Már az egész pici gyerekek is imádnak firkálni, és az elfogult szülők gyakran látják a majdani Picassót gyermekeikben. De honnan ismerhetjük fel, hogy még csak firkál, vagy már komolyan alkot? Teljesen természetes, hogy a gyerekek firkálni kezdenek, ahogy papírt és ceruzát szereznek. Ahogy az is természetes, hogy szülőként ezeket a rajzokat zseniálisnak, lenyűgözőnek, elbűvölőnek tartjuk.
A rajztanulás szakaszai
1. Firkálás (1-2 éves kor)
- A gyermek figyeli a mozgást, és közben nyomot hagy a felületen.
- A firkák egy idő után formát öltenek: megjelenik a lengőfirka, majd másfél éves kor körül a körkörös firka.
2. Jelentéstulajdonítás (2-3 éves kor)
- A gyerekek elkezdenek jelentést tulajdonítani rajzaiknak, ekkortájt kezdenek el köröket és ellipsziseket rajzolni.
- Kezdetben a kész firkának főként a környezet kérdései nyomán kezdenek jelentést adni, majd idővel hozzászoknak ahhoz, hogy a firkáláshoz jelentés tartozik, és már nem utólag, hanem közben is mondogatják, hogy mit rajzolnak.
- De a vonalak és a jelentés között még nincs tartalmi összefüggés: a jelentés önkényes, asszociatív, bármikor megváltoztatható, tartalmilag független a vonalaktól.
- A gyerekek kezdetben preferálják a kört, az íveket, a függőlegest a vízszintessel, a szögletes vonalakkal szemben.
3. Ábrázolás szándéka (3 éves kor)
- 3 éves kor körül jelenik meg a rajzban az ábrázolás szándéka.
- A körfirkából lassan kibontakozik az emberi alak, megjelennek bizonyos alapsémák, amelyek a tárgyak egész osztályára vonatkoznak: kezdetben van „kutya”, „ház”, „ember” alapséma, amelyek mindig hasonlók.
- A rajzokhoz érzelmileg gazdag fantáziakör társul.
- 3-4 éves korban az emberrajzokon jellegzetesen nagy a fej, és abból nőnek ki a végtagok (fej láb rajz).
4. Valósághű ábrázolás igénye (5-6 éves kor)
- Növekszik a valósághű ábrázolás igénye.
- A sémák világosabbá, a hozzájuk tartozó jelentések szilárdabbá válnak.
- A rajzok jól felismerhetőek.
- A gyerek a valóságnak megfelelően rajzol, de nem úgy rajzolja a dolgokat, ahogyan látja őket, hanem azt adja vissza, amit tud róluk.
- Jellemző a sűrítés, az érzelmek konkrét tárgyi megjelenítése. A tárgyak színét, nagyságát, egymáshoz való viszonyait nem a valóság, hanem a gyermeki érzelem - és fantáziavilág szabja meg.
- A fontosabb családtag háromszor olyan nagy, mint a kevésbé fontos.
- Az ábrázolás többszempontú, mintha a dolgokat egyidejűleg több nézőpontból lehetne látni pl. profilból ábrázolt emberarc két szemmel.
- A gyerekek többsége iskolás kora előtt az emberrajzon olyan nemű személyt jelenít meg, amilyen ő maga.
- Ezek a fenti rajzsablonok olyan egyszerű és könnyen rajzolható formák, amivel egy bölcsis vagy ovis kisgyerek is könnyen megbirkózik!
5. A szubjektivitás csökkenése (7-9 éves kor)
- A szubjektivitás csökken, a rajz egyre inkább a látványra hasonlít.
- A gyerekek már megkülönböztetik a rajz bal és jobb oldalát.
- Jellegzetes a mozgó alakok ábrázolása.
- A korábbi kétdimenziós (fent és lent) ábrázolásmód helyett megjelenik a perspektíva és a téri dimenzió, azonban a tárgyak megfelelő nézetben, vagy elhelyezkedésben való ábrázolása még nagy gondot jelent.
- Kisiskolás korban az ábrázolásnak egyértelműen közlő funkciója van, a szimbólumok közérthetővé, hitelessé válnak, letisztulnak.
6. A gyermeknyelv vége (10-12 éves kor)
- Csökken a képzeletből való ábrázolás iránti hajlandóság, a rajz többé már nem gyermeknyelv.
Tanítsuk-e rajzolni a gyerekeket?
Gyakran merül fel a kérdés, hogy tanítsuk-e rajzolni a gyerekeket? A gyermek rajzolás iránti lelkesedése és elmerülése a tevékenységben, mint például Marci példája, aki reggel 9 óta kisebb-nagyobb megszakításokkal rajzol, arra utal, hogy a belső motiváció és az alkotás öröme rendkívül fontos. A spontán rajzolás segíti a kifejezésmódot és a fejlődést. "Amikor már mindenki evett, ő még akkor is rajzolt s mondta, "csak egy pár vonalat rajzolok s mindjárt- mindjárt eszek, csak még egy pillanat .... s még egy pillanat .... :)))" Ez a történet is rávilágít, mennyire leköti a gyermekeket a rajzolás. Az, hogy "Rajzolj bárhol, bármikor!" arra ösztönöz, hogy támogassuk a gyerekeket a kreatív önkifejezésben.
Karikatúra ajándékba
Vicces, humoros karikatúra jó választás születésnapra, névnapra vagy évfordulóra. A karikaturista művészet szabad teret enged a különböző kéréseknek. Fontos tudni, hogy a rendelés során nem a kész terméket kapod meg, hanem egy utalványt, melynek segítségével felveheted partnerünkkel a kapcsolatot és így lehetőséged van egyeztetni a részleteket, elküldeni a karikatúrához használható fényképet! Ebben az esetben az online (azonnal letölthető) utalványt ajánljuk neked! Ha a kész terméket nem tudod személyesen átvenni, kérheted kiszállítással is, ennek plusz költségét a futárnál tudod kifizetni!
tags: #5 #honapos #kislany #karikatura