A bölcsődei beszoktatás többgyermekes csoportban: útmutató szülőknek

A bölcsődei beszoktatás az egyik legérzékenyebb időszak gyermekünk életében. A bölcsődébe kerülés a legtöbb kisgyermek és legtöbb szülő számára nehézségekkel jár. Gyermekünk a nap egy bizonyos részére el kell, hogy szakadjon tőlünk, a biztonságot nyújtó személytől, a megszokott otthoni környezettől és egy új emberrel kell kialakítania egy teljesen új típusú, igazán szoros kapcsolatot. Meg kell szokni az új környezetet, az új játékokat, szokásokat, esetleg a napirendben is újdonságokra lehet számítani. Társaival gyakran kell osztozni, nemcsak a játékokon, hanem az „új”, hamar megszeretett felnőtt figyelmén, gondoskodásán. A beszoktatás körül jelentkező nehézségek, a szülő bizonytalansága, a gyermek szorongása természetes jelenségek. Kiküszöbölni nem lehet, de az új helyzethez való alkalmazkodást megkönnyíteni igen.

Van-e ideális életkor a beszoktatásra? Mit tegyünk, ha már 1 éves korban vagy előtte be kell szoktatnunk a kicsit? Mire számítsunk? Hogyan oldjuk meg a beszoktatást lelki törés nélkül? Minden kisgyerek más korban érik meg a közösségre. Egy társaságkedvelő, aktív kisgyerek anyukája már a gyermeke 1-1,5 éves korában úgy érezheti, hogy a kicsit nem tudja megfelelően lekötni és az ilyen gyerekek általában hamar be is szoknak a közösségbe, különösen, ha otthon is nagy család, testvérek veszik őket körül. Míg vannak olyan visszahúzódóbb, „anyásabb” gyerekek, akik a kisiskoláskor kezdetéig (vagy akár még azon túl is) szívesebben vannak otthon, családi közegben.

Sokszor erős az anyagi nyomás, hogy visszatérjünk a munkába és talán még úgy érezzük, nem érett meg a bölcsire a gyermekünk. A legújabb kutatások szerint egyáltalán nem jelent gondot az 1 éves kor körüli vagy utáni beszoktatás sem, az azonban biztos, hogy ha a kicsi 1 éves kora alatt kell visszamenned dolgozni, jobb, ha egy családtag vagy babysitter vigyáz a kicsire, ellenkező esetben később számos viselkedési (pl. agresszió, szorongásos tünetek, kisgyermekkori maszturbálás, elhúzódó cumizás vagy ujjszopás) és tanulási probléma jelentkezhet.

A fokozatosság elve a beszoktatásban

A szülővel történő fokozatos beszoktatás a családdal való együttműködést helyezi előtérbe. Az anya, az apa vagy más családtag jelenléte biztonságot ad, segíti a kisgyermeknevelő és a gyermek között az érzelmi kötődés kialakulását, ezzel a gyengéd átmenetet, az új környezethez való alkalmazkodást. Beszoktatással kezdődik a kisgyermek bölcsődei élete. Az ismeretlen új környezet megismeréséhez, bölcsődei napirend elfogadásához, a gyermekcsoport életébe való beilleszkedéshez, az anyától való elváláshoz a gyermeknek szüksége van az anya, a szülő biztonságot nyújtó jelenlétére, türelmes biztató, támogató magatartására.

A beszoktatás időtartama általában 2 hét, minden esetben alkalmazkodva a gyermekhez, (hiszen a gyermekek nem egyformák), illetve figyelembe véve a szülők kéréseit is. A beszoktatás időtartama a gyermek viselkedésétől függően növelhető, a hangsúly azonban mindig a fokozatosságon van. A szülővel történő fokozatos beszoktatás módszere, hogy a gyermek bölcsődei tartózkodásának idejét fokozatosan növeljük. A szülő egyre rövidebb időt tölt gyermekével a csoportban, míg így a gyermek egyre hosszabb ideig tartózkodik szülő nélkül a bölcsődében. A kisgyermeknevelők a gyermek együttműködésétől függően, már az első napokban próbálkoznak a kapcsolat kialakításával, kísérletet tesznek egy-egy gondozási részművelet elvégzésére is a szülő jelenlétében (pl.: kínálás, cipő bekötése, orrtörlés, stb.).

A bölcsődei beszoktatás az egyik legérzékenyebb időszak gyermekünk életében. A bölcsődések napirendje az állandóságra épül, a korosztály testi lelki és szociális igényeinek megfelelően van kialakítva, de idő kell amíg ezt megszokja a kicsi. Sokat segíthet, ha otthon is megpróbáltok bevezetni egy-két dolgot az adott bölcsőde napirendjéből, mondjuk a fix tízórait, délutáni alvást, vagy akár ilyen aprónak tűnő dolgot, mint a kézmosás-arcmosás lefekvés előtt.

A beszoktatás menete lépésről lépésre

A bölcsődei beszoktatás átmeneti szakasz, ami segít beilleszkedni az otthoni létből a bölcsődés keretek közé. Az első pár napban csak 1-2 órára ültök be a csoportszobába. Igen, indokolt a többes szám, hiszen te is ott leszel a gyermekeddel. Vagy a párod. Az első napok arról szólnak, hogy ismerkedjetek a helyszínnel, a csoportban lévő többi gyerekkel és persze a gondozókkal. Még minden feladatot te végzel a gyermeked körül.

Az első hét

• 1. nap: Eltöltött idő kb. 1-1,5 óra. A szülő és a gyermek 9 órára érkezik. A gyermek a szülővel együtt játékidőben ismerkedik a környezetével, csoporttal, kisgyermeknevelővel. A kisgyermeknevelő megfigyeli az egyéni sajátosságokat, a gyermek szokásait, a szülői attitűdöt.
• 2. nap: Eltöltött idő kb. 2 óra. A szülő és a gyermek 9 órára érkezik, folytatódik az ismerkedés. A szükséges gondozást a szülő végzi, a kisgyermeknevelő megfigyeli. Tízórait a szülő kínálja fel a gyermeknek.
• 3. nap: Eltöltött idő kb. 3 óra. A szülő és a gyermek 9 órára érkezik, folytatódik az ismerkedés. A szükséges gondozási műveleteket a szülő végzi, a kisgyermeknevelő figyelemmel kíséri. A kisgyermeknevelő törekszik a gyermekkel való kapcsolatfelvételre. A tízóraival már a kisgyermeknevelő kínálja meg a gyermeket.
• 4. nap: Eltöltött idő kb. 3,5 óra. A szülő és a gyermek 9 órára érkezik. A gyermek már a bölcsődében ebédel, az ebéddel a szülő kínálja. A szükséges gondozási műveleteket még a szülő végzi, de a kisgyermeknevelő is besegít, apróbb gondozási műveletek kezdeményezésével nyit a gyermek felé.
• 5. nap: Eltöltött idő kb. fél nap. A szülő és a gyermek 8 órára érkeznek. A gyermek a bölcsődében reggelizik és ebédel. A kisgyermeknevelő végzi a gondozási műveletek jelentős részét. A szülő hosszabb-rövidebb időre kimegy a csoportból, de bármikor visszahívható. Ebéd után már az ágyát is megmutatják a gyermeknek.
• 6. nap: Eltöltött idő egész délelőtt. A beszoktatás menete ugyanaz, mint pénteken volt.
• 7. nap: Eltöltött idő kb. 6 óra. A szülő a gyermekkel 8 órára érkezik. A szülő kimegy csoportból, a kisgyermeknevelő végzi a gondozási műveleteket. Ebéd után az anya altatja el a gyermeket, és ébredéskor szintén jelen van. Ébredés után hazamennek.

A második hét

• 8., 9., 10. nap: Eltöltött idő kb. 7-8 óra. A gyermek reggelire érkezik és uzsonna után hazamegy. A szülő délelőttönként már egyre több időt van távol, végül már nincs is jelen. A gondozási műveletek a kisgyermeknevelő végzi.

Mit tegyünk a nehézségek esetén?

Ha a kicsi a bölcsődébe/óvodába menet sír, vagy ha megérkezéskor tör ki belőle a sírás, az annak a jele, hogy ezt a változást nehezen viseli. Könnyít a helyzeten, ha ilyenkor mi magunk is türelmesek vagyunk, igyekszünk kellemessé varázsolni a reggelt például egy közös reggelivel, kis összebújással felébredés előtt.

Semmiképpen ne hagyjátok rábeszélni magatokat arra, hogy egyből ott kelljen hagyni a gyereket, ez a kisgyerekeknek nagy ijedtség és rengeteg később probléma forrása lehet, különösen 3 éves kor előtt, amikor még sokkal erősebb a szeparációs szorongás, de az óvodáskorúaknál is okozhat gondot, ha „csak úgy” otthagyják a csoportban fokozatosság nélkül. Nagy ugrás lehet az első ottalvás is, van olyan kisgyerek, aki erre csak sokkal később áll készen és az erőltetésre szorongással reagál.

Ha ezeket tapasztalod, semmiképpen ne a tünetet próbáld kezelni, hanem az okot, a szorongást. Segíthetnek a bölcsiről szóló mesék, egy kis állatka, cumit, rongyi, amit magával vihet a bölcsibe, ami segít neki megnyugtatni magát. Emellett sok szeretgetés, dédelgetés, mert most leginkább arra van szüksége, hogy biztonságban érezze magát, és rájöjjön, hogyan boldogulhat el maga is a bölcsiben/oviban.

A beszoktatás legnagyobb nehézsége, hogy 3 éves korig a kicsik nagyon ragaszkodnak az állandósághoz és nehezen viselik a változást. A közösségbe való beszokás pedig nagy változással jár.

Még, ha sír, akkor is mondd el neki, hogy te hova mész, mikor jössz vissza (ne órát mondj, mert a kisgyerek számára az még nem sokat mond, inkább tevékenységet, napirendi pontot, amihez kötheti pl. „uzsonna után jövök”). Mindig búcsúzz el tőle, aztán határozottan menj ki.

Segíthetnek a játékos megoldások is: egy kismackó, akit csak ilyenkor kap meg, és akit ott előtte „megkérsz”, hogy vigyázzon a gyermekedre, amíg az oviban van és majd mesélje el neked este, mi mindent játszottak együtt.

Az elválás nem csak a gyermekek számára jelenthet nehézséget. Az anyáknak, szülőknek ugyanúgy fel kell dolgozniuk azt, hogy gyermekükre most már más figyel, más gondoskodik róla napközben. Szoktatni kell saját magukat is, és gyermeküket is - szép fokozatosan - arra, hogy egyre több ideig lesznek külön egymástól, de a nap végén újra együtt játszhatnak majd.

A sírás jó! Neked már csak az a dolgod, hogy elhidd, hogy a gyermeked jó helyen, jó kezekben van ott ahol hagytad. Így felesleges egész nap azon idegeskedned, hogy vajon megette-e a reggelit, vagy jól adták-e rá a pelenkát, és máris nyert ügyed van!

Fontos tudnivalók és teendők

A szülők számára lényeges, hogy minél jobban megismerhessék azt a tárgyi-, személyi környezetet, nevelési-, gondozási elveket, ahová gyermeküket hozzák. Fontos, hogy a szülő megbízzon a kisgyermeknevelőben. Ha a gyermek látja, hogy szülője bízik abban a felnőttben, aki ezentúl napközben ellátja, ő is bízni fog és általa az új környezethez való alkalmazkodás könnyebbé válik. A bizalmi kapcsolat és a környezet megismerésén túl fontos az is, hogy a gyermek leendő kisgyermeknevelő is minél jobban megismerhesse a gyermekét és azon keresztül a családot, aki a gyermeket neveli.

A gyermek új környezetbe való beilleszkedése egyrészt a felnőttektől függ, a szülőktől és a kisgyermeknevelő, másrészt a gyermek személyiségétől és korábbi tapasztalataitól. Az alkalmazkodás kezdeti időszakában természetes jelenség, ha a gyermek viselkedése megváltozik a megszokotthoz képest. Lehet, hogy amikor először a bölcsődében marad a szeretett személy nélkül, heves sírásba, tiltakozásba tör ki, de az is lehet, hogy csak egy vagy két hét elteltével jelentkezik ez a magatartásváltozás, mivel a környezet új ingerei lekötik a figyelmét. Az is lehet, hogy az eddig szobatiszta gyermek visszaesik a szobatisztaságban vagy nem fogad el ételt, dacos lesz, nehezebben alszik el vagy éjjel többször felébred, felsír stb. Így fogadja el az új környezetet. Ezek a nehézségek az elfogadás folyamata során - ahogy a gyermek megtapasztalja, hogy jó helyen van, ugyanúgy szeretik, gondoskodnak róla, nem vesztette el a szeretett személyt - fokozatosan oldódnak és egy-két hónapon belül megszűnnek.

A beszoktatási terv egy ajánlás, melyet minden esetben a gyermek és a szülő egyéni igényeihez igazítanak. A szülő munkába való visszatérése esetén érdemes a beszoktatási időszak kezdetét legalább egy hónappal a munkakezdés előttre, vagy a kiadott szabadság terhére időzíteni, ezzel is elősegítve a beszoktatás sikeres lezajlását, legalább két hetes időintervallum egybefüggő meglétét.

Fontos, hogy a beszoktatás alatt ugyanaz a személy kísérje végig a gyermeket. Betegség, váratlan helyzet miatt a beszoktatás menete meghosszabbodhat, üteme lassulhat.

Tartsuk szem előtt, hogy a bölcsődekezdés nemcsak a beszoktatásban résztvevő gyermeknek nehéz, de a szülőknek és bizony a már bölcsődébe járó gyermekeknek is egy új helyzet.

Mit hozzatok magatokkal?

• váltóruhát, benti váltócipőt a gyermeknek
• pelenkát
• vízzel töltött kulacsot
• kedvenc alvókáját, plüss állatkáját

Bármilyen kérdés, bizonytalanság merül is fel Bennetek, elsősorban az adott kisgyermeknevelővel egyeztessetek, forduljatok bizalommal hozzájuk.

tags: #bolcsode #beszoktatas #tobbi #gyerek #a #csoportban