A pedagógusok előmeneteli rendszerének bevezetése új kihívásokat és lehetőségeket teremtett a tanárok számára. A minősítési eljárások és az új fokozatok bevezetése komoly felkészülést igényel, különösen azok számára, akik szülési szabadság alatt állnak. Ez a cikk útmutatást nyújt ahhoz, hogyan lehet sikeresen elkészíteni és feltölteni a pedagógus portfóliót ebben az időszakban.
Ki tartozik a 2016-os minősítési tervbe?
A 2016. évi minősítési tervbe azok a pedagógusok kerültek be, akik 2015. április 30-ig nyújtották be jelentkezésüket, és 2015 júniusában értesítést kaptak az Oktatási Hivataltól. Ide tartoznak a gyakornokok is, akik 2014. január 2. és 2015. január 1. között létesítették jelenlegi jogviszonyukat. Emellett azok a pedagógusok is, akik ideiglenes besorolást nyertek a Pedagógus II. fokozatba, de szakmai gyakorlati éveik száma nem érte el a 24 évet, számukra is kötelezővé vált a 2016. évi minősítés.
A 2016-os minősítési terv a Pedagógus II. fokozatba sorolt pedagógusokra vonatkozik. A miniszter döntése alapján a 2016-os évben a gyakornokok és a fenti feltételeknek megfelelő pedagógusok is részt vesznek a minősítési eljárásban.
A portfólió elkészítésének ütemezése
A portfólió feltöltésének határideje november 30. Ahhoz, hogy a portfóliót az elvárt minőségben lehessen feltölteni, tervszerű, átgondolt munkára van szükség. Nem javasolt azonnal elkezdeni a munkát, javasolt először kipihenni az év fáradalmait. Bőségesen elegendő, ha augusztusban (legkésőbb azonban augusztus közepén) kezdődik meg a feladatok megoldása. Augusztustól kezdve minden héten szánjon rá a dokumentumok készítésére két-három napot.
Augusztus 31. - Szeptember 4.: Tematikus terv készítése
- Döntse el, hogy a kiválasztott osztályban (csoportban) a tanév során mely fejezetből, részfejezetből, témából fogja elkészíteni tematikus tervét.
- Készítse el a tematikus terv táblázatának vázlatát, amely tartalmazza a foglalkozások számát és témáját (címét).
- Javasolt olyan tematikus tervet készíteni, amelyet a 2015-ös tanévben is alkalmazott.
Munkájának tervezésekor legyen körültekintő: olvassa el az Útmutató második kiadásának a konkrét munkáját segítő, meghatározó részeit, és az ott található szabályok szerint állítsa össze portfólióját! Hallgassa meg azokat a kollégáit, akik portfóliójukat a korábbi időszakban feltöltötték, de vigyázzon, mert sok kolléga - puszta jó szándékból és némi tájékozatlanságból adódóan - sok követelményt úgy fog említeni, mint amelyeket kötelező betartani a portfólió feltöltésekor. Ha úgy gondolja, vegyen igénybe olyan szakmai segítséget, amelyben megbízhat.
A pedagógus előmeneteli rendszer és a minősítések
A pedagógus előmeneteli rendszer 2013. szeptember 1-jei hatályba lépésével vezették be a pedagógusok minősítési vizsgájára és minősítési eljárására vonatkozó előírásokat, ezzel együtt az új fokozatokat. Ez a rendszer vonatkozik a köznevelési intézményekben pedagógus-munkakörben, pedagógiai-szakmai szolgáltatást nyújtó intézményben pedagógiai szakértői és pedagógiai előadói munkakörben, valamint a gyermekek védelméről és a gyámügyi igazgatásról szóló törvény hatálya alá tartozó intézményben pedagógus-munkakörben foglalkoztatottakra.
2015. szeptember 1-jétől a pedagógus előmeneteli rendszer szerint kell besorolni a nevelési-oktatási intézményben nevelő- és oktatómunkát közvetlenül segítő munkakörben pedagógus-szakképzettséggel rendelkezőket is. 2016. január 1-jével eszerint kell besorolni a bölcsődében pedagógus-munkakörben foglalkoztatottakat, a gyermekvédelmi szakellátást nyújtó intézményben örökbefogadási tanácsadó munkakörben, valamint az egységes óvoda-bölcsődében felsőfokú végzettséggel kisgyermeknevelő munkakörben foglalkoztatottakat, valamint a pedagógiai szakszolgálati intézményekben pedagógus-szakképzettséggel rendelkező, nevelést, oktatást közvetlenül segítő munkakörben foglalkoztatottakat is.
A pedagógus előmeneteli rendszer hatálya 2017. január 1-jétől kiterjed a pedagógiai szakszolgálati intézményekben pedagógus-szakképzettséggel foglalkoztatott, nevelő-oktató munkát segítő alkalmazottakra is.
A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény (Nkt.) alapján a pedagógus-munkakörben foglalkoztatott a megszerzett legmagasabb iskolai végzettsége, szakképesítése, szakképzettsége, doktori címe, tudományos fokozata, akadémiai tagsága, szakmai gyakorlata, publikációs tevékenysége, minősítő vizsgája és minősítési eljárása alapján a következő fokozatokat érheti el:
- Gyakornok
- Pedagógus I.
- Pedagógus II.
- Mesterpedagógus
- Kutatótanár
A nevelő- és oktatómunkát közvetlenül segítő munkakörben foglalkoztatott legfeljebb Pedagógus II. fokozatot érhet el. Ha korábban pedagógus-munkakörben dolgozott és Pedagógus II. fokozatnál magasabbat ért el, illetményét a Pedagógus II. fokozatnak megfelelően kell megállapítani.
Kötelező és nem kötelező minősítések
A Gyakornok fokozat után minden pedagógusnak két fokozatot kell elérnie pályája során: a Pedagógus I. és a Pedagógus II. fokozatot. A Gyakornok fizetési fokozatból a Pedagógus I. fokozatba sikeres minősítő vizsga letételével kell a minősítettet besorolni. Ez a kötelező minősítő vizsga és minősítési eljárás.
A Mesterpedagógus és a Kutatótanár fokozat elérését célzó minősítési eljárásban való részvétel nem kötelező.
A pályakezdő pedagógusnak tehát pályája során két minősítésen kell átesnie. Két év szakmai gyakorlat után köteles minősítő vizsgát letenni, majd a Pedagógus I. fokozatba sorolása után - legalább hat év szakmai gyakorlattal - saját kezdeményezésre vehet részt minősítési eljárásban, kilenc év szakmai gyakorlat után pedig kötelezően részt kell vennie Pedagógus II. fokozat elérésére irányuló minősítő eljárásban.
Mentesülések a minősítési kötelezettség alól
Nem vonatkozik a minősítési kötelezettség arra a pedagógusra, aki 2013. szeptember 1-jétől számított tizedik tanév végéig eléri a rá vonatkozó öregségi nyugdíjkorhatárt. A nyugdíjkorhatár tíz éven belüli elérése tehát nem mentesít a kötelező pedagógusminősítésben való részvétel alól. Kizárólag azokra vonatkozik a mentesítés, akiknek a minősítési rendszer bevezetésekor volt tíz évnél kevesebb idejük a nyugdíjhatár eléréséig. A gyakorlatban ez azt jelenti, hogy erre hivatkozva az 1958. szeptember 1. előtt születettek mentesülnek a minősítés alól. Őket viszont a Pedagógus I. fokozatból 2017. január 1-jétől automatikusan a Pedagógus II. fokozatba sorolták be.
Nem kell minősítési eljárásban részt venniük a 2015. január 1-jétől ideiglenesen Pedagógus II. fokozatba sorolt pedagógusoknak sem, kivéve, ha időközben az OH által sikertelennek nyilvánított minősítési eljárásban vettek részt.
Gyakornoki idő és szakmai gyakorlat
Főszabály szerint a gyakornoki idő tartama két év. A gyakornoki időbe a szakmai gyakorlatnak minősülő időtartamok számítanak be. A több munkáltatónál töltött szakmai gyakorlatok időtartamát össze kell számítani. Nem vehető figyelembe a munkaviszony, jogviszony szünetelésének (például gyed, gyes) harminc napnál hosszabb ideig tartó időtartama, valamint ha a munkaidő nem érte el a heti tíz órát (például megbízási szerződéssel óraadói munka).
A minősítő vizsgát a gyakornoki idő lejártának hónapjában kell letenni, kivéve, ha az a nyári szünetben járna le. Ez esetben a minősítő vizsgát az adott tanítási év május hónapjában kell letenni. A gyakornoki idő a sikeres minősítő vizsga letételének időpontjáig tart, ám a Pedagógus I. fokozatba történő átsorolásra csak a sikeres minősítő vizsgát követő év január 1-jétől kerül sor.
Sikertelen minősítő vizsgát követően újabb két év szakmai gyakorlatnak kell eltelni a megismételt minősítő vizsgáig.
A szakmai gyakorlatba beszámító időtartamok
A szakmai gyakorlatnak számít:
- A pedagógus-munkakörben,
- a pedagógiai szakértő, pedagógiai előadó munkakörben,
- az óraadói megbízásra szóló polgári jogi jogviszony keretében,
- az Európai Iskolákban pedagógus-munkakörben munkaviszonyban,
- az állami fenntartású iskola által kiadott igazolás alapján az 1-8. évfolyamon egyházi jogi személy által szervezett hit- és erkölcstan tantárgy tanítása céljából létrejött foglalkoztatási jogviszony idejét,
- a pedagógusképzést folytató felsőoktatási intézményben végzett oktatói tevékenységgel,
- az állami szolgálati jogviszony, kormányzati szolgálati jogviszony vagy közszolgálati jogviszony keretében a köznevelés országos irányításával összefüggő munkakörben,
- a kizárólag nevelő-oktató munkát közvetlenül segítő munkakörben alkalmazottak esetében a nevelő-oktató munkát közvetlenül segítő munkakörben,
- a honvédelemért, valamint a rendvédelemért felelős miniszter által fenntartott nevelési-oktatási intézményben szolgálati viszony keretében pedagógus-munkakörben eltöltött jogszerű foglalkoztatás idejét.
Amennyiben a pedagógus-szakképzettséggel rendelkező nevelő és oktatómunkát közvetlenül segítő munkakörben foglalkoztatott korábban a pedagógus-munkakörben, vagy a fent felsorolt további munkakörökben dolgozott, szakmai gyakorlatként ezeket a foglalkoztatási jogviszonyokat is figyelembe kell venni.
tags: #pedagogus #portfoliot #szulesi #szabadsag #alatt