A bölcsőde Pesterzsébet központjához közel, kertvárosi övezetben helyezkedik el, csendes, nyugodt, biztonságos, jó levegőjű környezetben, óvoda szomszédságában. A négy évtizedes múlttal rendelkező intézmény a város centrumától tömegközlekedési eszközzel és gyalogosan is könnyűszerrel és gyorsan megközelíthető.
Tíz bölcsődei csoportban jelenleg 136 kisgyermek talál naponta szeretetteljes légkört, odaadó szakembert és számára megfelelő elfoglaltságot a játékos tanulás csodálatos világában. A csoportszobák barátságosak és jól felszereltek, a gyermekek igényei szerint kialakítottak. Minden csoportnak saját fürdő és mosdóhelyisége van. Az öltözőkben jellel ellátott zárható szekrényekben helyezhetik el a szülők személyes tárgyaikat.
Az intézmény eszközellátottsága segíti a gyermek minden izmának erősítését, mozgásának, állóképességének, alkalmazkodóképességének és testi ügyességének fejlesztését. Megismertetik a gyermekeket a tornaszerek használatával.
A parkosított, zárt, nagy füves udvar kellemes színtere a szabadtéri szabad mozgásnak és játéknak. A bölcsőde 20 hetes kortól tudja fogadni a csecsemőket. Számukra a tejkonyha és a szakszerű táplálás biztosított.
A kisgyermeknevelők magatartásukkal és megfelelő környezettel biztosítják az egészséges életvitelt, a gyermekek szocializálódását, képességeik differenciált fejlesztését, érzelmi világuk gazdagítását és a szépre való vonzalmuk kialakítását.
A kapcsolattartásnak és tájékoztatásnak több formája van, mint például beszélgetés érkezéskor és hazamenetelkor, szülői értekezletek és szülőcsoportos beszélgetések, hirdetőtábla, üzenő füzet, nyílt napok, írásos tájékoztatók és szervezett programok. A néphagyományokat és kulturális ünnepeket nyílt nap keretében a szülőkkel együtt tervezik. Nemzeti ünnepeink közül elsősorban a nagyokkal emlékeznek meg a márciusi ifjakról.
A szomszédos óvodával a munkaközösség nagyon jó kapcsolatot ápol. A kompetenciahatárok kölcsönös tiszteletben tartásával jól működő kapcsolatot alakítanak ki mindazokkal az intézményekkel, melyekkel a családok kapcsolatba kerülnek vagy kerülhetnek.
A bölcsődei nevelés áttekintése 2.
A helyi program a kisgyermekek napközbeni ellátásán túl különösen nagy hangsúlyt fektet a zenei nevelésre, a mozgásfejlesztésre és a művészeti nevelésre. Cél a lehetőségek felkínálása, megismertetése és olyan környezet, helyzet teremtése, amely a gyermeket a jó útra segíti.
A bölcsőde vallja, hogy ha az élet alapköveit minél hamarabb rakják le, annál stabilabbak lesznek. A környezet, amiben a gyermek a nap legnagyobb részét tölti, döntő hatással bír egész későbbi életére. A megfelelően előkészített környezet, amelyben a gyermekek dolgoznak, inspiráló és változó. Ez elősegíti az önuralom, rend, együttműködés, tisztelet, felelősség és türelem kialakulását. Segítségével a gyermekek fejlesztik magabiztosságukat, önbizalmukat és pozitív önértékelésüket, ami a sikeres élet kulcsa.
A mindennapos gyakorlatok során a gyermekek megtanulják elméjüket használni. A beszerzett eszközök segítik az élmények, tapasztalatok megszerzését, feldolgozását, tudatosítását és így az ismeretté válást. A különböző tevékenységeken keresztül minden gyerek természetes fejlődését, spontán érdeklődését és egyéni munkatempóját követve jut el a megismerés, a tudás szintjéig.
Olyan tárgyi környezettel igyekeznek körülvenni a gyermekeket, melyet önállóan tudnak használni. Ahol a gyermekek napjuk nagy részét töltik, úgy van berendezve, hogy a mozgástér maximálisan megfeleljen a kicsik igényeinek. A bútorok és berendezési tárgyak mérete igazodik a gyerekek méretéhez, így ez arra ösztönzi őket, hogy önállóan kiszolgálják magukat. Fontos, hogy a gyermek örömként élje meg saját maga kiszolgálását, mivel ez a fajta önállóság egész későbbi életére pozitív hatással van.
A berendezési tárgyak, mint a babakonyha, barkácsoláshoz szükséges alapanyagok, építőjátékok, könyvek, szerepjátékok és a Montessori módszer alapján készült eszközök csoportjaikban mindig a gyerekek számára elérhető magasságú polcon, témák szerint csoportosítva, átláthatóan, a megszokott helyükön vannak. Különböző képességeket fejlesztenek ezekkel az eszközökkel, mint a kreativitás, fantázia és kombinációs képesség.
Az egyéni nevelési programot évszakokra tervezik. Követik a természet változásait és beiktatják az ismerkedést társadalmi környezet mozzanataival. Önmaguk és egymás megismerése, közös élmények eredményeképpen tudják alakítani harmonikus gyermekközösségüket. Mindennapos tevékenység a természet szépségének észrevételezése, évszakokkal kapcsolatos tudnivalók.
A környezetet esztétikussá kívánják alakítani, évszakok szerint és az aktuális társadalmi eseményeknek megfelelően díszíteni. A sokféle manipulációs tevékenység közben a gyermek minden érzékszervével alapvető információkat szerez, begyakorolja a legfontosabb kéz- és ujjmozgásokat. A kisgyermeknevelő feladata az új és újabb technikák tanítása. Többféle anyagból mintáznak, bemutatás után lehetősége van mindenkinek a kedve szerinti alkotásra. Az elkészült munkákat felhasználják környezetük díszítésére, és az ünnepekre is alkotásokkal készülnek.
A bölcsődei zenei nevelés eredményes megvalósítása lehetőséget nyújt a gyermek további zenei fejlődésére. A zenei nevelés Kodály tanai alapján történik. A személyes kapcsolatban, játékhelyzetekben átélt mondókázással, énekléssel, zenehallgatással pozitív érzelmeket keltenek, örömélményt, érzelmi biztonságot adnak a kisgyermeknek. Ritmusérzéket és zenei hallást fejlesztenek mondókával, hangok utánzásával, ritmusokkal, dallamokkal, változatos hangszerekkel. Segítik őket közel kerülni a hangszerekhez, hogy egész testükkel érzékeljék a zenét, legyen lehetőségük minél többet kipróbálni!
Pozitív énképük alakul, erősödik. A sok-sok mesélés átvezeti a gyermeket a mesetudatból a valóságtudatba, miközben fantáziája fejlődik, képzelete szárnyalhat. A sokszori mesélés alatt megéli és áthárítja a meseszereplőkre saját feszültségeit, félelmeit és örömeit. A mesének oldó szerepe is van.
Minél változatosabb mozgásra van lehetősége a gyermekeknek, annál nagyobb örömüket lelik a játékban. A mindenkor éppen ott levő gyerekek igényeit, fejlettségi szintjét figyelembe vevő, célszerű berendezéssel és felszereléssel várják gyermekeinket. Amikor a gyerekek az udvaron játszanak, a mászóka és a homokozó mellett lehetőségük van még kertészkedni, virágot ültetni is. Eközben nagy érdeklődéssel figyelik az állatok viselkedését és a növények fejlődését.
Évek óta részt vesznek a Magyar Madártani és Természetvédelmi Egyesület programjában. Mesterséges madárodú kihelyezésével, itató folyamatos működtetésével és téli madáretetéssel végzett egy évnyi madárbarát tevékenység jutalmául „Madárbarát kert” elismerő táblát kaptak. Mivel a városi madarak hozzászoktak az ember jelenlétéhez, az odúhoz a fiókáit etetni érkező, vagy a madáritatóban fürdő madarak megfigyelése életre szóló élményt jelent a gyerekeknek. A madarak kínálta pedagógiai lehetőségeket télen sem kell nélkülöznie a madárbarát bölcsődének. A nyüzsgő madáretetők, különösen a csoportszoba ablakába helyezett ablaketető életének megfigyelése a zord időszakban is remek elfoglaltságot jelent.
A gyermekek szociokulturális háttere színes képet mutat. A nagyon jó és az elhanyagoló környezetből egyaránt járnak hozzájuk gyermekek. Szeretetteljes, biztonságos, az egyéni különbözőségeket toleráló légkörben, minden gyermeknek esélyt adnak saját erősségeik felismerésére, és a sikerélményre. Elfogadják, és tiszteletben tartják a másságot, egyenlő esélyeket biztosítva minden gyermek számára. Erre nevelik gyermekeiket is.
A nevelésben a kisgyermekkor sokkal fontosabb a következő éveknél. Amit ez a kor elront, vagy elmulaszt, később helyrehozni nem lehet. A program, a tárgyi eszközök beszerzésének és a szép környezet kialakításának finanszírozását a szülői közösség nagymértékben támogatja. Az intézmény adószáma: 18255353-1-43.
tags: #hszi20 #bolcsodei #jelentkezesi #lap