A védőnőképzés célja az egészséggondozásra történő felkészítés. Az egészséggondozás magában foglalja a szomatikus, pszichés és szociális egészség megőrzését, fejlesztését, az egészséges életmód választásának készségét. A védőnő hallgatók a képzés során az elsődleges megelőzési feladatok végzését és koordinálását sajátítják el. Fontos cél a védőnői munkára, mint hivatásra nevelés.
A képzés célja olyan szakemberek képzése, akik az egészségtudomány eredményei alapján a betegségmegelőzés, egészségvédelem és egészségfejlesztés törvényszerűségeit ismerve gondozzák a társadalom egyéneit, közösségeit és elősegítik az egészségük fejlesztésének lehetőségeit. Átfogóan ismerik az egészség és -fejlesztés módszereit és holisztikus szemléletét, az egészségfejlesztő tevékenységeket, az egészség-tanácsadás lényegét. Holisztikus, proaktív szemlélettel rendelkeznek, képesek aktívan közreműködni a népegészségügyi kérdések megoldásában, szűrővizsgálatok és egészségfejlesztő programok szervezésében és kivitelezésében. Munkájukban a prevenció szemléletét követve törekednek a betegségek megelőzésére, a veszélyeztető tényezők, kórállapotok korai felismerésére. Felkészültek tanulmányaik mesterképzésben történő folytatására.
A védőnő a legfontosabb életszakaszoknál van jelen a család életében - a gyermekvárásnál, az újszülött fogadásánál, a családi élet kialakításánál, a gyermekek óvodába, iskolába menetelénél. segíti, elvégzi a szűrővizsgálatokat. A szülés után megismerteti az anyát az anyatejes táplálás módszereivel és a gyermek körüli teendőkkel. A gondozásában levő családokat otthonukban is meglátogatja. Figyelemmel kíséri újszülöttek, csecsemők és gyermekek fejlődését, segítséget nyújt a helyes életvitelhez.
A Védőnői Hivatás Jelentősége és Feladatai
A védőnők munkája értékes, egyedi és pótolhatatlan, komplex tevékenység, melyet csak higgadtan, kiegyensúlyozottan lehet végezni. Az Egészségügyi gondozás és prevenció BSc Védőnő szakirányt elvégző hallgatók egy olyan hivatást tudnak gyakorolni, amely több mint 100 éves múltra tekint vissza (megalakulása: 1915. június 13., Országos Stefánia Szövetség). A Védőnői Szolgálat nemzetközileg is egyedülálló, tradicionális ellátási rendszer, a Hungarikum Bizottság 2015.04.23-i döntése alapján bekerült a Hungarikumok Gyűjteményébe. A védőnők jelentős feladatokat végeznek az anya- és csecsemővédelemben, a várandós- és gyermekágyas anyák gondozásában, a 0-18 éves korosztályú gyermekek és családjuk gondozásában, iskolai egészségvédelmi és -fejlesztő munkában, szűrővizsgálatokban. Ajánljuk ezt a hivatást mindazoknak, akik a fenti feladatok végzését tekintik szakmai életcéljuknak.
A védőnő megtalálható területi védőnőként körzetben, alapfokú oktatási intézményben iskolavédőnőként, középfokú oktatási intézményben ifjúsági védőnőként. Vannak, akik fekvőbeteg intézetekben kórházi védőnőként (újszülött osztályon, gyermekosztályon) dolgoznak, vagy várandósgondozásban tevékenykednek. Védőnőként lehetőség van elhelyezkedni gyermekjóléti szolgálatnál is vagy családsegítő központban, illetve a képzettség bővítését követően gyámhivatalban.
Jelentkezés és Felvételi Feltételek
A képz. szint: Alapképzés. Munkarend: Nappali. A jelentkezés és a felvétel sajátos feltételei: a gondozás és prevenció alapképzési szakon szakmai alkalmassági vizsgán kell részt venni. A szakmai alkalmassági vizsgán a pályaorientációhoz kapcsolódó szociális és mentális alkalmasság, valamint az empatikus képesség felmérése történik. A szakmai alkalmassági vizsga értékelése "megfelelt" vagy "nem megfelelt" lehet. A felvételi eljárásban való további részvétel feltétele a "megfelelt" minősítésű alkalmassági vizsga. Az alkalmassági vizsga követelményei, információk és kitölthető nyomtatványok megtalálhatóak az Intézmény honlapján: felveteli.sze.hu.
Fontos, hogy jó legyél biológiából, mert az sokat segít abban, hogy eredményesen megállod a helyed. Ugyanis az alapozó tantárgyak (anatómia, élettan, biokémia) a középiskolai biológiára, kisebb részben kémiára építenek. Később elsősegélynyújtást, egészségfejlesztést, védőnői módszertant, szaknyelvet is tanulnak hallgatóink. Fejlődéslélektanból megtudható, milyen életkorban mit tanul meg és mit tud, mire képes a gyermek. Szociálpszichológiából többek között az előítéletek kialakulásáról és leküzdéséről esik szó. A táplálkozástan tudományából két területtel is foglalkozunk: az egyik a csecsemőtáplálás (milyen életkortól mi adható, és azt hogyan kell elkészíteni), a másik a betegségek dietetikája (ez nem más, mint mit egyenek a különböző betegségben szenvedők).
A felvételi pontok számítása az egyes szakokhoz tartozó vizsgakötelezettséget és a képzési területenként eltérő többletpontok rendszerét az 1. sz. táblázatban tekinthető át. A külföldi vagy külföldi rendszerű középiskolában szerzett eredmények megfeleltetése, illetve ezek tanulmányi és érettségi pontokká való átszámítása központilag történik.
Érettségi követelmények
Az alábbi érettségi vizsgák közül kettőt kell választani:
- biológia (közép v. emelt szintű érettségi)
- fizika (közép v. emelt szintű érettségi)
- informatika (közép v. emelt szintű érettségi)
- kémia (közép v. emelt szintű érettségi)
- magyar nyelv és irodalom (közép v. emelt szintű érettségi)
- matematika (közép v. emelt szintű érettségi)
- természettudomány (közép v. emelt szintű érettségi)
- egy ágazati szakmai érettségi vizsgatárgy: egészségügy ismeretek (közép v. emelt szintű érettségi)
- egy idegen nyelv: angol (közép v. emelt szintű érettségi)
- egy szakmai előkészítő vizsgatárgy: egészségügyi alapismeretek (közép v. emelt szintű érettségi)
A felsőfokú végzettséggel rendelkező jelentkezőket a Kar - amennyiben alapképzésre, osztatlan képzésre vagy felsőoktatási szakképzésre jelentkeznek - a korábbi felsőoktatási tanulmányaik figyelembevételével (akár az emelt szintű érettségi követelménytől is eltekintve) rangsorolja. A pontszámítás alapja a megszerzett felsőfokú oklevél minősítése: 5 (jeles, kiváló, kitüntetéses) minősítés esetén 400 pont; 4 (jó) minősítés esetén 360 pont; 3 (közepes) minősítés esetén 320 pont; 2 (elégséges) minősítés esetén 280 pont. Amennyiben a jelentkező több oklevéllel is rendelkezik, akkor azok közül a legjobb minősítésű lesz a pontszámítás alapja.
A felsőoktatási szakképzésben szerzett végzettséggel rendelkező jelentkezőket a Kar - amennyiben alapképzésre, osztatlan képzésre vagy felsőoktatási szakképzésre jelentkeznek - a korábbi felsőoktatási tanulmányaik figyelembevételével rangsorolja. A pontszámítás alapja a megszerzett felsőoktatási szakképzési oklevél minősítése: 5 (jeles, kiváló, kitüntetéses) minősítés esetén 400 pont; 4 (jó) minősítés esetén 360 pont; 3 (közepes) minősítés esetén 320 pont; 2 (elégséges) minősítés esetén 280 pont.
Az Egészségügyi gondozás és prevenció BSc Védőnő szakirányt elvégző hallgatók elhelyezkedési esélyei nagyon jók, tekintettel arra, hogy országszerte a betöltetlen védőnői álláshelyek száma átlagosan 10%. Végzést követően a védőnő hallgatók elhelyezkedhetnek területi védőnőként védőnői körzetben, iskolai, ifjúsági védőnőként iskolákban, kórházi védőnőként kórházakban, várandós szakambulanciákon, speciális tanfolyam elvégzése után Családvédelmi Szolgálatoknál vagy akár Egészségfejlesztési Irodákban.
Továbbtanulási és Karrierlehetőségek
Az alapképzést követően itt a Karunkon, kettő mesterképzésre is lehet jelentkezni, az egyik a szakvédőnő mesterképzés, a másik az egészségügyi menedzser mesterképzés. Ezen túl a védőnői profilhoz közel áll több szakirányú továbbképzési lehetőség.
Másokat - akik a versenyszférában szeretnének dolgozni - tápszerek, babakozmetikumok forgalmazásával foglalkozó cégek képviselőjeként (orvos- és patikalátogató) vállalhatnak munkát. Egészségügyi állami és magán intézmények, gyógyszer-promócióval foglalkozó cégek, civil szervezetek szívesen foglalkoztatják végzett hallgatóinkat. Közszférában és magánpraxisban történő elhelyezkedésre is lehetőségük van.
Az intézményen kívül teljesítendő szakmai gyakorlat kötelező, külső szakmai gyakorló helyen történik.
Hallgatói Élet és Motiváció
Először is: a csoportom, akikkel közösen küzdünk minden nap egy újabb célért. Lehet az egy egészségnap szervezése, egy vizsga vagy egy óratartás az iskolában. Másodszor a kollégiumi élet. A kar kollégiuma tulajdonképpen egy nagy család. Mindenki ismer mindenkit. Együtt készülünk a következő vizsgára, majd a farsangi bálra. Harmadszor az oktatóink, akik komoly szakmai felkészültséggel rendelkeznek, és következetesen próbálnak okítani bennünket a szakma csínjaira.
Furcsán hangzik, de 2006-ban még nem erre a pályára készültem. Tanulmányaim kezdetekor nagyobb volt bennem a kíváncsiság, mint az elhivatottság. Végül maradtam és megtapasztaltam az első, úgynevezett ,,alapozó" tárgyak éveit. Az alapozó tárgyak keretében az első két évben anatómiát, élettant, pszichológiát és orvostudományi tárgyakat tanultunk. A III. évtől viszont minden megváltozott. Úgy érzem, hogy a képzés hatására jobb lett a kommunikációs készségem, könnyebben szólítom meg az embereket. Nagyobb az önbizalmam, és jobban kezelek egy esetleges konfliktushelyzetet. Én ezt kaptam az évek során az ETSZK-tól. /K.
"Azoknak ajánlom ezt a szakmát, hivatást, akik szeretik a változatosságot, nem félnek a kihívásoktól, a váratlan helyzetektől. Munkánk során mindig más és más családokkal kerülünk kapcsolatba, ezért fontos a jó kommunikációs készség és az empátia, mert csak úgy érdemes dolgozni, ha szívvel-lélekkel vállaljuk kötelezettségeinket. /T.
