A gyermekek kíváncsisága kielégíthetetlen. Aki már nevelt gyermeket, bizonyára csodálattal figyelte, milyen hamar, milyen nagy tudást el tud sajátítani a gyermek. Amikor megszületik egy baba, még el sem tudjuk képzelni, hogy önállóan gondoskodjon magáról, vagy éppen szavakat tanuljon. A tanulás folyamatában pedig nem csak kíváncsisága, de mi, szülők is segíthetjük, játékos módszerekkel.
Játékos tanulás: Miért ne kényszerítsük?
Egy kisgyermek még nem alkalmas a tanulásra. Legalábbis nem a hagyományos értelemben. Nem érünk el vele semmit, ha egyetlen könyvvel próbáljuk lekötni figyelmét, hiszen őt minden érdekli. Mindent szeretne megérinteni, mindenről szeretné megtudni, mire is jó. A tanulás számára relatív fogalom. Mindent megjegyez, amit hall, de szándékosan nem kényszeríthetjük rá, hogy éppen mit tanuljon meg.
Betűtanulás SZ | Matkovicz Katalin
Hogyan tanítsuk meg, mi mit jelent?
A legjobb módszer a játék és természetesen az, hogy követjük gyermekeink igényeit. Ha megfog egy tárgyat, amit még nem látott, mondjuk meg neki a nevét. Akár mutathatunk több hasonló tárgyat is, hogy a szó és az értelme is rögzüljön. A színek közötti különbségtétel sem egyszerű feladat, azonban könnyen megtaníthatjuk gyermekünknek egy egyszerű játékkal: terítsünk le különböző színű terítőket a földre, majd keressünk azonos színű játékokat.
A betűket megtanulni nem nehéz, hiszen rengeteg olyan játékot lehet már kapni, mely segít az ábécé elsajátításában. Fontos, hogy a gyermek minden betűt valamihez társítani tudjon, ezért legjobb, ha a kedvenc, általa ismert játékokhoz, emberekhez társítjuk azokat. Például: A mint anyu, B mint baba, C mint cica.
Mikor érdemes elkezdeni a betűk és számok világát?
Szülőként elgondolkozhatsz, hogy vajon mikor taníts betűket, számokat a kisgyermekednek. Amikor érdemes lehet elővenni a betűk és számok világát, a legjobb metódus gyakorta az, ha hagyjuk a gyermeket felfedezni a környezetét és engedjük, hogy játékosan ismerkedjen. Kezdd el olvasni a gyermekednek pici korától kezdve, eleinte még nekik való könyvekből. A könyvek szeretetének kialakulása nagyban befolyásolhatja a betűk és számok ismeretének elérkeztét.
| Tevékenység | Fejlesztési terület |
|---|---|
| Szín szerinti válogatás | Kategóriák és színek felismerése |
| Betűkockákkal való játék | Kezdőbetűk és hangalakok társítása |
| Közös olvasás | Szókincs és könyvek szeretete |
| Éneklés, mondókázás | Ritmusérzék és nyelvi készségek |
A tanulási nehézségek és a diszlexia
Előfordult már, hogy gyermeked nehezen jegyez meg szavakat, összekeveri a betűket írás közben, vagy hosszú percekig ül egy rövid szöveg felett? A diszlexia egy neurológiai alapú, specifikus tanulási zavar, amely elsősorban az olvasás, írás és helyesírás elsajátítását nehezíti meg. Fontos, hogy a diszlexia nem intelligenciaprobléma, nem akaratgyengeség és nem nevelési hiba.
Ha gyermekünk keveri a b és a d betűket, az egyáltalán nem ritka. Az agyunk vizuális rendszere a fényt és az árnyékot tárgyakká alakítja, és a tárgyak irányának változása általában nem változtatja meg azok lényegét - a betűk azonban kivételt képeznek. Nyolcéves korig nem kellene elvárni, hogy a gyerek olvasson. Ekkorra érik be ugyanis az összes olyan részképesség, amely szükséges az olvasási készség elsajátításához.
Gyermekednek nem arra van szüksége, hogy jobban igyekezzen, hanem arra, hogy olyan módon tanulhasson, amely az ő agya számára természetes. Ne aggódj, ha észreveszed, hogy gyermeked időnként összetéveszt néhány betűt. Idővel, különböző praktikákkal és sok gyakorlással ez el fog múlni.