A legtöbb szülő számára nem ismeretlen fogalom a finommotorika, szerencsére az elmúlt évtizedben nagy hangsúlyt kapott magának a készségnek és a fontosságának is a tudatosítása.
Sokan tisztában vannak vele, hogy a kézügyességhez kapcsolódik, azt azonban kevesebben tudják, hogy nem csak a kéz izmainak finom mozgását értjük alatta, hanem a szem, arc, száj izmainak finom koordinált mozgása is ehhez a készséghez tartozik.
Ily módon nem csak az írás elsajátításánál kap fontos szerepet, hanem már a beszédkészség kialakulásának a folyamatában is szerepet játszhat.
Olyan alapvető tevékenységeknél is jelentőséggel bír, mint például az evés során a táplálék megrágása, a nyelv izmainak összerendezett mozgása.
A szülők legkésőbb az óvodás kor vége felé találkoznak a finommotorika fejlettségének kérdésével, ekkor ugyanis fontossá válik, hogy a gyermeknek kialakuljon a helyes ceruzafogása, ami majd nélkülözhetetlen lesz az iskolában az írás elsajátításához.
Az óvodákban ma már nagyon tudatosan segítik, alapozzák a grafomotorikus készségek fejlődését.
A szakszerű óvodai foglalkozások ellenére sok gyermeknél szükségesnek bizonyul külön foglalkozások megkezdése.
A finommotorikus nehézségek mellett gyakran más területeken is elmaradások mutatkozhatnak.
Elképzelhető, hogy a finommozgásokat megelőző nagymozgások (forgás, kúszás, mászás, ülés, járás) és a mozgáskoordináció területén is nehézségei vannak a gyermeknek, s ilyenkor hiába próbáljuk meg teljes erőnkkel fejleszteni a kis kezecskéket, ha még nem kellően érett az idegrendszere a finom, apróbb mozdulatok kivitelezéséhez, (nem beszélve a gyermek kezeinek, csontozatának fejlettségéről).
Mit tehetünk mi szülőként, mivel segíthetjük otthon a gyermek finommotorikus készségeinek fejlődését?
A finommotorika fontossága és fejlesztésének alapjai
A gyerekek fejlődése során a finommotorika készségei kiemelkedő fontossággal bírnak.
A precíz mozgásokra, ceruzafogásra és a szem - kéz koordinációra való képesség alapvetően meghatározza nemcsak az iskolai teljesítményüket, hanem a mindennapi életük során szerzett élményeket és készségeket is.
A finommotorika a test kisebb izmainak - különösen a kéz és az ujjak - precíz, összehangolt mozgását jelenti.
Ezek a finommozgások nélkülözhetetlenek az olyan mindennapi tevékenységek során, mint például az írás, a gombok begombolása vagy az evőeszközök használata.
A jól fejlett finommotoros készségek hozzájárulnak a gyermekek önállóságához és iskolai sikerességéhez.
A finommotorika előkészíti a grafomotorikus mozgásokat.
A finommotorika bámulatosan (és sokszor a gyerek tudta nélkül) fejlődik, ha a gyerek szívesen rajzol, kézműveskedik.
A finommotorika fejlesztése kisgyermekkorban kezdődik, ezért rendkívül fontos, hogy a gyerekek minél több olyan játékkal játszanak, amelyek motiválják őket finomotorikájuk használatára, másrészt amellyel hosszú ideig és rendszeresen matatnak.
A finommotorika fejlesztése kisgyermekkorban kezdődik, ezért rendkívül fontos, hogy a gyerekek minél több olyan játékkal játszanak, amelyek motiválják őket finomotorikájuk használatára, másrészt amellyel hosszú ideig és rendszeresen matatnak.
A különböző mozgásfejlesztő módszerek mintájára nekünk szülőként is érdemes visszamennünk az alapokhoz, és a gyermek számára a nagymozgások fejlődését segítő sokféle eszköz (hinta, labda, csúszda, mászóka stb.) használata mellett azokat az alapvető tevékenységeket előnyben részesíteni, melyek elsősorban az anyagok textúrájának megtapasztalását, felismerését, megkülönböztetését, a különböző szilárdságú anyagokkal való minél gyakoribb és intenzívebb kapcsolódást segítik.
A különböző tárgyakkal való sikeres manipuláció, felszabadult, kreatív alkotás elengedhetetlen feltétele, hogy a gyermek a számára addig ismeretlen anyagokat bátran befogadja, használja, valamint megismerje őket, tisztában legyen a tulajdonságaikkal.
A szülőkkel való közös tevékenységek mind kapcsolaterősítő hatásúak, a közös programok örömmel töltik meg a hétköznapokat.
A tanulási nehézségekkel küzdő gyermekek finommotorikus készségeinek támogatása során számos konkrét kihívással kell szembenézni.
A tanulási nehézségek és a finommotorika között szoros összefüggés mutatkozik.
A gyerekeknek, akiknek nehézségeik vannak az olvasásban, írásban vagy matematikában, gyakran további kihívásokkal kell megküzdeniük a ceruzafogás, a kéz-szem koordináció és más finommotorikus készségek terén.
A gyerekeknél körülbelül 6 éves korukra alakul ki teljesen hogy melyik kezüket használják, az egy kézzel végzett feladatok elvégzéséhez, pl, rajzolás, fésülködés.
A mai világban egyre több szülő ismeri fel, milyen fontos figyelmet fordítani gyermeke fejlődésének minden apró részletére.
Szerencsére ma már nemcsak a beszédfejlődés vagy a mozgáskoordináció kerül előtérbe, hanem a finommotorikai készségek fejlesztése is kiemelt szerepet kap.
Ezek az apró, precíz mozdulatok - a ceruza megfogása, a gombolás vagy akár az evőeszközök használata - elengedhetetlenek a mindennapi életben és az iskolai sikerességben is, nekünk pedig szerencsére egyre több tanulmányunk van arról, hogy mennyire sokat számít az, ha már babakortól kezdve kiemelt figyelmet szentelünk a fejlesztésére.
De hogyan támogathatjuk gyermekünk finommotoros fejlődését játékosan és hatékonyan?
Az egészségügyi szakemberek különösen figyelnek a finommotoros készségekre, mivel ezek jelentős késése különféle neurológiai és fizikai problémák jele lehet.
Pontosan a fent említett okok miatt.
A finommotoros képességek fejlesztése nagyon fontos az iskolára való felkészülés során.
A megfelelő ceruzafogás, az ollóval való vágás vagy akár az apró építőkockák összerakása mind hozzájárulnak ahhoz, hogy a gyermek magabiztosan vegyen részt az iskolai tevékenységekben.
Szerencsére a finommotorika fejlesztése egyszerű és szórakoztató módon is megvalósítható.
Gyakorlati Tippek és Játékok a Finommotorika Fejlesztéséhez
Ma már számtalan foglalkoztató füzetet, csodaceruzát vagy a finommotorika fejlesztését célzó játékot kaphatunk az üzletekben.
Miután megvásároljuk, hazavisszük és kipróbáljuk ezeket az eszközöket, nem biztos, hogy az elvárt sikert fogjuk tapasztalni.
Könnyen lehet, hogy a gyermek nem tud majd mit kezdeni az adott feladattal, nem tudja használni, sőt hárítja is ezen eszközök használatát.
Ekkor még vélhetően nem áll készen, nem kellően érett az idegrendszere, valamint a kézizmok sincsenek megfelelő koordinációs és erőnléti szinten.
Az olyan alap finommotorikus készségeket bevonó alkotó folyamatok, mint a rajzolás, színezés, festés elsajátításához kezdetben érdemes hanyagolni a klasszikus színező füzetek használatát és törekedni arra, hogy minél nagyobb felületen próbálgathassa ezen képességeit a gyermek.
Erre kiválóak a nagyméretű rajzlapok, melyeket kedvére „bejárhat” a kezeivel, minél nagyobb köröket leírva.
Egy kisgyermek számára mindig izgalmas érzés - újfajta megtapasztalása a bőrön keresztüli érzékelésnek - belesüppeszteni a kis kezeit egy nagy tál rizsbe, borsóba, babba vagy lencsébe.
Jól esik öntögetni, ismerkedni a sok apró tárgy általuk indikált mozgásával, viselkedésével.
Ekkor a taktilis, vizuális és auditív ingerek összekapcsolódnak a mozgásos megtapasztalásokkal.
A kezdeti ismerkedés után jöhet az apró szemek egyenkénti átvizsgálása, melynek során a csippentő mozdulatok aktivizálódnak és természetes módon segítik az ehhez kapcsolódó izmok fejlődését.
A háztartási/befőttes gumik első alkalommal történő tapintása, mozgásának megismerése merőben újfajta tapasztalatokkal járhat a gyermek számára.
A gumik két ujjal történő megfogása szintén a csippentő mozdulatokat gyakoroltatja.
A gumikkal való játszás, manipuláció során megérezheti a gyermek, hogy azok nyújtásával hogyan tudja befolyásolni az anyag térbeli elhelyezkedését, ezzel is segítve az erőadagolás készség szintű fejlődését.
Megérti, hogy a különböző anyagú tárgyakhoz más módon szükséges „nyúlni”, hogy a célját elérje.
A befőttes gumikat szétrakosgathatjuk méret vagy szín szerint is, mely a soralkotás képessége mellett a finom csippentő mozdulatokat is fejleszti.
A gyurmával való foglalatosság már önmagában fejlesztő hatású, tulajdonságainál fogva természetes módon erősíti a kéz izmait, nagyon jó taktilis ingereket biztosít.
Hatékonyságát már számtalanszor bizonyították, ráadásul otthoni alapanyagokból is könnyen elkészíthető (só-liszt gyurma), rendkívül hasznos segítőtárs a kézügyesség fejlesztésében.
További anyagokkal is fokozhatjuk a gyurmázás élményét, például ha babot, tésztát nyomkodunk bele, melyek tovább növelik a tevékenység finommotorikus fejlesztő hatását.
A száraztészták többféle lehetőséget adnak különböző finommotorikus gyakorlatok, kreatív alkotások megvalósítására.
Cérnára vagy fonalra fűzve a tésztát gyakorolhatjuk a fűző mozdulatokat, lehet belőlük karkötőt vagy nyakláncot alkotni.
A sütés azon házimunkák egyike, melyből mindig nagy örömmel veszik ki a részüket a legkisebbek is.
A gyurmázáshoz hasonlóan a begyúrt tészta szintén nagyon jó anyag a kézügyesség természetes fejlesztéséhez.
Lehet a tésztát nyújtani, gyúrni, különböző formákat szaggatni belőle.
Végül pedig az elkészült süti díszítése kifejezetten finom mozdulatokat igényel a kis ujjaktól, a kész alkotás pedig a gyermek önbizalmát is erősíti.
A száj körüli izmok erősítésére olyan egyszerű eszközök is alkalmasak, mint egy szívószál.
A gyerekek körében a mai napig igen kedveltek az üveggolyók.
Különlegesek, színesek, igazi kis kincsek a gyerekek kezében, manapság 1000 Ft alatt akár fél kilónyi üveggolyóhoz is hozzájuthatunk.
Az üveggolyókat önmagukban szorongatni, nézegetni, morzsolgatni, hordozgatni is élmény, egy tálkába téve és abban körbe-körbe futtatva pedig hosszú percekre lekötheti a kíváncsi szemeket.
Az üveggolyókat bármilyen szortírozásra alkalmas tárolóba (akár egy vaníliás karikás desszert megüresedett dobozába) is válogathatja a gyermek.
A golyók népszerűségéhez az is hozzájárul, hogy számtalan módon lehet velük játszani, például egy adott távolságig gurítani, homokban célbadobósat játszani, golyófutattóhoz felhasználni, vagy lakásban eldugni és „hideg-meleg” instukciókkal megtalálni őket.
Az építő jellegű játékok az abszolút jolly joker a különböző készségek fejlesztése szempontjából, így természetesen a finommotorikus készségekre is rendkívül jó hatással vannak.
Mindemellett az építés nagyon sokféle egyéb tapasztalattal is jár: megismertet a különböző formákkal, színekkel, anyagokkal (pl. textil, fa, műanyag), azok tulajdonságaival (pl. kemény-puha, csúszós, érdes), súlyával, a kisebb-nagyobb fogalmával.
A finommotorikus készségek fejlesztése mellett segíti a logikus gondolkodást, a térlátást, építés közben szerepet kap a stratégia, miközben a gyermek megtapasztalhatja a testek viselkedését (pl. egyensúlyi helyzetek), s ezalatt fejlődnek az olyan szociális kompetenciái is, mint például a türelem, kitartás, kudarctűrő képesség.
A szem-kéz koordináció és a száj körüli finom izmok erősítésére egy nagyon jó elfoglaltság a buborékfújás.
Végül pedig a mindig kéznél lévő, s egyben teljességgel költségmentes finommotorika fejlesztő játék: az ujjas mondókák.
A mondókázás nem véletlenül az egyik legtöbbet használt technika az óvodai foglalkozások során is, rendkívül sokrétű a fejlesztő hatása, a beszédkészséget, ritmusérzéket, szókincset, testsémát egyaránt fejleszti, meghitt s egyben vidám kapcsolódási lehetőséget biztosít szülő és gyermeke között.
A fentieken túl az olyan egyszerű hétköznapi tevékenységek során is tudunk apró módosításokat eszközölni a finommotorikus készségek fejlesztése érdekében, mint például a kézmosás folyamata.
Érdemes a hagyományos szappan használatát előnyben részesíteni a folyékony szappan helyett, hiszen kézügyesség szempontjából nagyobb kihívásokat tartogat a használata.
Saját kis törölköző használata elérhető magasságban szintén előnyös a gyerekek számára, amely azon túl, hogy a kéztörlő mozgások készség szintű elsajátítását segíti, a törölköző felakasztásával is fejlődnek a finom mozdulatok.
Amikor a finommotorika fejlesztése valamiért fókuszba kerül egy család életében, akkor számos otthoni, a háztartásban is megtalálható eszköz lehet a segítségünkre.
A fenti ötletek segítik a gyermek számára a különböző anyagokkal való tapasztalatok begyűjtését, azok sokszínűségének megismerését, az egyszerű játékos tevékenységeken keresztül pedig hozzájárulhatnak az alkotás örömének felfedezéséhez is.
A gyurmázás nemcsak az alkotás és a kreativitás terén kínál lehetőségeket, de kiválóan fejleszti a gyermek finommotorikus képességeit is.
A gyurma megfelelően rugalmas anyag, ami lehetővé teszi a különböző formák és alakzatok kialakítását.
Az apró építőkockákkal való játszás és a különböző kirakók összeállítása nemcsak szórakoztató, de kiválóan fejleszti a finommotorikus képességeket.
A nyomdaformákat megfelelő erősséggel kell a papírlapra nyomni, hogy látványos legyen a forma.
Biztos kézzel kell az ujjakkal megtartani.
Ha nincs otthon nyomda készletünk, használhatunk parafadugót vagy kifaragott krumplit is, amiket festékbe mártva lehet nyomdázásra használni.
A gyöngyfűzés kiváló eszköz a finommotorikus készségek fejlesztésére, mivel ez a tevékenység finom precíziót, kéz-szem koordinációt és ujjügyességet igényel.
Játsszatok homokkal vagy sóval.
Különböző ujj- és kézjátékokkal fejlesztheted a finommozgásokat.
Például a számológombokkal való játék, ujjbabok, vagy ujjfestés.
Különböző színű papírlapokat tépkedjen a gyermek darabokra, majd ezekből a “mozaikokból” készítsen egy képet.
A gyöngyfűzés kiváló eszköz a finommotorikus készségek fejlesztésére, mivel ez a tevékenység finom precíziót, kéz-szem koordinációt és ujjügyességet igényel.
A gyerekek kipróbálhatják az egyszerűbb fűzési technikákat, majd később bonyolultabb mintákat is alkothatnak.
A gyurma nyomkodása, formázása és sodrása hatékonyan erősíti az ujjak izmait.
A gyermekek különböző formákat készíthetnek, kis hengereket sodorhatnak vagy akár kiszúróformákkal dolgozhatnak, ami nemcsak fejlesztő hatású, hanem remek szórakozás is.
A papírhajtogatás remek finommotorikus gyakorlat, amely türelmet és pontosságot igényel.
A ceruza, zsírkréta vagy filctoll használata remek eszköz az ujjak finommozgásának fejlesztésére.
A színezők, vonalvezető feladatok és a szabad rajzolás mind hozzájárulnak a kéz kontrollált mozgásának kialakításához.
Szerencsére csodálatos matrica albumok kaphatóak már, így mindenki a saját ízlése alapján ki tudja választani azt, hogy mivel játszana szívesen.
Ez is egy teljesen egyszerű dolog, de bármikor jó ötlet: játsszuk azt, hogy ez a hulladék, és a játékautókba, a kukásautókba ezeket kell beletenni majd elszállítani.
A mondókázás nemcsak a nyelvi fejlődést segíti, hanem a finommotorikát is fejleszti, különösen, ha kézmozdulatokat is társítunk hozzá.
A főzés közben végzett apróbb feladatok - például a tészta gyúrása, a hozzávalók szórása, a kanalazás vagy a keverés - nagyszerűen fejlesztik az ujjak ügyességét.
A cipőfűzés megtanulása kihívást jelenthet a gyerekek számára, de remek finommotorikai gyakorlat.
Természetesen az egyik legjobb szabadtéri játék még mindig a homokozóban töltött idő, hiszen rengeteg apró kiegészítő van már, ráadásul a homok finom szemcséit is mindig megcsodálják a gyerekek.
A mai gyerek társasjátékok már különösen izgalmasak és tele vannak olyan szuper kiegészítőkkel, amivel nem csak az agy, de a kezecskék finommozgása is óriásit képes fejlődni!
Az üveggolyók remekül fejlesztik a kézügyességet és a szem-kéz koordinációt.
A gyerekek próbálhatják az apró golyókat csipesszel vagy az ujjaikkal egy tálkából egy másikba áttenni.
A különböző építős játékok, mint a LEGO vagy fa építőkockák, kiválóan erősítik az ujjakat és fejlesztik a precizitást.
A Learning Resources választékában rengeteg külön-külön megvásárolható finommotorika fejlesztő eszközt megtalálsz (úm. csipeszek, pipetta, kanalak stb.), melyeket egyenként is megvásárolhatsz.
Ugyanakkor ezeket készletben is megtalálod, így egyidejűleg sok-sok finommotorika fejlesztő játékot játszhattok.
A Learning Resources számtalan játékot kínál, amelyek már másfél éves kortól segítenek a különféle finommotorikus (csippentő fogás, harapó fogás, tekerés stb.) készségek fejlesztéséhez.
A játékok mindegyike kiválóan alkalmas szabadjátékra, azaz amikor gyermeked minden segítség nélkül saját maga fedezi fel és próbálgatja a játék nyújtotta lehetőségeket, de a játékokhoz tartozó útmutatókban számos olyan játékötletet is mutatunk, amiket a gyermekeddel játszva célirányosan is fejlesztheted gyermeked készségeit.
Természetesen mindezt a játék részeként!
A Learning Resources ollós játéka, benne nagyszerű sablonokkal, amelyből sokféle alakzatot vághatsz ki, amiket kedvedre színezhetsz, összeragaszthatsz.
De akár egy faliújságra is rakhatsz egyedi formában kivágott képeket.
Tudtad, hogy az ollóval való vágás egy másik fontos készség, az ún. bilaterális koordináció fejlesztését is elősegíti?
Amikor az egyik kézben a papírt tartod, a másikkal pedig az ollót mozgatod, agyadnak eltérő mozgásokat kell ko-ordinálnia a két kézzel.
A forradalmi háromujjas csipesz nemcsak a kis kezek ügyességét növeli, hanem segít elsajátítani a hárompontos fogást is, amely később a ceruzafogásban is nagy szerepet játszik.
Emellett színek és formák felismerésével, egyszerű logikai feladványokkal a kognitív fejlődést is változatos módokon segíti.
Miért is ne építhetnénk állatos tornyot, miközben finomítjuk a csuklómozdulatainkat?
Képzeld el, ahogy a kicsi kezek csavaroznak és kombinálnak, közben ráérezve a színek és formák összefüggéseire.
Játék során nemcsak a manuális készségek fejlődnek, hanem a kreativitás is szárnyra kap, hiszen a gyerekek szabadon alkothatnak és kísérletezhetnek.
Ha olyan finommotorika fejlesztő játékot keresel, amely egyben a kreativitást és a szenzoros készségeket is fejleszti, akkor ezt a készletet neked találták ki.
16 állatos képet alkothatsz a készlethez tartozó pompom nyomdával (a pompomok ráadásul visszaszedhetők, így többször is felhasználhatod őket).
A hagyományos kézimunkánál, mint amilyen a varrás és a hímzés, szinte nem is találhatnánk jobbat finommotorika fejlesztés céljából.
Sokan ódzkodnak a műanyag játékoktól, ugyanakkor azt is fontos belátni, hogy nagyon sok játék nem valósítható meg műanyagok használata nélkül.
A német Binabo forradalmian új, ún.
A finommotorika fejlesztésének remek módja a fűzögetés.
Ezt persze tűvel és cérnával is megtehetjük, de mennyivel klasszabb, ha mindezt össze tudod kötni például az ábécé tanulásával.
Nem ejtettünk még szót a legkézenfekvőbb és az egyik legősibb finommotorika fejlesztő lehetőségről, az origamiról.
Bár kisebb-nagyobb darab papír minden háztartásban akad, a Djeco jóvoltából azonban mindenki számára elérhető origami készletet is kínálunk, amelyben a színes origami papír mellett útmutatókat is kínálunk a hajtogatáshoz.
Sőt, találsz olyan hajtogatós kollekciókat is.
Finommotorika fejlesztés: ujjtorna mondókával - Esik az eső csepp, csepp, csepp - Játék rengeteg
A gyöngyfűzésnél már bátran jöhetnek kisebb gyöngyöket tartalmazó készletek.
A kirakóknál is lehet már kisebb elemeket tartalmazó készletekkel játszani.
Az elemek összeillesztése fejleszti a kis ujjak finommozgását.
Szépen esznek késsel és villával, ügyesen használják a kést, reszelőt, csavarhúzót.
Szóval bátran adj akár élesebb kést is a kezébe, hogy a főzésnél segítsen szeletelni.
A rajzeszközök palettája tovább szélesíthető.
Fontos, hogy jó minőségű eszközöket adj neki.
Persze ne ess kétségbe ha valami még nem tökéletes.
Ha eddig nem használtatok ollót, mindenképp kezdjétek el.
Először egyszerűbb vágási feladatokat adj neki, pl. vágjon csíkokra egy lapot, persze legyen cél, hogy mit csináltok majd a csíkokkal.
Finommotorika és Tanulási Nehézségek
A játékos kihívások nem csak otthon, hanem az iskolai környezetben is kulcsfontosságúak a finommotorika fejlesztésében.
Az oktatási rendszerbe integrált interaktív játékok és tevékenységek kiváló módszert nyújtanak a finommotorika fejlesztésére.
A tanulási nehézségekkel küzdő gyermekek számára az iskolai környezet kihívásokkal teli út lehet.
A tanároknak és szülőknek figyelniük kell a gyermekek írásbeli teljesítményére, ceruzafogására és egyéb finommotorikus tevékenységeire.
Rendszeres értékelések és megfigyelések révén azonosíthatjuk a lehetséges finommotorikus nehézségeket.
Az írás során jelentkező nehézségek gyakran a ceruzafogás és az írás koordinációjának hiányából adódnak.
Minden gyermek egyedi, és a finommotorikus kihívások is eltérőek lehetnek.
Az egyéni támogatási stratégiák kidolgozása elengedhetetlen a hatékony segítségnyújtáshoz.
Az iskolai szakemberek, például a tanárok, gyógypedagógiai szakemberek és szülők közötti együttműködés kiemelten fontos.
Az egyéni támogatási tervek kidolgozása és rendszeres értékelése biztosítja a személyre szabott fejlesztést.
Szabadtéri játékok: Használjuk a szabadtéri teret ( pl.
Ezen gyakorlati tippek és tevékenységek beépítése az iskolai tanítási módszerekbe segíti a tanulási nehézségekkel küzdő gyermekeket a finommotorikus készségeik hatékonyabb fejlesztésében.
Finommotorika Fejlesztése Különböző Életkorokban
A gyerekek fejlődése nem azonos, eltérő ütemben fejlődnek és különböző dolgok érdeklik őket.
Az egyik kislány már 2 évesen gyöngyöt fűz, a másik pedig csak 2,5 éves korában kezd érdeklődni iránta.
Leginkább a mindennapi tevékenységekben tudod felfedezni a finommotorika fejlődését.
Egyedül öltözik, be tudja gombolni a gombjait, cipőt köt, nyitja-csukja a zárakat.
Már megnevezi a rajzait.
Lehet hogy nem épp annak látszik, amit mond.
Pl: egy szép krumplit rajzol, de ő azt mondja autó.
Vagy rajzol egy kutyát, de inkább cicának látszik.
Ne minősítsd a rajzait!
Fontos: bármikor legyen lehetősége a rajzolásra, változatos rajzeszközök kipróbálására.
Soha ne kérj tőle konkrét rajzot.
Pl: “Rajzolj nekem egy cicát”.
Egyszerűsítve, hogy jobb vagy balkezes lesz-e.
A gyerekeknél körülbelül 6 éves korukra alakul ki teljesen hogy melyik kezüket használják, az egy kézzel végzett feladatok elvégzéséhez, pl, rajzolás, fésülködés.
Innentől mondjuk hogy jobbkezes vagy balkezes.
4-éves korukig kb. ugyanolyan arányban használják mindkét kezüket.
A domináns kézben van az olló és a segítő kézben a papír.
Minden olyan tevékenység, amihez mindkét kezét használnia kell, segít a kéz dominancia kialakulásában.
Bátran használjatok különböző kreatív eszközöket.
Ezek a koncentrációt és a feladattudatot is fejlesztik.
Gyöngyfűzésnél már bátran jöhetnek kisebb gyöngyöket tartalmazó készletek.
A kirakóknál is lehet már kisebb elemeket tartalmazó készletekkel játszani.
Az elemek összeillesztése fejleszti a kis ujjak finommozgását.
Szépen esznek késsel és villával, ügyesen használják a kést, reszelőt, csavarhúzót.
Szóval bátran adj akár élesebb kést is a kezébe, hogy a főzésnél segítsen szeletelni.
Kezdetben a gyerekek nem lépik át a test képzeletbeli függőleges vonalát.
Pl: Ha egy játék bal oldalt helyezkedik el, nem nyúl érte a jobb kezével, hanem felveszi a ballal.
Ha pedig a jobb kezébe szeretné tenni, elviszi maga előtt a test közepéig és átadja a bal kézből a jobba.
Ez kb. 5 éves korban szűnik meg.
Egy 5 éves gyerneknél már oda kell figyelni, hogy mikor nyúl a tárgyakért, átlépje a test középvonalát, vagyis ha bal oldalon van a ceruza, de jobb kezes, a jobb kezével átnyúl érte a teste előtt vagy sem.
A baba tenyérreflexe: Egy csecsemőkori védekező reflex.
Ha megérinted a baba tenyerét, rögtön rázárnak az ujjai az ujjadra és nem enged.
Ez a reflex lép működésbe, amikor megmarkolja az anyuka haját.
Ember rajzai egyre részletesebbek, a kézen megtalálható az 5 ujj, rajzol szempillát.
Ügyesen vág ollóval, akár apró és bonyolult alakzatokat is.
Ha eddig nem használtatok ollót, mindenképp kezdjétek el.
Először egyszerűbb vágási feladatokat adj neki, pl. vágjon csíkokra egy lapot, persze legyen cél, hogy mit csináltok majd a csíkokkal.
5 évesen nem tud cipőt kötni, mert csak tépőzáras cipője volt?
Ugyanakkor érdemes odafigyelni a fent leírt dolgokra, és ha úgy látod hogy valamiben kicsit le van maradva, keress olyan játékokat, amivel játék közben észrevétlenül tudod fejleszteni.
Vond be a napi házimunkába, mert a házimunka végzés közben is észrevétlenül fejlődik a finommotorikája.
Pl. Ő vajazza meg a kenyereket.
Ha pedig bizonytalan vagy, kérdésed van, keresd a Yogoplay munkatársait.
A Testközépvonal átlépéséről, hogy hogyan tudod fejleszteni, milyen gyakorlatok segítik, valamint a kéz dominancia kialakulást segítő gyakorlatokról lesz egy külön blog bejegyzés.
További játékbemutatókat a Yogoplay Education oldalán találsz!
tags: #finommotorikat #fejleszto #gyakorlatok