Tata Város Önkormányzata jelentős fejlesztéseket hajtott végre a Terület és Településfejlesztési Operatív Program (TOP) keretében, valamint saját költségvetési forrásból a Csillagsziget Bölcsődében, amelynek célja a gyermekjóléti alapellátásokhoz és a bölcsődei ellátáshoz való hozzáférés javítása, valamint a szolgáltatások minőségi fejlesztése volt.
A főzőkonyha kapacitásának bővítése és modernizálása
A „Csillagsziget Bölcsőde felújítása Tatán” című TOP-projekt (TOP-1.4.1-15-KO1-2016-00020 azonosítószámú) 235,33 millió forint vissza nem térítendő támogatásban részesült. A beruházás keretében a bölcsőde főzőkonyhai kapacitását 300-ról 650 adagra növelték, melynek célja a központosított, költséghatékony és magas színvonalú konyhatechnológiára épülő közétkeztetési rendszer kialakítása volt.
Ennek köszönhetően a 2010-ben épült és modern konyhával rendelkező Bartók Béla Óvoda kivételével most már az összes önkormányzati fenntartású óvoda számára a Csillagsziget Bölcsőde konyhájában főznek, magas színvonalon biztosítva a normál és különböző diétás menüket. A projekt révén a konyha burkolatai megújultak, a gépparkja korszerűsödött, és a működés gazdaságosabbá, fenntarthatóbbá vált, csökkentve a város intézményeinek rezsiköltségét. A fejlesztés eredményeként két új munkahely is létrejött.
Michl József polgármester kiemelte, hogy az önkormányzat célja a fejlesztéssel a központosított, költséghatékony és magas színvonalú konyhatechnológiára épülő közétkeztetési rendszer kialakítása volt. Bencsik János országgyűlési képviselő hangsúlyozta, hogy a változó körülmények között különösen fontos az alapvető közösségi szolgáltatások, köztük a közétkeztetés megfelelő működése, anyag- és energiatakarékos módon, megfizethető áron.
A kapacitásnövelés révén a bölcsőde konyhája, valamint a már meglévő intézményben működő óvodai konyha biztosítja majd a teljes tatai (nem magán) bölcsődei és óvodai étkeztetést.
Udvar és belső terek felújítása
A főzőkonyha felújítása mellett az elmúlt években számos egyéb fejlesztés is lezajlott a Tatai Csillagsziget Bölcsődében. 2019-ben Tata Város Önkormányzatának támogatásával teljes egészében megújult a játszóudvar és egy gondozási egység. Fekete Éva, a Csillagsziget Bölcsőde vezetője elmondta, hogy 1300 négyzetméternyi gyepszőnyeget terítettek le, megújultak a közlekedő utak, ami lehetővé teszi a kismotorok és futóbiciklik használatát. Az udvarra telepített játékok kerültek, minden gondozási egység udvarrészéhez csúszda és háromszög mászóka került, felújították a homokozókat és új árnyékolókat szereltek fel.
Tavaly őszre egy újabb gondozási egység megújítása fejeződött be közel 200 négyzetméteren, a több mint 18 millió forintos beruházást az önkormányzat saját költségvetési forrásból biztosította. A teljes felújítás érintett két csoportszobát, a gyermekfürdőszobát és -öltözőt, a babakocsi-tárolót, valamint a fejlesztőszobát is. Megújultak a falburkolatok, a padlózat, a vízvezetékrendszer, a fűtéscsöveket a falba helyezték, átalakították a fürdőszoba berendezését, biztonságosabbá téve ezzel az ellátást, színes csempék kerültek a falra, és új bútorokat és szőnyegeket vásároltak. A modern és harmonikus tér kialakításába a gyermekeket is bevonták a színek kiválasztásánál.
Az Újhegyi Bölcsőde megnyitása és az inkluzív nevelés
2022. szeptember 1-től a Csillagsziget Bölcsőde telephelyeként megnyílt az Újhegyi Bölcsőde a Nádas utca 6-16. szám alatt. A Széchenyi 2020 program keretében épült új bölcsőde az újhegyi városrészben. A 364 millió forintot meghaladó összegű Európai Uniós vissza nem térítendő támogatásból és több mint 42 millió forintos önkormányzati önerőből készült el az épület, melyben három csoportszoba várja a gyermekeket, a hozzá kapcsolódó öltöző-átadókkal és mosdókkal, nagy terasszal és játszóudvarral.
A beruházás azt a célt is szolgálta, hogy a bölcsőde és környezete egy új helyi alközpontként funkcionáljon a jövőben, egy olyan településrészi központként, ahol rendezvényeket, fórumokat, fogadóórákat is lehet majd tartani. A Csillagsziget Bölcsőde egyik fő innovatív irányvonala a sajátos nevelési igényű, valamint a korai fejlesztésre és gondozásra jogosult, illetve a hátrányos helyzetű gyermekek inkluzív nevelése.
A speciális csoport átköltözött a székhelyintézményből az újhegyi bölcsődébe, így a tágas csoportszobában lehetőség nyílik arra, hogy a mozgásukban korlátozott gyermekek jobban elkülönüljenek a nagyobb mozgásteret igénylő társaiktól. Ezen kívül nagy előnye még a részleges integrációnak, hogy a nap egy részében átjárhatnak egymáshoz a különleges bánásmódot igénylő és az átlagos fejlődésű kisgyermekek, ezáltal fejlődik a szociális, érzelmi és intellektuális készségük. A Komárom-Esztergom Megyei Pedagógiai Szakszolgálat Tatai Tagintézményének szakemberei a tagintézményben is biztosítják a korai fejlesztést-gondozást igénylő, illetve a sajátos nevelési igényű kisgyermekek szakszerű habilitációját, rehabilitációját.
Pedagógiai programok és hagyományok
Az intézmény fő irányvonala elsősorban az ének-zenei nevelés, ennek megfelelően innovatív módon építették fel szakmai programjukat. A „Tesz-vesz” muzsika zenei program csoportjaik nevelési tervezetébe beépítve egész évben színesíti a kisgyermekek zenei tapasztalatszerzését, miközben kreatív módon fedezik fel, hogy a hétköznapi eszközök játékká válnak. A módszertana annyiban sajátos, hogy az énekes, mondókás kezdeményezéshez társul a környezet tudatos, kreatív alakítása.
Népi játékos-énekes foglalkozások
E foglalkozások célja, hogy játékos formában, a hagyományos népi játékok, népi énekek által fejlődjön a gyermekek mozgáskészsége, ének-zene iránti szeretete, miközben észrevétlenül sajátítják el a magyar néptánc alapjait, és értik meg egy-egy motívum struktúráját. Kiemelten foglalkoznak a néphagyománnyal, annak továbbadásával. A bölcsődés gyermek számára hangulatuk, érzelmi töltetük által válnak fontossá a hagyományok. Vallják, a hagyományt nem tanítani, hanem élni kell.
Bábelőadások
Minden hónapban új bábelőadásokkal örvendeztetik meg a kisgyermeknevelők a bölcsődéseket. Az előadott történetekben gyakran visszacsengenek a környező világ aktualitásai: évszakokra, ünnepkörökre jellemző mesék elevenednek meg a gyerekek előtt. A különböző játékmódok sok új élményt, tapasztalást adnak a gyerekeknek. Egyben közös minden történet feldolgozása: játékában, mondanivalójában, tartalmában, időtartamában a kisgyermekek életkori szintjének felelnek meg.
Az intézmény küldetése és céljai
A kora gyermekkori fejlődés és a gyermekkor alapjaiban meghatározza az egész egyéni életutat. Éppen ezért az intézmény fő missziója a kisgyermekeket nevelő családokkal a hatékony, konstruktív kapcsolat kiépítése, ezáltal a gyermekek fejlődésének maximális támogatása. Fontos számukra, hogy szakmai tudásuk legjavát adva neveljék-gondozzák a rájuk bízott kisgyermekeket. Előnyben részesítik a komplex fejlesztést, a zenei ízlésformálást, a szociális érzékenyítést, a differenciált bánásmódot, a beszédindítás és a mozgáskoordináció jelentőségét, valamint az óvodai felkészítést.
Tata, a Gyermekbarát Város
Robozné Schőnfeld Zsuzsanna, a körzet önkormányzati képviselője kiemelte, hogy Tata korábban elnyerte a Gyermekbarát Város és a Gyerekbarát Település címeket, ez pedig többek között annak is köszönhető, hogy a városban működő, a gyermekek nevelését szolgáló intézményi hálózatot az önkormányzat folyamatosan segíti és támogatja. Ez az újabb bölcsődei fejlesztés a szülőknek, a nevelőknek és a gyermekeknek egyaránt fontos, hiszen a magasabb minőségű infrastrukturális háttér jótékonyan járul hozzá a nevelőmunkához.
Rigó Balázs alpolgármester kiemelte, hogy az ilyen jellegű helyi, illetve központi költségvetésből megvalósult vagy jelenleg is zajló tatai fejlesztések összhangban vannak a Gyermekbarát Város program, valamint a kormányzat azon célkitűzéseivel, melyek a családok támogatására és az oktatási-nevelési infrastruktúra fejlesztésére irányulnak. Egy friss felmérés szerint Tatán a 0-17 éves korosztály aránya az országos átlagnál nagyobb mértékben növekszik, ami indokolja a település oktatási infrastruktúrájának folyamatos fejlődését.
Az intézmény IV. számú Bölcsőde néven 1980. szeptember 1-én nyitotta meg kapuit. Elnevezése az elmúlt négy évtizedben többször is változott. 2011-ben egy gondozási egységgel bővült az intézmény, így 100 főre növekedett a felvehető gyermekek száma. Jelenleg 20 kisgyermeknevelő, két pedagógiai asszisztens és öt dajka dolgozik, ők 88 kisgyermekkel foglalkoznak. A gyermekek nevelése-gondozása kilenc csoportban történik, melyből egy speciális csoport, ahol olyan sajátos nevelési igényű, illetve korai fejlesztésre és gondozásra jogosult kisgyermekekről gondoskodnak, akiknek bölcsődei nevelése normál csoportban nem biztosítható.