Dr. Farmosi István Mozgásfejlődés című e-könyvének információi

Dr. Farmosi István „Mozgásfejlődés” című könyvének harmadik, majd a negyedik kiadása is megjelent, szerkezetében változatlanul, de bővebb tartalommal. Ez a munka a mozgásfejlődés és a mozgásfejlesztés alapvető ismereteit foglalja össze, és az óvóképzők, tanítóképzők és az általános iskolai testnevelőtanár-képzés szakkönyveként is funkcionál.

A szerzőről

Dr. Farmosi István nyugalmazott tudományos főmunkatárs és címzetes főiskolai tanár. Gyémántdiplomásként 1957-ben szerezte meg oklevelét a Testnevelési Főiskolán. Tanári pályáját Kaposváron kezdte, ahol 17 éven át tanított különböző iskolatípusokban, az általános- és középiskoláktól a főiskoláig.

1974-ben került a Testnevelési Főiskola Kutató Intézetébe, ahol az Edzéselméleti Osztály vezetője volt. 1979-ben az elsők között szerzett testnevelés doktori címet. 1996-ban az Orvostudományi Tanszék munkatársaként ment nyugdíjba. Nyugdíjasként is tanított a Semmelweis Egyetem Testnevelési és Sporttudományi Karán, és részt vett a szarvasi Tessedik Sámuel Főiskola, valamint a szekszárdi Illyés Gyula Pedagógiai Főiskola posztgraduális képzésében is.

Fő érdeklődési területe a mozgásfejlődés és a motoros tulajdonságok tanulmányozása az óvodás és kisiskolás évek alatt. Tagja a Magyar Sporttudományi Társaságnak és a Humánbiológusok Nemzetközi Szövetségének. Az elmúlt több mint négy évtizedben megjelent publikációinak száma meghaladja a kétszázat, ebből mintegy hetven dolgozatát 190 esetben citálták hazai és nemzetközi folyóiratokban. Kilenc kollégája doktori munkáját segítette témavezetőként vagy opponensként.

A könyv felépítése és tartalma

A könyv a mozgásfejlődés témakörét rendkívül átfogóan tárgyalja, a magzati kortól egészen az időskorig. Az első fejezet a motoros kutatás hazai és nemzetközi történetét tekinti át, tisztázza az alapvető fogalmakat, vázolja a fejlődés összetevőit és szakaszait, valamint kitér a mozgásfejlődés biológiai feltételeire. Ez a fejezet a testi fejlődés ismertetésével is bővült.

A következő fejezet az egyes életszakaszok motoros fejlődésének jellemzését és az alapvető mozgásformák kialakulását tartalmazza. Új fejezetként a magzat mozgásairól is ír. A fejezetek végén a szerző ajánlásokat fogalmaz meg a fejlődés elősegítéséhez.

A továbbiakban a sportolók teljesítményfejlődéséről, valamint a felnőttek és időskorúak motoros jellemzéséről is olvashatunk. Ismerteti az egyes képességcsoportok fejlődését. Utolsó fejezetként a mozgásfejlődés és a környezet összefüggését fogalmazza meg. A könyv tehát rendkívül hasznos ismereteket nyújt a gyakorlatban tevékenykedő szakembereknek - pedagógusoknak, edzőknek, sport- és gyermekorvosoknak.

A mozgásfejlődés jelentősége a mai korban

A kisiskolás korú gyermekek a rendelkezésükre álló szabadidőben egyre kevesebb fizikai aktivitást végeznek. A mozgásos aktivitás helyébe az informatikai eszközök használata, a gyalogos és kerékpáros közlekedés helyébe, kisebb távolságok leküzdésére is, a motorizáció lépett. Ez a tendencia rávilágít a mozgásfejlődés és mozgásfejlesztés alapvető ismereteinek fontosságára, melyeket Dr. Farmosi István könyve részletesen tárgyal.

Szakirodalmi hivatkozások

A könyv témaköréhez kapcsolódóan számos további szakirodalom is rendelkezésre áll, melyek a mozgásfejlődés és mozgásfejlesztés különböző aspektusait vizsgálják:

• Dorka, P., & Tőke, A. (2023). A mozgásfejlődés és mozgásfejlesztés jelentősége, gyakorlatai egy mozgásszintfelmérő teszt eredményei alapján. Módszertani Közlemények, 63(4), 65-78.
• Dorka Péter (2021): Az egészséges életmód és az egészségtudatos magatartás kultúrája.
• Dorka Péter (2022a): A kisiskoláskorú gyermekek motoros képességeinek fejlesztése a mozgásosjátékokkal. Módszertani Közlemények, 62. 3. sz. 71-84.
• Dorka Péter (2022b): Mozgásfejlesztő gyakorlatok tervezése egy kiscsoportos mozgásszintfelmérő teszt eredményei alapján. Módszertani Közlemények, 62. 3. sz. 135-142.
• Farmosi István (2021): Mozgásfejlődés. Flaccus Kiadó Kft., Budapest.
• Honfi László (2011): Gimnasztika. Elmélet, gyakorlat, módszertan.
• Király Tibor és Szakály Zsolt (2011): Mozgásfejlődés és a motorikus képességek fejlesztése gyermekkorban.
• Körtvélyesi Anna és Szentgyörgyi Fehér Annamária (2022a): Preventív Mozgásfejlesztés. Felmérő modul csoportos. Egyetemi jegyzet. Nagykőrös.
• Körtvélyesi Anna és Szentgyörgyi Fehér Annamária (2022b): Preventív Mozgásfejlesztés Feladattár, szakdolgozati segédlet. Egyetemi jegyzet, Nagykőrös.
• Modrell, A. K. és Tadi P. (2023): Primitív reflexek.
• Pecuch, A., Geysztor, E., Wolanska, E., Telenga, M. és Paproczka-Borowich, M. (2021): Primitive Reflex Activity in Relation to Motor Skills in Healthy Preschool Children.
• Sima Ágnes, Pikó Bettina és Horváth Judit Krisztina (2006): A mentálhigiéné, mint egészségfejlesztési prioritás: középiskolások lelki egészségének, életmódjának és kockázati magatartásának vizsgálata. Egészségfejlesztés, XLVII. 1-2. sz. 33-37.
• Tomcsányi Teodóra, Grezsa Ferenc és Jelenits István. (1999, szerk.): Tanakodó. A mentálhigiéné elmélete, a mentálhigiénés képzés, mentálhigiéné az emberek szolgálatában. Párbeszéd (Dialógus) Alapítvány, Budapest.
• Tomcsányi Teodóra és Tóth Zsuzsanna (1995): Humán segítő foglalkozásúak posztgraduális mentálhigiénés képzése. Magyar Felsőoktatás. 7. sz. 31-34.
• Tőke Anita (2021): A szülők kultúraátadó szerepének változásai, és azok hatásai napjainkban. Közösségi Kapcsolódások, 1-2. sz. 41-49.
• Vajda Zsuzsanna (2006): A gyermek pszichológiai fejlődése. Helikon Kiadó, Budapest.
• Vass Zoltán (2020): Mozgásfejlődés, mozgástanulás, mozgástanítás - Elméleti alapok és módszertani megfontolások. Magyar Diáksport Szövetség, Budapest.

tags: #farmosi #istvan #mozgasfejlodes #ebook