A rajzolás a gyerekek egyik legtermészetesebb önkifejezési formája. Nemcsak kreatív tevékenység, hanem a kézügyesség, a vizuális észlelés és a finommotorika egyik legfontosabb fejlesztője is. Élményeink feldolgozása, feszültséglevezetés, önkifejezés és főként érintetlen, szabadon áramló kreativitásunk megnyilvánulása. Sokszor pedig szeretetünk leképezése is.
A gyermekrajzok fejlődési szakaszai életkor szerint
A világ minden olyan kultúrájában, ahol a kisgyerekeknek lehetőséget adnak a rajzolásra, a gyerekek rajzai ugyanazokon a fejlődési szakaszokon mennek keresztül. Érdemes időről időre megfigyelni, hogy miket rajzol legszívesebben, hiszen fejlettségi szintjéről árulkodik.
1-2 éves kor: A firkakorszak
- Már 1-2 éves korban megjelennek az úgynevezett firkakorszak jellemzői.
- A bölcsis gyerekek még nem törekednek felismerhető formák megrajzolására, számukra a vonalak húzása, a mozdulat élménye a fontos.
- Ekkor a kicsik már megfogják a ceruzát, és képesek firkálni vele a papírra - rosszabb esetben a falra, bútorokra is.
- Ilyenkor még pusztán a kezük mozgása, illetve az, hogy nyomot hagynak, okoz örömet számukra.
- Ebben a korban érdemes biztonságos, kifejezetten kicsiknek tervezett rajzeszközöket adni a kezükbe. Például babáknak készült krétát, mint a Djeco marokkréta, amelyet ergonomikus formája miatt a legkisebbek is könnyen megfognak.
3-4 éves kor: Az első felismerhető formák
- 3-4 éves korban a gyerekek rajzai kezdenek tudatosabbá válni.
- Ekkortájt kezdenek el köröket, ellipsziseket rajzolni, melyek gyakran már mentesek a firkálásra jellemző csigavonalaktól, a vonalak önmagukba térnek vissza.
- Először egyszerű köröket, majd kereszteket, vonalakat, négyzeteket képesek megrajzolni.
- Az ábrázolás szándéka csak az óvodáskor kezdetén, hároméves kor körül jelenik meg. Ilyenkor a kicsik már bizonyos alapsémák rajzolására képesek: ember, kutya, ház.
- A körből csak lassanként bontakozik ki az emberi alak: először általában egy nagy fejből nőnek ki a végtagok - a törzs csak valamivel később jelenik meg.
4-5 éves kor: A "fej-láb" figura
- 4-5 éves korban megjelenik az emberrajz első formája, a „fej-láb” figura - egy nagy kör (a fej) és két vonal (a lábak).
- Ez a gyerekek számára mérföldkő, hiszen először próbálnak konkrét, felismerhető alakot ábrázolni.
- Az érintkezés és a bennfoglalás ábrázolása még nincs meg: ebben az életkorban fordul elő, hogy a rajzokon a kalap a fej felett lebeg.
5 éves kor körül: Valósághűbb ábrázolás
- Nagyjából ötéves kor táján nő meg a gyerekek igénye arra, hogy valósághű módon ábrázolják a dolgokat - a rajzok már nem csak a családtagok számára felismerhetőek.
- Ekkor már sok mindent tudnak rajzolni, ám a rajzok közös jellemzője, hogy a részletek általában emocionálisan felnagyítottak. A családrajzon például a számára fontos személy jóval nagyobb a többiekhez képest.
6-8 éves kor: Fejlődő arányérzék és részletek
- 6-8 éves korban a gyerekek rajzkészsége jelentős fejlődésen megy keresztül.
- Már képesek arányokat érzékeltetni, a figuráknak arcot, ruhát, hajformát rajzolni.
- Az általános iskola alsó tagozatára jellemző, hogy a rajzok már nem csupán kétdimenziósak, hanem lassanként megjelennek a perspektíva és a téri dimenzió csírái is az ábrázolásmódban.
- Csökken a szubjektivitás, a rajzok egyre jobban hasonlítanak a valós látványra.
Alsó tagozat után: A valóság ábrázolása
- Az alsó tagozat elmúltával egyre inkább csökken a képzeletből való ábrázolás iránti hajlandóság a gyerekekben.
- A rajzok egyre jobban hasonlítanak a valósághoz.
Amikor a rajzkészség elmarad a várttól
A rajzkészség nem megfelelő ütemű fejlődése a finommozgások területének elmaradását mutathatja. Ha a gyerek nem szívesen fog ceruzát a kezébe, sokat segíthet a gyurmázás. Gyurmázás közben erősödik a csukló, a tenyér és az ujjak izmai, ráadásul a szem-kéz koordináció fejlődését is segíti.
Ha a gyerek már elmúlt hároméves, de még mindig csak köröket és ellipsziseket rajzol, vagy ha középsős, de az emberrajz még kezdetleges formában sincs meg, annak érdemes jelentőséget tulajdonítani. A rajzkészség átlagtól való elmaradása jelezhet például idegrendszeri éretlenséget, a két agyfélteke közötti diszharmóniát. Mindez pedig a későbbiekben kialakuló tanulási zavarokat, részképesség-zavarokat vetítheti előre. Ennek megelőzésére - illetve a kisgyermek általános jólléte szempontjából is - rendkívül nagy jelentősége van a sok-sok szabad mozgásnak.
KID ART kollekció: Gyermekrajzokból készült design tárgyak
Az ECLECTICK márka KID ART kollekciója egy nagyon kreatív, gyermekrajzokból építkező termékcsoportot kínál. A kollekció lényege, hogy a szülők beküldik gyermekeik rajzait, Edina pedig elkészít belőle egy professzionális anyagmintát, amely azután rákerül egy textilanyagra, melyből egy szépen megtervezett ruhadarab, vagy kiegészítő készül. Így születik kezei között számos olyan design tárgy, amely egyszeri és megismételhetetlen, benne van a gyermek rajzainak örök üzenete és emléke.
„Azért kezdtem el foglalkozni ezzel a témával, mert az óvódáskorú gyerekeim mellett halomszámra gyűltek a szebbnél-szebb rajzok és művészi énem nem tudott nyugodni addig, amíg tovább nem gondoltam, az ezekben rejlő lehetőségeket. Így született meg pár évvel korábban egy gyerekrajzból komponált fix ruhaminta, most pedig az ötlet, hogy ezt akár egyedileg is el lehetne készíteni.”
Elsőként természetesen saját kislányának ovis csoportja, majd néhány bölcsis csoport, óvódások, kisiskolások szülei küldték szorgalmasan a gyerekek rajzait, hogy Edina elkészíthesse belőlük fantasztikus mintaalkotásait, amitől a táskák és ruhadarabok nem csak igazán személyesek és egyediek, hanem nagyon esztétikusak, igazi design tárgyak lettek. 5-10 rajzból vagy 30 felettiből, irkafirkából, vagy szépen megkomponált tematikus rajzokból, fehér vagy fekete alapon mindegyik táska ámulatba ejtett.
tags: #karacsonyi #rajz #kisgyerek