A kisgyermekgondozó-nevelő hivatása rendkívül felelősségteljes és elhivatottságot igénylő munka, amely a 0-3 éves korosztály gondozását és nevelését foglalja magában. Ez a szakma nem csupán a gyermekek testi szükségleteinek kielégítését jelenti, hanem kiemelt figyelmet fordít a lelki és szociális fejlődés támogatására is, megalapozva ezzel a későbbi harmonikus életútjukat.
A kisgyermekgondozó-nevelő feladatai és felelősségei
A kisgyermekgondozó, -nevelő a 0-3 éves korú gyermekek ellátását az erre a korosztályra szakosodott gyermekintézményekben önállóan végzi. Felelősséget vállal a rábízott kisgyermekért, gyermekcsoportért, a nevelés folyamatában hozott döntéseiért és nevelői tevékenységének következményeiért. A kisgyermeknevelő érett felnőtt személyiség, aki megfelelő empátiával képes fordulni a gyermekekhez és családjaikhoz. Szakmai felkészültsége alapján hitelesen tudja a családok felé közvetíteni a kisgyermekek nevelésével, fejlődésével kapcsolatos tudását, ismereteit. Tiszteletben tartja a kisgyermek személyiségét, megfelelő toleranciával rendelkezik a mássággal kapcsolatban.
Feladata a 0-3 éves korú gyermekek testi és pszichés szükségleteinek kielégítése, nevelése, fejlődésük támogatása. A mindennapi tevékenysége során a gyermekek szükségleteinek figyelembevételével alakítja ki a gyermekek életterét, biztosítja a gyermekek önálló tevékenységének feltételeit, a szokások és egészséges életmód kialakulását.
A kisgyermekgondozó, -nevelő a 0-3 éves korú gyermekek nevelését - gondozását az erre a korosztályra szakosodott gyermekintézményekben önállóan végzi. Nevelő-gondozó munkáját a Bölcsődei nevelés-gondozás országos alapprogramjára és az intézménye Szakmai Programjára alapozza. Felelősséget vállal a rábízott kisgyermekekért, a nevelés folyamatában hozott döntéseiért és nevelői tevékenységének következményeiért. A nevelésben partnerként támogatja a szülőt. Empátiával képes fordulni a gyermekekhez és családjaikhoz, szakmai felkészültsége alapján, kongruensen tudja a családok felé közvetíteni a szakmai ismereteit.
A kisgyermekgondozó nevelő a legérzékenyebb, legtöbb törődést, szeretetet igénylő korosztályt neveli, gondozza, biztosítja számára a harmonikus testi, szellemi, valamint szociális fejlődés lehetőségeit, feltételeit. A napi munkája során nem pótolja, csak helyettesíti az anyát, érzelmi biztonságot nyújt a kisgyermek számára. Segíti a gyermeket a világ megismerésében úgy, hogy aktivitásra való igényét tiszteletben tartja, nem veszi el tőle a felfedezés örömét. Segít a konfliktushelyzetek megoldásában, beszélget és játszik, sok-sok dalt énekel, mondókát mond úgy, hogy nem erőlteti a részvételt. A csoportban olyan szabályokat alakít ki, amelyek érthetők, elfogadhatók, betarthatók.
A képzés célja és tartalma
A képzés célja olyan szakemberek képzése, akik képesek a legkisebbekkel való törődő, szeretetteljes és szakszerű bánásmódra. A kisgyermekgondozó-nevelő képzés során a hallgatók elsajátítják a gyermekek fejlődésének, nevelésének és gondozásának elméleti és gyakorlati alapjait.
A képzés felkészít a Nemzeti alaptantervben, a fejlesztési területek, nevelési célok alapján meghatározott köznevelési feladatokra és az oktatói-nevelői munka értékeinek, a közműveltségi tartalmak közvetítésére, a tudásépítésre, a kulcskompetenciák fejlesztésére és érvényesítésére. Felkészültek továbbá arra, hogy az iskolai nevelés-oktatás, köznevelési törvényben meghatározott szakaszaiban, a köznevelési rendszer intézményeiben a Nemzeti alaptanterven alapuló és jóváhagyott kerettantervek műveltségi területein, valamint az iskolarendszeren kívüli képzésben, felnőttoktatásban a szaktudományos, szakterületi felkészültségüknek megfelelő területen szakrendszerű oktatást és az intézményben pedagógiai munkát végezzenek, továbbá megszerzett tudásuk, gyakorlatuk alapján, alkotó módon, részt vegyenek oktatásfejlesztési programokban.
A képzés során nagy hangsúlyt fektetnek az interperszonális készségek, az empátia és a kommunikációs képességek fejlesztésére is, hiszen a kisgyermekgondozó-nevelőnek szoros kapcsolatot kell kiépítenie a gyermekekkel és családjaikkal.
Gyakorlati képzés és vizsgák
A képzés szerves részét képezi a gyakorlati képzés, amely során a hallgatók valós körülmények között, bölcsődei csoportokban szerezhetnek tapasztalatot. A gyakorlati vizsga során a hallgatók a vizsgabizottság előtt adnak számot a tanultak alapján a gyermekekkel való egyéni bánásmódról, a bölcsődei gondozási-nevelési feladatokról, a megszerzett szakmai ismereteiről, szakmai készségeiről, képességeiről, személyes és társas kompetenciáiról.
A portfólió készítésének célja, hogy a vizsgázó bizonyítsa, megfelelő képességgel rendelkezik ahhoz, hogy egy gyermek fejlődésmenetét tanulmányozza, összefüggéseit átlássa, megoldási javaslatot tegyen, illetve a szakterülethez kapcsolódó szakkifejezéseket helyesen alkalmazni tudja. Tartalma: egy, a bölcsődei gyakorlat alatt kiválasztott kisgyermek anamnézisének bemutatása, jellemzése és fejlődésének értékelése, továbbá a vizsgázó javaslata a megfigyelt gyermek fejlődésének támogatására.
Kisgyermekek nevelése, gondozása családban és bölcsődében - ONK 2013
Elhelyezkedési lehetőségek
A kisgyermekgondozást sokan az egyik legszebb hivatásnak tartják, hiszen a modern társadalom egyik alappilléreként biztosítja a családi biztonságot és az egyén jövőjét. A gondoskodás és nevelés ebben a korban meghatározhatja a gyermek későbbi fejlődését is, így egy felelősségteljes és általánosan elismert szakmáról van szó.
A képzést elvégzett szakemberek elhelyezkedhetnek állami vagy önkormányzati fenntartású bölcsődékben, valamint magánintézményekben is. A szakma iránti igény folyamatos, így a végzett kisgyermekgondozó-nevelők jó eséllyel találnak munkát a képzettségüknek megfelelő területen.
A jó gondozónő derűs, kiegyensúlyozott ember, aki szereti a gyermekeket, jól érzi magát társaságukban, nyílt, őszinte, elfogadó, ismeri, és tiszteletben tartja a kisgyermek személyiségét. A szülőkkel állandó kapcsolatot tart, kompetenciájukat erősíti, rendszeresen beszámol a gyermekükkel kapcsolatos napi eseményekről.
tags: #kisgyermekgondozo #nevelo #tanfolyam #bekescsaba