 0-3 éves korosztály fokozott biztonságigényéhez és a bölcsődei nevelés-gondozás szakmai-módszertani kultúrájához illeszkedően a csoportban szervezett bizottság előtti gyakorlati záróvizsgát a portfólió helyettesíti. A hallgató a gyakorlati képzés során végzett tevékenységeinek fókuszából az előre megadott szempontok szerint portfóliót készít, melynek fő célja a hallgató speciális szakmai kompetenciái (ismeretek, képességek, attitűdök, autonómia és felelősség) fejlődésének bemutatása a tájékozódástól az önálló munkavégzésre való képesség eléréséig.
A portfólió a hallgatónak a képzésben született munkáiból összeállított célirányos gyűjtemény, amely bemutatja készítőjének erőfeszítéseit, fejlődését és eredményeit. A portfólióban megjelenő munkák kiválasztása, gyűjtése és az önreflexiók elkészítése a hallgató feladata. A szakszerűen felépített portfólió segíti a kognitív önszabályozás kialakulását és fejlődését, ugyanakkor a környezet számára is láthatóvá, értékelhetővé teszi azt, hogy a hallgató milyen szintre jutott el a kompetenciák alakulásában, a tudásszerzésben, a szakmai fejlődésben. A hallgató vizsgabizottság előtt mutatja be (védi meg) portfólióját saját maga által készített prezentáció segítségével.
A záróvizsga harmadik eleme a komplex szóbeli vizsga, melyen a vizsgabizottság azt értékeli, hogy a hallgató mennyire képes megfelelően értelmezni, alkalmazni a csecsemő- és kisgyermeknevelő BA képzés során tanult, a hivatás gyakorlása szempontjából meghatározó ismereteket. A szóbeli vizsgára való felkészüléshez a hallgató komplex témaköröket kap, a hozzájuk kapcsolódó alapvető fogalmakkal és a felkészülést segítő irodalomjegyzékkel együtt. Ez a témakör-jegyzék pontosan körülhatárolja azt a tudást, ami a vizsgán számonkérésre kerül. A szóbeli vizsgán a hallgató olyan gyakorlati relevanciával rendelkező feladatot kap, melynek megoldási módja a probléma alapú tanulásra építkezve együttesen kívánja meg az elméleti ismeretek előhívását és gyakorlatban való alkalmazásukat.
Felvételi információk és követelmények
A felvételi eljárás során az alábbi fontos tudnivalókat érdemes figyelembe venni. A jelentkezés feltétele a sikeres beszédalkalmassági vizsga, mely az egészségügyi alkalmasság része. Az előalkalmassági vizsgára is lehet jelentkezni.
A felvételi pontok számításához szükséges vizsgakötelezettségeket és a képzési területenként eltérő többletpontok rendszerét az 1. számú táblázatban tekintheti át. A külföldi vagy külföldi rendszerű középiskolában szerzett eredmények megfeleltetése, illetve ezek tanulmányi és érettségi pontokká való átszámítása központilag történik. Az alkalmassági vizsgák követelményeire vonatkozóan információ közvetlenül az Intézménytől kérhető.
Érettségi követelmények
Az alapképzésre jelentkezőknek az alábbi érettségi tárgyak közül kell választaniuk, közép vagy emelt szinten:
- Magyar nyelv és irodalom
- Biológia
- Fizika
- Matematika
- Társadalomismeret
- Történelem
Vagy egy ágazati szakmai érettségi vizsgatárgy:
- Egészségügy ismeretek
- Egészségügyi technika ismeretek
- Pedagógia ismeretek
- Szociális ismeretek
Vagy egy idegen nyelv:
- Angol
- Francia
- Német
- Olasz
- Orosz
- Spanyol
Vagy egy szakmai előkészítő tárgy:
- Egészségügyi alapismeretek
- Oktatási alapismeretek
Csatolandó dokumentumok
A jelentkezéshez szükséges benyújtandó dokumentumok:
- Betöltött munkakör igazolása
- Felsőfokú oklevél
- Felsőfokú tanulmányi eredmények
- Felsőoktatási szakképzés igazolása
- Fogyatékosság igazolása
- Gyermekgondozás igazolása
- Hátrányos helyzet igazolása
- Nyelvvizsgát igazoló dokumentum
- OKJ bizonyítvány
- Sporteredmény igazolása
- Tanulmányi, művészeti versenyeredmény igazolása
Levelező munkarend
A levelező munkarendű képzésben a hallgatók tanóráira tömbösítve, legfeljebb kettő hetenként munkanapokon, vagy a heti pihenőnapon kerül sor. Ennek megfelelően az adott szakon a képzés gyakorisága: 4-6 alkalom/félév.