A védőnői hivatás alapvető és pótolhatatlan szerepet tölt be a magyar egészségügyben, különösen a családok életében a gyermekvárástól egészen az iskoláskorig. Ez a komplex tevékenység higgadtságot és kiegyensúlyozottságot igényel, ezért kiemelten fontos a védőnői képzés és a folyamatos továbbképzés minősége. A cikk részletesen bemutatja a védőnői képzés alapjait, a felvételi folyamatot, a tantárgyakat, valamint a szakmai továbbképzések jelentőségét, kitérve az Iránytű - Komplex továbbképzés területi védőnők számára című programra is.
A védőnői hivatás és a képzés célja
A védőnők munkája értékes, egyedi és pótolhatatlan, komplex tevékenység, melyet csak higgadtan, kiegyensúlyozottan lehet végezni. Azokat a továbbtanulókat várjuk, akik a várandós anyák, csecsemők, gyermekek és serdülők egészségének megóvásával és fejlesztésével szeretnének foglalkozni. A védőnő a legfontosabb életszakaszoknál van jelen a család életében - a gyermekvárásnál, az újszülött fogadásánál, a családi élet kialakításánál, a gyermekek óvodába, iskolába menetelénél. Segíti a családokat, elvégzi a szűrővizsgálatokat. A szülés után megismerteti az anyát az anyatejes táplálás módszereivel és a gyermek körüli teendőkkel. A gondozásában levő családokat otthonukban is meglátogatja. Figyelemmel kíséri újszülöttek, csecsemők és gyermekek fejlődését, segítséget nyújt a helyes életvitelhez.
Felvételi a védőnői képzésre
A védőnői szakra való jelentkezéskor fontos figyelembe venni a határidőket és a szükséges dokumentumokat. A 2026. szeptemberi kezdéssel hirdetett képzés esetén a dokumentumokat, melyek a jelentkezéskor már rendelkezésre állnak, fel kell tölteni, a később kézhez kapottakat pedig 2026. július 07-ig. Legfeljebb hat helyet lehet megjelölni. Ha az E-felvételiben nyújtja be a jelentkezési űrlapot és azt hitelesíti, akkor 2026. július 07. a végső határidő.
Tantárgyak és képzési programok
Az egyetemek ETR tanulmányi rendszerében meghirdetett kurzusok között lehet keresni és böngészni. Fontos, hogy csak azok a képzések, szakok, oktatók stb. jelennek meg, amelyekhez (akikhez) az adott félévben már történt az ETR-ben kurzushirdetés. Az egyetemi félévet kell először kiválasztani. A „Részletes keresési feltételek” doboz kinyitásával több szempontú keresést lehet indítani. A „Tanrendi böngésző” részben keresés nélkül, rendezett listákat áttekintve lehet tájékozódni a féléves tanrendben.
A védőnői képzés során számos alapvető és speciális tantárgyat kell elsajátítani, melyek megalapozzák a szakmai munkát. Az alábbiakban egy részletes lista található a képzés során előforduló tantárgyakról és azok céljairól:- Alapápolási nyári gyakorlat: Az elméleti és demonstrációs termi oktatásra alapozva az alapápolási készségek megerősítése a cél.
- Alapvizsga ápolóknak és védőnőknek
- Sebészet védőnőknek: A hallgató képes legyen alapvető sebészeti beavatkozásoknál segédkezni, sürgősségi ellátást igénylő helyzeteket felismerni és az első ellátást megkezdeni (vérzés csillapítás, sebellátás, reanimáció, kötésformák alkalmazása).
- Geriátria védőnőknek
- Pszichiátria védőnőknek
- Kisklinikumi alapismeretek védőnőknek
- Betegségek dietetikája
- Belgyógyászati betegek ápolása védőnőknek
- Sebészeti betegek ápolása védőnőknek
- Egészséges csecsemő és gyermek fejlődése
- Betegségek gyermekkorban 1-3.: Kompetenssé tenni a hallgatót az egészséges és beteg gyermek állapotának felismerésére, az ápolási diagnózis meghatározására, adekvát ápolási terv készítésére, a gyermekápolásban alkalmazott speciális eljárások végrehajtására, a nyújtott ápolás értékelésére.
- Újszülött, csecsemő és kisgyermek gondozásának módszertana
- A csecsemő és gyermek gondozása komplex szigorlat
- Csecsemő és gyermek gondozása, ápolása, táplálása
- Alkalmazott pedagógia
- Ápolás/gondozás, Alapápolás: Az ápolás társadalmi szerepének felvázolása, a legfontosabb fejlődési szakaszok bemutatása, a különböző színtereken folyó ápolási tevékenységek ismertetése. Képet adni a kórházban folyó ápolás struktúrájáról.
- Laboratóriumi vizsgálatok
- Lektorátusi nyelvórák
- Testnevelés
- Általánosan művelő tárgyak
- Alkalmazott pszichológia védőnőknek
- Egészségfejlesztés védőnőknek
- Molekuláris biológia: Megismertetni a hallgatókat az élet fogalmával, keletkezésével, fejlődésével. Bemutatni a sejt kémiai felépítését, betekintést adni a sejt molekuláris biológiai és biokémiai folyamataiba, megtanítani a sejtosztódás típusait.
- Biokémia ápolóknak, védőnőknek: A középiskolai biológia és kémia ismeretekre alapozva fejleszti a hallgatók természettudományos szemléletét és bemutatja a szervezet biokémiai szintű működését.
- Biofizika: Betekintést ad az orvosi fizika alapjaiba, tárgyalja az emberi szervezetben lejátszódó életfolyamatok megértéséhez szükséges fizikai jelenségeket, ismerteti a jelenségek szervezetre gyakorolt hatásait.
- Anatómia védőnő, ápoló, képi diagnosztika: A hallgató megismeri az emberi szerveket, szervrendszereket felépítő alapszöveteket, a szív, az érrendszer, a nyirokrendszer, a légző-, emésztő- és az urogenitális rendszer alapvető felépítését. Kiemelt fontosságú a női nemi szervek, a női kismedence, valamint a csípőízület és talpboltozatok szerkezete.
- Élettan védőnő, ápoló, képi diagnosztika: Az ápoló és védőnői feladat ellátásához szükséges élettani alapismereteket nyújtja a hallgatónak. Cél, hogy megértsék az egészséges emberi szervezet működését.
- Számítástechnika alapjai
- A kutatómunka alapjai védőnőknek és ápolóknak
- Munka és tűzvédelmi alapismeretek
- Tanulás módszertan
- Személyiségfejlesztés védőnőknek és ápolóknak
- ETSZK Orvosi latin
- Felkészítő- és gólyatábor
- Számítástechnika az egészségügyben védőnőknek
- Közösségi egészségügyi ellátás
- Közegészségtan-járványtan
- Kórélettan ápoló, védőnő, képi diagnosztika: A biokémia, patobiokémia, mikrobiológia ismeretekre alapozva fejleszti a hallgatók szemléletét a kóros működések megértésének irányában és összefoglalja a klinikai kórképeket, tünetegyütteseket.
- Elsősegélynyújtás alapjai védőnőknek és ápolóknak
- Gyógyszertan ápolóknak és védőnőknek
- Belgyógyászat ápolóknak és védőnőknek
- Neurológia ápolóknak és védőnőknek
- Speciális orvostudományi ismeretek
- Speciális társadalomtudományi ismeretek
- Speciális védőnői gondozási ismeretek
- Kiegészítő speciális ismeretek
- Jeltolmács tréningek
- Betegmozgatás
- Speciális ápolástudományi ismeretek
- Közösségi ápolás és gondozás védőnőknek
- Természetes családtervezés
- Fogyatékosok és ápolásuk
- Gyermekrajzok elemzése
- Szakdolgozat készítés és védés védőnőknek
- Filozófia, Pszichológia, Szociológia, Pedagógia
- Állampolgári és jogi ismeretek
- Alkalmazott jogi ismeretek védőnőknek
- Menedzsment védőnőknek
- Eu tantárgy
- Iskolaegészségügyi és speciális gondozás és védőnői ügyvitel
- Iskolaegészségügyi területi gyakorlat
- Kisebbségi csoportok gondozásának speciális problémái
- Védőnői területi gyakorlat
- Szülészet védőnőknek: A fiziológiás terhesség anyai és a magzat életfunkcióinak megfigyelése, mérése. A szövődményes terhesség korai felismerése és az ápolói beavatkozások lehetőségei.
- Nőgyógyászat védőnőknek: A védőnő szerepe a nőgyógyászati betegségek primer, szekunder és tercier prevenciójának megvalósításában. A nőgyógyászati betegek kórképek szerinti szakápolása.
- Várandós gondozás
- Várandós és szülő nő gondozása komplex szigorlat
- Szülészet-nőgyógyászat szakápolástana védőnőknek
- Szülésre felkészítés
- Komplex záróvizsga védőnőknek
Az ápolók kihívásai és a Karrier- és Oktatási Keretrendszer előnyei
Iránytű - Komplex továbbképzés területi védőnők számára
Az „Iránytű - Komplex továbbképzés területi védőnők számára” című képzés fontos eleme a védőnők folyamatos szakmai fejlődésének. A területi védőnőnek 2014. július 15-18 között került kiküldésre a továbbképzésre vonatkozó információ. A felajánlott időpontot Önnek lehetősége lesz elfogadni, vagy elutasítani. Sajnos a módosítására nincs lehetőség. Akik regisztrációval rendelkeznek (pl. a korábbi jelszavukkal), azok tudnak belépni a www.gyermekalapellatas.hu oldalon az új felületre. A rendszer mindenkinek a saját egyéni, korábbi jelszavára utal. Területi védőnőként iskolai körzetet is ellátok.
Az oktatásügy és a szakképzés aktuális kérdései
Palkovics László oktatási államtitkár a Köznevelési Kerekasztal ülését követően értékelt, kiemelve, hogy a meghozott döntések jó irányba mutatnak, különösen a fenntartói rendszer, a finanszírozás átalakítása és a gyerekek terhelésének csökkentése terén. Kiemelte, hogy a pedagógusok kompetenciái határozzák meg az oktatási intézmény színvonalát, ezért fektetnek kiemelt hangsúlyt a tanárképzés és -továbbképzés átalakítására. Emellett a tartalomnak és a módszertannak is fontos szerepe van a jó oktatás megteremtésében. Hozzátette, hogy nem jó, ha az oktatáshoz való hozzáférés differenciált, és a PISA-felmérés eredményei erős összefüggést mutatnak a családi háttérrel - egy jó oktatási rendszernek ezt is ki kell küszöbölnie. Fontos továbbá, hogy a fejlesztések minél korábban elinduljanak, a kötelező óvodáztatás ennek jelentős eleme.
Nemzetközi kitekintés és további fejlesztések
Andreas Schleicher, az OECD oktatási igazgatóságának vezetője szerint Magyarország jó úton indult el, és hosszú utat tett meg az oktatás javítása érdekében, ugyanakkor további javulásra van szükség a szakoktatás minőségében és a társadalmi egyenlőtlenségek felszámolása területén. Úgy látta, Magyarország relatíve keveset költ az oktatásra, viszont ilyen esetekben lényeges kérdés, hogy ezt a forrást jól költsék el. A tanári fizetések a biztató lépések ellenére sem magasak még - jegyezte meg, és kitért a tanári szakma megerősítésének, a minősége javításának fontosságára. Magyarország nagyot lépett a szakképzés megerősítése területén, ez összhangban áll az OECD ajánlásaival.
#felvételi 2017 - Felsőoktatásról mindenkinek
Egy alternatív felvételi tájékoztató kiadvány jelent meg „#felvételi 2017 - felsőoktatásról mindenkinek” címmel. Dr. Duró Zsuzsa pszichológus, pályaorientációs tanácsadó szerint a kiadvány különlegessége, hogy nemcsak felvételi tájékoztató, hanem egyfajta önismereti segédlet is ahhoz, hogy a megfelelő döntést hozza meg a jelentkezés előtt álló diák. A mai fiatalok nagyon otthonosan mozognak az interneten, rengeteg információ befogadására képesek, de a rendszerezésükkel nem mindig boldogulnak. A kiadvány ennek a generációnak az igényeit igyekszik kiszolgálni a linkgyűjteménnyel és a QR-kódokkal. A könyv foglalkozik azzal, vajon milyen szakemberekre lesz szükség 10 év múlva, és szót ejt az életpálya-tervezésről is. A szakok rövid leírásánál elolvasható, milyen kompetenciákat igényel az adott foglalkozás, valamint mik a képzésen előforduló legfontosabb tantárgyak. Az egyes képzéseket bemutató infografikákból megtudhatja a diák, mely intézményekben végezheti el az adott szakot; a diploma megszerzése után milyen arányban sikerül szakmán belül elhelyezkedniük a végzetteknek; és átlagosan mennyi a területen dolgozók jövedelme. A kiadvány foglalkozik továbbá a külföldi továbbtanulás lehetőségeivel is. Pró és kontra érvekkel, statisztikákkal és tesztekkel próbálja segíteni a diákok döntését. Mindemellett megismerteti a felvételizőket az egyéb lehetőségeikkel is: az időszakos ösztöndíjakkal, a csereprogramokkal, valamint a külföldi diploma távoktatásban történő megszerzéséről is tájékoztatást ad.