A kisgyermekgondozó, -nevelő kiemelkedő szerepet játszik a legkisebbek, az újszülöttkortól hároméves korig terjedő korosztály gondozásában és nevelésében. Munkáját speciális gyermekintézményekben (pl. bölcsőde, mini bölcsőde, családi bölcsőde, munkahelyi bölcsőde, alternatív napközbeni ellátás) végzi, ahol a gyermekek napirendjét a szükségleteik figyelembevételével követi. A kisgyermekgondozó, -nevelő elsődleges feladata a kisgyermekek testi és pszichés szükségleteinek kielégítése, valamint a harmonikus fejlődésük támogatása.
Ez a szakma a szociális ágazat 5 éves technikumi képzésén sajátítható el. A képzés első két éve a szociális ágazati alapoktatást foglalja magába, ami írásbeli és gyakorlati ágazati alapvizsgával zárul. A képzés része a 200 óra egybefüggő szakmai gyakorlat, melyet a 12. évfolyamban kell teljesíteni. A képzés érettségivel és szakmai vizsgával zárul.
A kisgyermekgondozó, -nevelő a 0-3 éves korú gyermekek nevelését - gondozását az erre a korosztályra szakosodott gyermekintézményekben önállóan végzi. Nevelő-gondozó munkáját a Bölcsődei nevelés-gondozás országos alapprogramjára és az intézménye Szakmai Programjára alapozza. Felelősséget vállal a rábízott kisgyermekekért, a nevelés folyamatában hozott döntéseiért és nevelői tevékenységének következményeiért. A nevelésben partnerként támogatja a szülőt. Empátiával képes fordulni a gyermekekhez és családjaikhoz, szakmai felkészültsége alapján, kongruensen tudja a családok felé közvetíteni a szakmai ismereteit.
Biztosítja önálló tevékenységük feltételeit és az egészséges életmód kialakulását, segítséget nyújt a szociális készségek fejlesztésében. Munkája kiegészíti a családi nevelést, érzelmi biztonságot nyújt, és folyamatos kapcsolatot tart a szülőkkel. Egészséges életmódra nevel. Fejleszti a társas kompetenciákat, csoportnormákat. A kisgyermek igényeihez igazodó közös tevékenység során élményeket, viselkedési és helyzetmegoldási mintákat nyújt, az önálló próbálkozást és a kreativitást támogatja. Fejlődési és magatartászavarok észlelése esetén bevonja a megfelelő szakembereket. Mivel az éneklés és a mondókázás a legkézenfekvőbb eszközök az érintett korosztály fejlesztéséhez, fontos, hogy a kisgyermekgondozó, -nevelő ezekben otthonosan mozogjon.
A gyakorlati vizsgafeladatok felépítése
A kisgyermekgondozó, -nevelő szakmai vizsga gyakorlati része két fő elemből áll: a portfólió elkészítéséből és a bölcsődei csoportban, vizsgabizottság előtt történő megmérettetésből.
A portfólió
A portfólió készítésének célja, hogy a vizsgázó bizonyítsa, megfelelő képességgel rendelkezik ahhoz, hogy egy gyermek fejlődésmenetét tanulmányozza, összefüggéseit átlássa, megoldási javaslatot tegyen, illetve a szakterülethez kapcsolódó szakkifejezéseket helyesen alkalmazni tudja.
- Tartalma: egy, a bölcsődei gyakorlat alatt kiválasztott kisgyermek anamnézisének bemutatása, jellemzése és fejlődésének értékelése, továbbá a vizsgázó javaslata a megfigyelt gyermek fejlődésének támogatására.
- Benyújtása: A portfóliót a vizsgaközpont rendelkezésére kell bocsátani (digitális formában), a vizsgát megelőzően legalább 10 nappal, amely értékeli a portfóliót a KKK-ban meghatározott értékelési szempontok alapján.
- Bemutatása: Fontos megjegyezni, hogy a portfólió a szakmai vizsgán nem kerül bemutatásra.
A bölcsődei gyakorlati vizsga
A vizsgázó a gyakorlati vizsgára kijelölt bölcsődei csoportban, vizsgabizottság előtt ad számot a tanultak alapján a gyermekekkel való egyéni bánásmódról, a bölcsődei gondozási-nevelési feladatokról, a megszerzett szakmai ismereteiről, szakmai készségeiről, képességeiről, személyes és társas kompetenciáiról.
A vizsga során fontos, hogy a csoportban a vizsgabizottság tagjai úgy helyezkedjenek el, hogy legkevésbé zavarják a gyermekek és a tanuló tevékenységét. A vizsgafeladat - tételekre bontva - egy adott időintervallumban zajlik.
A vizsgafeladat időbeli felosztása
Egy 1 órás vizsgafeladat esetében az idő a következőképpen oszlik meg:
- 30 perc felkészülési idő: A tanuló, az általa kihúzott tételben szereplő időintervallumban a gyermekcsoportban integrálódik a napi tevékenységekbe. Például, ha 9-10 óra között van a gyermekcsoportban - ami a szabad játéktevékenység ideje -, akkor az első 30 percben kapcsolatot keres a gyerekekkel, ráhangolódik a csoport dinamikájára.
- 30 perc vizsga: Ebben az időszakban a vizsgázó vizsgabizottság előtt folytatja a megkezdett, napirendbe illeszkedő tevékenységet. A fenti példánál maradva, a második 30 percben ténylegesen bekapcsolódik a gyerekek megkezdett játéktevékenységébe, ötleteivel, tanácsaival segíti a kreativitást, kérdéseivel a továbbgondolást.
Óvodapedagógusként betöltött szereped – Legfontosabb tippek az óvodában való munkavégzéshez
Példa vizsgafeladatok időintervallumokra bontva
A vizsgázónak az alábbiakhoz hasonló feladatokat kell elvégeznie a kijelölt időintervallumban:
| Időintervallum | Feladat | Tevékenységek |
|---|---|---|
| 7:30-8:00 | Gondozási-nevelési feladatok a csoportban | - |
| 8:00-8:30 | Gondozási-nevelési feladatok a csoportban | - |
| 8:30-9:00 | Gondozási-nevelési feladatok a csoportban | A gyermekek egyéni fejlettségének megfelelő tevékenységek biztosítása. Utánzó- és szerepjátékok, Konstruálás, Alkotó tevékenységek (ragasztás - tészta, papír, termések, festés - ujjal, ecsettel, nyomdázás, papírtépés, gyurmázás, egyéni ötletek). |
| 9:00-9:30 | Gondozási-nevelési feladatok a csoportban | - |
| 9:30-10:00 | Gondozási-nevelési feladatok a csoportban | A gyermekek egyéni fejlettségének megfelelő tevékenységek biztosítása. Udvari játék: (homokozás, nagymozgásos játékok, labda). Utánzó- és szerepjátékok, Konstruálás, Alkotó tevékenységek (ragasztás - tészta, papír, termések, festés - ujjal, ecsettel, nyomdázás, papírtépés, gyurmázás, egyéni ötletek). |
| 10:00-10:30 | Gondozási-nevelési feladatok a csoportban | Tízóraiztatás. |
| 10:30-11:00 | Gondozási-nevelési feladatok a csoportban | A gyermekek egyéni fejlettségének megfelelő tevékenységek biztosítása. |
| 11:00-11:30 | Gondozási-nevelési feladatok a csoportban | Udvari játék. |
Az értékelés szempontjai
A gyakorlati vizsga értékelése százalékos formában történik, és többek között az alábbi kompetenciákat veszi figyelembe:
- A vizsgázó eredményesen kezeli a gyermekek között kialakult konfliktusokat.
- A gyermek fejlődését önmagához viszonyítja, kiválasztja a megfelelő eszközöket.
- Kommunikációja empatikus.
tags: #kisgyermekgondozo #nevelo #gyakorlati #vizsgafeladat